I. Xác định yêu cầu đề.
I.Nhu cầu biểu cảm và văn biểu cảm
A. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc văn bản biểu cảm nảy sinh là do nhu cầu biểu cảm của con ngời. Biết phân biệt b'cảm trực tiếp và b'cảm gián tiếp cũng nh phân biệt các yếu tố trong văn biểu cảm .
- Rèn kĩ năng diễn đạt.
- Bồi dỡng ý thức học hỏi, tìm hiểu các phơng thức biểu đạt văn chơng . B. Chuẩn bị:
+ giáo án, TLTK, bảng phụ + Vở, SGK, SBT
C. Hoạt động trên lớp.
*. Tổ chức lớp ( 1 phút ) (HS báo sĩ số) *. Kiểm tra bài cũ : ( 1 phút)
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS *. Bài mới: ( 40 phút )
GV vào bài mới.
? Em hãy nêu ý hiểu về các từ "nhu cầu, biểu cảm" ?
GV đa ra 1 số VD thơ văn biểu cảm (Bảng phụ)
? Qua đó em thấy khi nào ngời ta có nhu cầu b'cảm ?
? Ngời ta thờng b'cảm bằng những phơng tiện nào ?
GVnhấn mạnh: văn b'cảm chỉ là 1 trong những cách b'cảm của con ngời .
? Câu ca dao thứ nhất thổ lộ t/cảm, cảm xúc gì ?
? ở bài cdao thứ 2 cảm xúc có gì khác ? ? Mục đích của việc b'lộ cảm xúc trên ? GV nhấn mạnh: nhu cầu b'cảm và hình thức b'cảm rất phong phú .
? Đoạn văn (1) b'đạt nội dung nào ? Chỉ ra những từ ngữ thể hiện ?
? Bên cạnh việc b'hiện nỗi nhớ ngời viết còn nêu điều gì ?
? Đoạn (2) b'hiện nội dung gì ?
I.Nhu cầu biểu cảm và văn biểu cảm . cảm .
1.Nhu cầu biểu cảm của con ng ời : -> nhu cầu : mong muốn
-> biểu cảm : cảm xúc, rung động đ- ợc bày tỏ ra .
-> HS theo dõi, thảo luận + Khi có t/cảm chất chứa muốn biểu hiện cho mọi ngời cảm nhận đợc . -> bài thơ, văn, bức th, ca hát... HS đọc 2 câu cdao SGK/71 - Câu 1: Nỗi đau khổ oan trái của ngời lao động
- Câu 2 : Niềm hp lớn lao và lòng tự hào .
-> gợi sự đồng cảm, chia sẻ .
2.Đặc điểm chung của văn b'cảm : a) Ví dụ
HS đọc SGK/ 72 b) Nhận xét
Đoạn 1
Biểu hiện nỗi nhớ bạn : thơng nhớ ơi, xiết bao th/nhớ Đoạn 2 Nỗi nhớ, tình cảm gắn bó với quê hơng đất n- ớc
Nội dung b'cảm đó khác với tự sự và miêu tả ntn ?
? Những từ ngữ, h/ả nào thể hiện nỗi nhớ, t/cảm gắn bó với qhđn ?
? Cách b'hiện cảm xúc ở 2 đoạn văn có gì khác nhau ?
GV chốt : 2 đoạn văn trên là văn b'cảm Vậy em hiểu :
? Văn b'cảm là gì ? Nó gồm những thể loại nào ?
? Tình cảm và cách b'hiện trong văn b'cảm ra sao ?
GV khái quát ý cơ bản .
? So sánh 2 đoạn văn : đoạn nào là văn biểu cảm ? vì sao em biết ?
? Hãy chỉ ra nội dung b'cảm của đ/văn ?
? Chỉ ra nội dung b'cảm trong 2 bài thơ: "Sông núi nớc Nam"
"Phò giá về kinh"
? Kể tên 1 số bài văn biểu cảm ?
-> Sử dụng m/tả, từ ngữ m/tả để gợi liên tởng, cảm xúc .
VD : ở đoạn 2 :"tiếng hát dân ca... qh đang lên tiếng hát, tiếng từ lòng đất....dòng sông, xóm làng... "
-> đoạn 1: b'cảm trực tiếp
đoạn 2: --- gián tiếp qua tự sự, mtả để gợi tình cảm. Sử dụng n/t so sánh, ẩn dụ rất tinh tế . HS phát biểu II . Kết luận *) Ghi nhớ HS đọc SGK/72,73 III . Luyện tập
Bài 1(73) HS đọc yêu cầu - 2 đvăn đều nói về cây hải đờng Đoạn 2 là văn b'cảm vì : nó bộc lộ t/cảm yêu thích hoa hải đg của t/g' - Nội dung b'cảm : sự yêu thích -> bộc lộ :
+ qua cách nhìn, liên tởng :"phơi phới nh 1 lời chào hạnh phúc" + qua lời văn trực tiếp :"màu đỏ rất quí"
Bài 2 (74) HS đọc
* Bản lĩnh, khí phách dân tộc Lòng tự hào về nền độc lập d/tộc * Khí thế chiến thắng hào hùng và khát vọng hoà bình dài lâu của dt Bài 3 (74) HS đọc yêu cầu - buổi học cuối cùng (Ngữ văn 6) - Cổng trờng mở ra ( Ngữ văn 7) - Mẹ tôi (Ngữ văn 7) *. Củng cố (2 phút)
- Nêu những hiểu biết của em về thể loại, đặc điểm văn b'cảm Bài tập bổ sung : Cho biết các loại VB hoặc đề tài nào dới đây thuộc loại văn b'cảm :
Xã luận, điện mừng, th chúc tết, tin buồn, tuỳ bút, thơ trữ tình, cảm xúc mùa hè, ngợi ca mái tr ờng .
*. HDVN (1phút)
- Học thuộc ghi nhớ, làm hoàn chỉnh các bài tập SGK & SBT - Đọc, soạn phần văn bản bài 6 :
? Đọc kĩ phần phiên âm, dịch nghĩa? Tìm hiểu tình cảm của t/g' trong bài ? ---******---
Tuần 6. Tiết 21.
Soạn .Giảng bài 1 : buổi chiều đứng ở phủ thiên tr-