- Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phả
4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn cách
chuyển một hỗn số thành phân số - Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số. - Hoạt động cá nhân, cả lớp thực hành.
- Học sinh giải quyết vấn đề 8 21 8 5 8 2 8 5 2 8 5 2 = + = × + =
Giáo viên chốt lại
Ta viết gọn là 2 5 = 2 x 8 + 5 = 21
8 88 8
- Học sinh nêu lên cách chuyển - Học sinh nhắc lại (5 em)
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS nêu cách
giải.
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài - nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số.
Giáo viên nhận xét
Bài 2:
đề bài.
- Giáo viên yêu cầu HS nêu cách giải
- Học sinh nêu vấn đề muốn cộng hai hỗn số khác mẫu số ta làm sao? - Học sinh nêu: chuyển hỗn số →
phân số - thực hiện được phép cộng.
Giáo viên chốt ý - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài
Giáo viên nhận xét - Học sinh nhắc lại cách chuyển hỗn số sang phân số, tiến hành cộng.
Bài 3:
- Thực hành tương tự bài 2 - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài
* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài nhà
- Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học