I. MỤC TIấU - Biết ngắt nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rói.
- Hiểu ND : Ngụi trường mới rất đẹp, cỏc bạn HS tự hào về ngụi trường và yờu quý thầy cụ, bạn bố. (trả lời được cõu hỏi 1,2)
- HS khỏ, giỏi trả lời được CH 3.
II. CHUẨN BỊ:- Sỏch giỏo khoa, tranh minh hoạ, băng giấy. . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ: Mẩu giấy vụn .
- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời cõu hỏi trờn bảng.
Nhận xột, ghi điểm.
3. Bài mới: Ngụi trường mới
Hoạt động 1: Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Gọi một HS khỏ giỏi đọc bài.
- Hỏt
- HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời cõu hỏi: Tại sao cả lớp lại khụng nghe mẩu giấy núi gỡ?
- HS 2 đọc đoạn 3, và trả lời cõu hỏi: Tại sao bạn gỏi hiểu được lời của mẩu giấy?
- HS nghe đọc.
Hoạt động 2: Luyện đọc cho HS, kết
hợp giải nghĩa từ.
- Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng cõu cho đến hết bài.
- Hóy nờu những từ khú đọc cú trong bài ? - Hướng dẫn đọc đỳng cỏc từ ngữ khú: lợp lỏ, lấp lú, bơ ngỡ, nổi võn, rung động.
- Hướng dẫn HS cỏch ngắt nghỉ hơi và giọng đọc:
• GV yờu cầu 1 HS đọc chỳ giải
• Treo băng giấy cú cõu dài cần luyện đọc.
- Nhỡn từ xa, / những mảng tường vàng, ngúi đỏ, / như những cỏch hoa lấp lú trong cõy. //
- Em bước vào lớp, / vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy quen thõn. //
- Cả đến chiếc thước kẻ, / chiếc bỳt chỡ / sao cũng đỏng yờu đến thế. //
- Yờu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp. - Kết hợp giải nghĩa từ khú.
- Yờu cầu HS đọc trong nhúm. - Tổ chức thi đọc giữa cỏc nhúm. - Yờu cầu HS đọc đồng thanh. Nhận xột, tuyờn dương.
Hoạt động 3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài.
- Treo tranh và hỏi: bức tranh gồm cú những gỡ?
- Yờu cầu HS đọc thầm cả bài.
-Hỏi: Đoạn văn nào trong bài tả ngụi trường từ xa. Đọc đoạn văn đú?
- Ngụi trường mới xõy cú gỡ đẹp? - Đoạn văn nào trong bài tả lớp học?
- Cảnh vật trong lớp được mụ tả như thế nào?
- Từ ngữ nào tả ngụi trường đẹp?
- Dưới mỏi trường mới, bạn HS cảm thấy cú những gỡ mới?
- Bài văn cho thấy tỡnh cảm của bạn HS với
- Mỗi em đọc 1 cõu cho đến hết bài - HS nờu.
- Nhiều em đọc. - 1 HS đọc.
- Luyện đọc cỏc cõu.
- Đọc nối tiếp nhau:
Đoạn 1:“Trường mới … lấp lú trong cõy”
Đoạn 2: “ Em bước vào … mựa thu “ Đoạn 3: Phần cũn lại.
- Đọc theo nhúm 3 em.
- Đại diện 2 dóy thi đọc cỏ nhõn. - Cả lớp đọc
- Đọc đoạn 1
- Nhỡn tranh trả lời: những mảng tường vàng ngúi đỏ như những cỏnh hoa lấp lú trong cõy.
- “ Tường vụi trắng…nắng mựa thu “ - (ngúi đỏ) như cỏnh hoa lấp lú. (bàn ghế gỗ xoan đào) nổi võn như lụa ( tất cả ) sỏng lờn trong nắng mựa thu.
- Tiếng rung động kộo dài, tiếng cụ giỏo trang nghiờm, ấm ỏp. Tiếng học bài của mỡnh cũng vang đến lạ. Nhỡn ai cũng thấy thõn thương. Bỳt chỡ thước kẻ cũng đỏng yờu hơn.
