II. Đọ c hiểu văn bản 1 Đọc , chú thích
II.Yêu cầu, nộidung luyện tập kiểu văn bản : viết th
- kiểu văn bản : viết th
- độ dài : khoảng 500 chữ 1) Định h ớng cho văn bản : - Đối tợng : bạn cùng trang lứa - Mục đích : để bạn hiểu về đất nớc VN. - Đất nớc, con ngời VN -> tìm ý, lập dàn ý 2.Bố cục: 3 phần : a) Đầu th :
- Việt Nam ngày... - Lời xng hô
b) Phần chính :
- Vài cảm nghĩ về đất nớc bạn qua việc xem truyền hình, đọc sách báo....
- Giới thiệu cảnh đẹp đất nớc với những điểm danh lam thắng cảnh
?Trong phần cuối th em trình bày những ý nào ?
? Theo em bố cục trên đã đảm bảo tính mạch lạc cha ? vì sao ?
? Bớc tiếp theo để tạo lập đợc văn bản là gì ?
? Hãy viết ý cơ bản (2) và (3) trong phần chính thành đoạn văn hoàn chỉnh ?
? Kiểm tra xem đ/văn có phù hợp với định hớng của bài ko ?
? Trong đ/văn em đã kết hợp các yếu tố tả, kể và biểu cảm ntn ?
nổi tiếng ở đồng bằng, miền núi.... - Giới thiệu về con ngời VN truyền thống, tinh thần, ý chí ...
c) Phần cuối :
-Ước mong bạn có dịp đến thăm VN.
- Lời chúc tình bạn mãi mãi thắm thiết .
- Kí tên .
3) Diễn đạt thành văn .
HS viết, lu ý tính liên kết 4) Kiểm tra văn bản .
-> HS đọc và nêu cụ thể trong đoạn văn viết .
*. Củng cố (3 phút)
- GV nhận xét chung giờ học, ghi điểm cho HS luyện tập tốt - Nêu khái quát 4 bớc tạo lập v/bản, cách vận dụng vào 1 đề bài cụ thể .
- Thu bài Tập làm văn số 1 (bài làm ở nhà) *. HDVN (1phút)
- Nắm chắc 4 bớc tạo lập văn bản, cách vận dụng - Viết hoàn chỉnh phần đầu và phần cuối bức th trên - Chuẩn bị bài "Sông núi nớc Nam"
? Đọc kĩ phần dịch nghĩa ? tìm hiểu nội dung cảm xúc ở từng bài ? ---******---
Tuần 5. Tiết 17.
Soạn 28/9 .Giảng /10 bài : sông núi nớc nam ( Nam quốc sơn hà)
phò giá về kinh ( Tụng giá hoàn kinh s ) A. Mục tiêu:
- HS cảm nhận đợc tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, khát vọng lớn lao của dân tộc trong 2 bài thơ.
Bớc đầu hiểu về 2 thể thơ thất ngôn tứ tuyệt và ngũ ngôn tứ tuyệt Đờng luật - Rèn kĩ năng đọc, cảm thụ các tác phẩm VH viết theo thể thơ Đờng luật - Bồi dỡng lòng yêu nớc, ý thức đân tộc cho HS .
B. Chuẩn bị:
+ giáo án, TLTK + Vở, SGK C. Hoạt động trên lớp.
*. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút) HS lên bảng ?Đọc thuộc diễn cảm 4 bài cdao châm -> đọc, p/tích
biếm ? phân tích 1 bài ? -> đọc, nêu chủ đề chung ?Đọc thuộc...? Trả lời BT 2/ 53 ?
*. Bài mới: ( 36 phút )
GV vào bài mới. ( Giới thiệu gợi không khí lịch sử thời Lí- Trần)
Văn bản 1: Sông núi nớc Nam (Nam quốc sơn hà )
? Những vấn đề cơ bản xung quanh thời gian, h/cảnh sáng tác bài thơ ?
? Tại sao bài thơ đợc gọi là bài thơ thần? Từ thể thơ GV nêu yêu cầu đọc (chậm, chắc, hào hứng)
Chú ý các từ H-V: tiệt nhiên,Nam đế c thiên th, xâm phạm, nghịch lỗ.
GV giới thiệu bố cục chung của bài thơ tứ tuyệt (4 phần: khai, thừa, chuyển, hợp)
? Đại ý bài thơ nói về điều gì ? Dựa vào nội dung đó hãy chia bố cục bài ?
? Đọc và n/xét về cách ngắt nhịp và giọng điệu 2 câu thơ ?
