III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ: Tờn riờng và cỏch viết tờn riờng. Cõu kiểu: Ai là gỡ
- GV đọc 1 số tờn sau:sụng Đà, nỳi Nựng, hồ Ba Bể, thành phố Hồ Chớ Minh.
- Đặt cõu theo mẫu Ai (cỏi gỡ, con gỡ ) là gỡ?
Nhận xột, ghi điểm.
3. Bài mới: Cõu kiểu: Ai là gỡ? Khẳng định, phủ định. Từ ngữ về đồ dựng học tập
Hoạt động 1: Đặt cõu hỏi cho bộ phận
cõu giới thiệu
- GV nhắc HS chỳ ý đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận in đậm trong 3 cõu văn đó cho (Em – Lan- Tiếng việt).
- GV ghi bảng những cõu đỳng. a. Ai là HS lớp 2? b. Ai là HS giỏi nhất lớp c. Mụn học em yờu thớch là gỡ? Nhận xột, tuyờn dương. Hoạt động 2: Đặt cõu phủ định
- GV giảng giải về cỏch đặt cõu phủ định. VD: ở cõu a GV nờu cỏc cõu mẫu (SGK). - Nhận xột - GV ghi bảng b. - Em khụng thớch nghỉ học đõu! - Em cú thớch nghỉ học đõu! - Em đõu cú thớch nghỉ học!
c. - Đõy khụng phải là đường đến trường
đõu!
- Đõy cú phải là đường đến trường đõu! - Đõy đõu cú phải là đường đến trường!
Hoạt động 3: Mở rộng vốn tư về đồ
dựng học tập - GV nờu yờu cầu.
- Hướng dẫn: cỏc em phải quan sỏt kỹ bức tranh, phỏt hiện những đồ dựng học tập ẩn trong tranh. Gọi tờn và núi rừ những đồ vật được dựng làm gỡ?
- Mời 1 HS lờn bảng chỉ tranh hoặc SGK núi nhanh tờn cỏc đồ vật tỡm được, núi rừ tỏc dụng mỗi đồ vật đú.
- Nhận xột – bỡnh chọn HS thụng minh, phỏt hiện tinh.
- Cỏc đồ vật là:
+4 quyển vở (vở để ghi bài)
- 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
- 1 Em làm lại BT 3.
- 1 HS đọc yờu cầu bài 1. - HS nối tiếp nhau phỏt biểu.
- 2, 3 HS đọc yờu cầu bài 2. - Cả lớp đọc thầm lại.
- HS nối tiếp nhau núi cỏc cõu cú nghĩa giống giống 2 cõu b và c.
- HS làm việc theo nhúm đụi. - Nhận xột.
+3 chiếc cặp (cặp để đựng sỏch vở, bỳt thước)
+2 lọ mực (mực để viết) +2 chỡ (bỳt chỡ để viết) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+1 thước kẻ (để đo và kẻ đường thẳng) +1 ờ ke (ờ ke để đo và kẻ đường thẳng, kẻ gúc)
+1 compa (để vẽ vũng trũn) Nhận xột, tuyờn dương. 4. Củng cố
- Trũ chơi tiếp sức: ghi 1 số từ về đồ dựng học tập mà BT 3 chưa núi và núi tỏc dụng mỗi đồ vật đú.
- Nhận xột – Tuyờn dương.
5.Dặn dũ: - Nhận xột tiết học, khen những HS học tốt cú cố gắng.
- Về làm 1, 2 vào VBT.
- Về thực hành núi, viết thờm cỏc cõu theo mẫu.
- Chuẩn bị: Từ ngữ về cỏc mụn học. Từ chỉ hoạt động.
- Theo dóy mỗi dóy cử 5 em.
Tập viết : CHỮ HOA : Đ
I. Mục tiờu : - Viết đỳng chữ hoa Đ (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), chữ và cõu ứng dụng : Đẹp (1dũng cỡ vừa, 1dũng cỡ nhỏ), Đẹp trường, đẹp lớp (3 lần).
- Rốn tớnh cẩn thận. Giỏo dục HS giữ gỡn trường lớp sạch đẹp.