- Thấy rất yờu và gắn bú với ngụi trường mới.
ngụi trường mới như thế nào?
Tỡnh cảm yờu mến và niềm tự hào của bạn học sinh với ngụi trường mới.
Hoạt động 4: Củng cố
- Gọi 2 HS đọc lại bài.
- Hóy nờu cảm nghĩ của em đối với ngụi trường của mỡnh đang học ?
Liờn hệ thực tế GDTT. 4. Nhận xột – Dặn dũ: - Nhận xột tiết học.
- Đọc lại nhiều lần đoạn văn
- HS nờu.
Toỏn : 47 + 5
I. Mục tiờu : -HS biết thực hiện phộp tớnh cộng cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 +
5.
- HS biết giải bài toỏn về nhiều hơn theo túm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. - BT can làm: B1 (cột 1,2,3) ; B3.
II. Chuẩn bị: Que tớnh III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ: 7 cộng với một số: 7 + 5
- Gọi 2 HS lờn bảng: - HS đọc thuộc cụng thức 7 cộng với một số. - HS 2 tớnh nhẩm 7 + 4 + 5, 7 + 8 + 2. Nhận xột, ghi điểm. 3. Bài mới: 47 + 5 - Viết lờn bảng phộp cộng 47 + 5.
- Hỏi: Phộp cộng này giống phộp cộng nào đó học?
Ghi mục bài lờn bảng.
Hoạt động 1: Giới thiệu phộp cộng 47
+ 5
- GV nờu: Cú 47 que tớnh, thờm 5 que tớnh nữa. Hỏi tất cả cú bao nhiờu que tớnh?
- Muốn biết cú tất cả bao nhiờu que tớnh chỳng ta phải làm gỡ?
- Yờu cầu 3 HS nhắc lại cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh. Nhận xột, tuyờn dương. - Hỏt - 2 HS đọc. - HS làm bài. - 29 + 5 và 28 + 5. - Hoạt động cả lớp. - HS lắng nghe và phõn tớch đề - Thực hiện phộp tớnh cộng 47+ 5 - Thực hiện: 47 + 5 52
Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 1:
- Yờu cầu HS làm bài vào ngay VBT, gọi 3 HS lờn bảng làm bài.
- Nhận xột và cho điểm.
* Bài 3:
- Vẽ sơ đồ bài toỏn lờn bảng.
- Yờu cầu HS nhỡn sơ đồ và trả lời cỏc cõu hỏi:
• Đoạn CD dài bao nhiờu cm?
• Đoạn AB như thế nào so với CD?
• Bài toỏn hỏi gỡ?
- Yờu cầu HS làm bài sau đú đọc to bài làm của mỡnh cho cả lớp cựng theo dừi.
- GV nhận xột, tuyờn dương. 4.Củng cố
- Yờu cầu HS nờu lại cỏch đặt tớnh, thực hiện phộp tớnh 47+ 5
- Trũ chơi: Trắc nghiệm đỳng, sai. - GV đọc một số phộp tớnh:
- Nếu đỳng HS giơ bảng Đ, sai giơ bảng S. Nhận xột, tuyờn dương.
5. Nhận xột – Dặn dũ:
Tổ chức trũ chơi tiếp sức con thoi mỗi bạn chỉ được đỏnh giỏ 1 phộp tớnh điền xong về chổ để bạn khỏc lờn điền
- Nhận xột tiết học, biểu dương những em học tốt.
- Chuẩn bị bài 47 + 25.
- HS làm bài, nhận xột bài bạn tự kiểm tra bài mỡnh.
Bài :3
Hstheo dừi trả lời - Đoạn CD dài 17 cm. - AB dài hơn CD là 8 cm. - Độ dài đoạn AB.
Giải:
Đoạn thẳng AB dài là: 17 + 8 = 25 (cm)
Đỏp số: 25 cm.
- HS nờu.
- HS tham gia chơi. 47 + 6 = 53 Đ 56 + 5 = 6 S 18 + 9 = 27 Đ 65 + 7 = 73 S - Chuẩn bị bài hụm sau.