1, ổn định tổ chức : Sĩ số: 6A…………..6B………..6C……
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Hoạt động 1: KT (7 )’
1. Kể tên dụng cụ và vật liệu cắm hoa? Cho vd minh hoạ.
2. Cĩ mấy nguyên tắc cắm hoa cơ bản. Phân tích 2 nguyên tắc: chọn hoa &
bình
H1: trả lời
H: Phân tích đợc độ tơng phản giữa hoa & bình
Hoạt động 2: Quy trình cắm hoa (30 )’
Hoạt động 2.1
(?) Để cắm 1 bình hoa cần chuẩn bị
1) Chuẩn bị
Quan sát hình vẽ 2.21 trả lời
(?) Vị trí của những bơng hoa trong mỗi bình hoa?
(?) Cách chọn hoa nh thế nào?
- Hoa tơi, khơ, giả....cành, lá... H:
- Bơng cao thờng nhỏ ( nụ ).
- Bơng nở to nhất gần miệng bình hoa hơn.
- Lá cài xen kẽ. H:
- Xác định màu sắc của bình cắm để mua hoa phù hợp.
- Hoa toi chọn bơng to, nhỏ khác nhau, độ dài khác nhau.
- Khơng chọn bơng cĩ sâu, lá úa. - Ngâm hoa ngập trong nớc.
Hoạt động 2.2
- Yêu cầu nghiên cứu sgk để xác định chiều dài cành hoa chính.
G viết kí hiệu cành chính. (?) Nhắc lại nguyên tắc xác định cành chính. H ghi - Cành chính (1) = 1 -> 1,5 ( D + h ) ( D đờng kính nở nhất của bình ) h chiều cao của bình
- Cành chính (2) = 23 - Cành chính (3) = 23 - Cành phụ T ngắn hơn cành chính đứng bên cạnh nĩ. Hoạt động 2.3
- Yêu cầu học sinh đọc và nghiên cứu từng bớc.
G: Lu ý các bớc
- Lựa chọn cành chính, cắt
- Lựa chọn cành phụ
- Phải cẩn thận tránh dập nát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chú ý: Nên cắt hoa trong nớc để cành hút nhiều nớc nhất
G: Thực hiện cắm bình hoa làm mẫu
2. Quy trình thực hiện
H đọc
B1: Lựa chọn hoa và bình cắm B2: Chọn cành chính
B3: Chọn cắt cành phụ
B4: Đặt bình vào nơi trang trí
H: Thực hiện
Hoạt động 3: Củng cố (5 )’ Yêu cầu HS đọc ghi nhớ (SGK)
Hoạt động 4: Về nhà (3 )’
Học theo câu hỏi cuối SGK. Dặn dị chuẩn bị lọ hoa, dụng cụ khác tiết sau thực hành. Lu ý: chọn bình trớc khi mua hoa.
Ngày soạn:
Ngày dạy:-Lớp 6C: -Lớp 6A,6B:
Tiết 30: Thực hành cắm hoa dạng bình caoI/ Mục tiêu. I/ Mục tiêu.
- Vận dụng nguyên tắc cơ bản để cắm hoa dạng bình cao.
- Sau tiết học biết sử dụng những lồi hoa dễ kiếm quanh khu vực mình sống để cắm hoa trang trí gia đình.
II/ Chuẩn bị.
G: Bình cao (hoa cúc, hồng), tranh cắm hoa, H: Bình cao, hoa, vật dụng khác
III/ Tiến trình hoạt động.
1, ổn định tổ chức : Sĩ số: 6A…………..6B………..6C……
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Hoạt động 1: Kiểm tra (7’) 1. Nêu quy trình cắm hoa
2. Nêu nguyên tắc cắm hoa cơ bản cho VD mang hoa và bình cắm cĩ phù hợp cha
H: nêu, giáo viên ghi lại ở gĩc bảng
Hoạt động 2:Bài mới (10 )’
G: Nguồn gốc các dạng cắm hoa bắt đầu từ sự quan sát thiên nhiên. Do đĩ cần chia làm các dạng cắm cơ bản: thẳng, nghiêng, toả trịn, S, L, nằm ngang
Treo tranh 2-24
Giới thiệu quy ớc về độ gĩc
(?): Cành chính 1 so với gĩc 00 là ? - Cành chính 2 ? - Cành chính 3 ? - Cành phụ ? G: Thực hiện cắm mẫu - Chọn bình cao, miệng nhỏ, dáng thẳng đứng.
- Chọn hoa cúc, hoa hồng thể hiện (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Cắm hoa dạng thẳng đứng bình caoH: quan sát H: quan sát a, Dạng cơ bản Sơ đồ cắm 0o 10 – 15o 45o 75o 90o H: quan sát b, Dạng vận dụng
G: Làm thao thác đo cắt cành chính - Cành = 1,5 – 2 (D+h) nghiêng 15o = 2/3 nghiêng 45o
= 2/3 nghiêng 75o T = xen kẽ che miệng bình
Chú ý: Cắt cành chính 1 song song đo các cành cịn lại
- Cắm tận xuống đáy bình
Hoạt động 3 (16 )’
G: Kiểm tra các thao tác thực hiện uốn nắn từng thao tác cho đúng kỹ thuật.