Nhịp điệu đó có tác dụng gì ? (k'đ, nhấn mạnh)
? Theo em trong 2 câu đầu những chữ nào có ý nghĩa quan trọng hơn cả ? ? Em hiểu những chữ đó là ntn ? ? Những từ ngữ đó thể hiện t/cảm gì ? Điều đó có tính chất ntn ?
? Qua đó em hiểu ý nghĩa 2 câu đầu ntn ? Em hãy diễn đạt bằng lời văn ý của 2 câu thơ này ? ý cơ bản ở đây là gì ?
?
N/xét về nhịp và giọng điệu thơ ? Từ ngữ nào thể hiện sự quả quyết ấy ?
? Hai câu thơ này muốn nói tới điều gì ? Qua đó tác giả bày tỏ ý chí ntn ?
? Bài thơ thiên về bày tỏ ý kiến nhng bên
I. Giới thiệu chung
-> HS đọc chú thích *SGK/ 63 - Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt -Truyền thuyết về bài thơ thần. II. Đọc - hiểu văn bản 1. Đọc , chú thích
HS đọc SGK (lu ý chú thích ) ->thơ 4 câu, mỗi câu7chữ (luật Đ) gieo vần: vần chân cuối tiếng 7 câu 1, 2, 4 (vần bằng)
HS đọc bài
2. Bố cục : 2 phần (theo nội dung) + Câu 1,2 -> k'đ quyền độc lập của nớc Nam
+ Câu 3,4 -> sự thất bại của kẻ x/l 3. Phân tích
a. Hai câu đầu : HS đọc Nam quốc...Nam đế c ...định phận tại thiên th - Nhịp 4/3, giọng điệu dõng dạc -> Nam quốc: nớc Nam
Nam đế c: hoàng đế Nam ở thiên th : sách trời
- Tình cảm tự hào
-> Tính chất khẳng định chân lí
*) Khẳng định chủ quyền độc lập dân tộc. Thể hiện niềm tự hào tự tôn dân tộc .
b) Hai câu cuối : HS đọc ...ngịch lỗ lai xâm phạm ... ... .... thủ bại h
- Nhịp 4/3 , giọng điệu quả quyết, thách thức .
->lai xâm phạm = thủ bại h
+) Lột trần bản chất phi nghĩa của kẻ xâm lợc. Thể hiện ý chí quyết tâm giữ vững nền độc lập tự do của d/tộc
cạnh đó có biểu hiện cảm xúc. Theo em đó là cảm xúc gì ? Nó có b'hiện trực tiếp hay không ?
? Vì sao có thể coi bài thơ là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của dân tộc ta ? ? Nêu đặc sắc về nghệ thuật & nd ý nghĩa của bài ?
GVkhái quát->chuyển ý vào văn bản 2 Văn bản 2: Phò giá về kinh
? Em hãy nêu khái quát về t/g' và h/cảnh ra đời bài thơ ?
GV gợi lại ko khí l/s' 2 cuộc k/chiến chống quân Mông Nguyên
1284 - 1285 1287 - 1288 1287 - 1288
? N/xét về thể thơ có điểm nào giống & khác với văn bản1(Sông núi nớc N)
? Theo em, bài thơ diễn đạt những nội dung gì ?
?Dựa vào đó hãy chia bố cục của bài ? Đọc và cho biết 2 câu thơ nêu lên điều gì ? ( 2 trận đánh CD ,HT')
? Em n/x gì về số tiếng trong từng câu & về ngữ điệu ?
? Cách sắp xếp địa danh chiến thắng theo trật tự ntn ? Nó thể hiện điều gì ? ? So sánh trật tự từ ngữ ở phần phiên âm với bản dịch thơ ? ý đồ của t/g' ở điểm này ?
? Em hiểu đợc về ý thơ & tâm trạng ngời viết ntn ?
?So sánh nhịp thơ 2 câu này với 2 câu trên ?
? Theo em t/g' muốn gửi gắm ý tởng, suy nghĩ gì qua 2 câu thơ này ?
-> cảm xúc yêu nớc mãnh liệt -> biểu hiện gián tiếp
*) Bản TNĐL đầu tiên vì : b/thơ k'đ vững chắc quyền tồn tại độc lập & bình đẳng của non sông Nam quốc cùng quyết tâm sắt đá của vua tôi Đại Việt để bảo vệ chủ quyền đó . 4. Tổng kết :
HS phát biểu ->đọc *) Ghi nhớ SGK/ 65