II. Đồ dựng dạy học: Mẫu chữ D (cỡ vừa), phấn màu. Bảng phụ hoặc giấy khổ to. - Mẫu chữ Đẹp (cỡ vừa) và cõu Đẹp trường đẹp lớp (cỡ nhỏ).Vở tập viết, bảng con.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa: D
- Cho HS viết chữ D, Dõn.
- Cõu Dõn giàu nước mạnh núi điều gỡ? Nhận xột, ghi điểm.
3. Bài mới: Chữ hoa : Đ
Hoạt động 1: Quan sỏt và nhận xột
- GV treo mẫu chữ Đ. (Đặt trong khung) - GV hướng dẫn nhận xột.
- Chữ Đ hoa cao mấy li? Gồm cú mấy nột? - Chữ D và chữ Đ cú gỡ giống và khỏc nhau? - Hỏt - Viết bảng con. - HS nờu. - 1 HS nhắc lại. - HS quan sỏt, nhận xột. - Cao 5 li và 2 nột cơ bản và thờm 1 nột ngang ngắn. - Giống: cỏc nột cơ bản.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
* Bước 1: Nhắc lại cấu tạo nột chữ D.
- Nhắc lại cấu tạo nột chữ Đ. - Nờu cỏch viết chữ D, Đ.
GV chốt: Chữ D, Đ cỡ vừa viết giống cỏc nột cơ bản, chữ Đ thờm nột ngang ngắn.
* Bước 2: Hướng dẫn viết trờn bảng con.
- GV theo dừi, uốn nắn HS viết đỳng và đẹp.
- Nhận xột – Tuyờn dương. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 3: Tỡm hiểu ý nghĩa và viết
cõu ứng dụng
* Bước 1: Tỡm hiểu ý nghĩa cõu ứng
dụng:
- Đọc cõu ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp. - Giảng nghĩa Đẹp trường đẹp lớp khuyờn giữ gỡn trường lớp sạch đẹp.
* Bước 2: Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận
xột. - GV hỏi:
• Cỏc chữ Đ, g, l cao mấy li?
• Chữ nào cao 2 li?
• Chữ t cao mấy li?
• Chữ r cao bao nhiờu li?
• Những chữ nào cao 1 li?
• Nờu khoảng cỏch giữa cỏc chữ. GV lưu ý và viết mẫu chự Đẹp (nối nột khuyết của chữ e chạm vào nột cong phải của chữ Đ).
* Bước 3: Luyện viết bảng con chữ Đẹp.
- GV theo dừi, uốn nắn cỏch viết liền mạch. Nhận xột, tuyờn dương.
Hoạt động 4: Thực hành
* Bước 1: Lưu ý tư thế ngồi viết, cỏch
cầm bỳt.
- GV lưu ý HS quan sỏt dũng kẻ trờn vở để đặt bỳt viết.
* Bước 2: Hướng dẫn viết vào vở.
- GV yờu cầu HS viết từng dũng. - GV theo dừi, giỳp đỡ HS kộm. 4. Nhận xột – Dặn dũ:
- GV thu một số vở chấm.
* Giỏo dục ý thức giữ gỡn trường lớp
luụn sạch đẹp. - Khỏc: là chữ Đ cú thờm 1 nột ngang ngắn. - Đồ dựng: bảng con. - 1 Em nhắc lại. - 2, 3 Em nhắc. -Vài em nờu.
- Viết bảng con D, Đ cỡ vừa và cỡ nhỏ. - 2 Em đọc. - Vài em nhắc lại. - Cao 2,5 li. - Chữ đ, p. - Cao 1,5 li. - Cao 1,25 li. - Chữ e, ư, ơ, n. - 1 chữ o - HS quan sỏt GV thực hiện. - HS viết bảng con: đẹp (2, 3 lần) cỡ vừa - HS nờu.
- Nhận xột, tuyờn dương. - Chuẩn bị: Chữ hoa: E, ấ.
Thứ năm ngày 30 thỏng 10 năm 2010
Toỏn : LUYỆN TẬP
I.
Mục tiờu : - Thuộc bảng 7 cộng với một số. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5 , 47+25.
- Biết giải bài toỏn theo túm tắt với một phộp cộng. - BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,3,4) ; B3 ; B4 (dũng 2). - HS làm tớnh nhanh, đỳng, cẩn thận khi làm toỏn.