2/ Học sinh thực hành theo nhĩm
- Chọn bình, mua hoa cho phù hợp
- Đo cắt các cành chính
- Cắm hoa
- Cắm cành phụ xen kẽ
Hoạt đơng 4: Đánh giá (5 )’
(?): Tự nhận xét đánh giá sản phẩm vừa thực hành của nhĩm
G: yêu cầu học sinh đánh giá cho điểm
H: thảo luận chọn hoa và bình đã phù hợp hay cha Cắm đã đúng kỹ thuật cha Hoạt động 5: Về nhà (6 )’ G: Nhắc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho thực hành cắm hoa - Dạng nghiêng - Bình thấp, miệng bình rộng - Hoa, lá mềm mại nh: Cẩm chớng, đồng tiền, lá măng, địa lan, thuỷ tiên...
- Dụng cụ: xốp, bàn chơng, kéo...
H: Thu dọn vệ sinh khu vực
Chuẩn bị nội dung giờ thực hành sau
******************************************
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 31: Thực hành cắm hoa dạng nghiêngI) Mục tiêu I) Mục tiêu
- Học sinh vận dụng nguyên tắc cắm cơ bản để cắm đợc 1 lọ hoa dạng nghiêng, bình thấp, cuối giờ phải cắm xong 1 bình hoa.
- Biết sử dụng những lồi hoa dễ kiếm quanh khu vực mình sống, vận dụng dạng cắm này để trang trí nơi ở, gĩc học tập.
II) Chuẩn bị.
G&H: Bình cắm, bát hoa, gạt tàn, đĩa, bàn chơng, mút xốp. Bảng phụ hình vẽ 228 (SGK)
Hoa, lá, cành mềm mại và các dụng cụ khác
III) Tiến trình dạy học.
1, ổn định tổ chức : Sĩ số: 6A…………..6B………..6C……
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 1: KT (5 )’
G: Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cắm hoa
Nhắc nhở sai sĩt hay vấp phải
Hoạt động 2: Thực hành (30 )’ G: Treo bảng phụ (hình 2-28)
(?) So với dạng thẳng đứng em cĩ nhận xét gì về vị trí và gĩc độ cắm của cành chính
Yêu cầu: cành nghiêng gĩc 45 o - cành nghiêng gĩc 10 – 15o - cành nghiêng 75o G: Thực hiện từng bớc - Chọn bình cắm phù hợp với hoa - Chọn hoa 1) Dạng cắm hoa bình thấp dạng nghiêng. H quan sát hình vẽ a. Dạng cơ bản * Sơ đồ - Cành chính ngả gĩc rộng nhất - Bát hoa cĩ dáng nghiêng về một phía * Quy trình cắm hoa
H: quan sát giáo viên cắm mẫu một bình hoa.
Hoạt động 2.2
G: Kiểm tra từng thao tác thực hiện uốn nắn cho đúng kỹ thuật
G: Cắm hoa dạng này là biểu lộ sự uyển chuyển nhẹ nhàng
- Uốn bằng tay
b. dạng vận dụng
Đo và cắt cành chính Cắt đặt cành chính
các đài hoa uốn sát theo cành
Hoạt động 3: Thực hành (5 )’ G: Yêu cầu học sinh thực hành xong (?) Tự nhận xét đánh giá sản phẩm vừa thực hiện Cho điểm H: Vận dụng hoạt động theo nhĩm làm theo mẫu Hoạt động 4: Đánh giá (5 )’
G: Nhận xét chung sự chuẩn bị của học sinh dụng cụ, hoa
- Kỹ thuật cắm hoa
H: Để hoa theo dãy dài. Nhận xét từng lọ. - Chọn hoa và bình cắm phù hợp cha - Cách cắm hoa đúng kiểu dáng? Hoạt động 5: Về nhà (5 )’ Nhắc nhở: - Đọc trớc dạng toả trịn
- chuẩn bị hoa và dụng cụ cho tiết sau
H: Chuẩn bị
- Nhiều loại hoa khác nhau, màu sắc đa dạng - Bình miệng thấp rộng hoặc dụng lẵng hoa, mút xốp và dụng cụ khác để cắm hoa dạng toả trịn ****************************************************************** Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 32 Thực hành cắm hoa dạng toả trịn I) Mục tiêu
- Học sinh biết vận dụng các nguên tắc cơ bảnđể cắm hoa dạng toả trịn, sau tiết học hồn thành sản phẩm.
- Biết vận dụng các nguyên tắc cơ bản một cách sáng tạo đẻ cắm đợc lẵng hoa dạng toả trịn trang trí nơi, gĩc học tập.
II) Chuẩn bị
G & H: tranh ảnh mẫu cắm hoa dạng toả trịn. Bảng phụ hình vẽ 2.32a