II. Đọ c hiểu văn bản 1 Đọc , chú thích
(Tụng giá hoàn kinh s)
< Trần Quang Khải >I. Giới thiệu chung I. Giới thiệu chung -> HS đọc chú thích * SGK
-T'giả:TrầnQuangKhải(1241-1294) - Bài thơ: S/tác khi t/g' đi đón Thái Thợng Hoàng & vua TRần Nhân Tông về Thăng Long sau chiến thắng Chơng Dơng, Hàm Tử và giải phóng kinh đô năm 1285
II. Đọc - hiểu văn bản1. Đọc , chú thích 1. Đọc , chú thích
HS đọc SGK (lu ý chú thích ) - Thơ ngũ ngôn tứ tuyệt 2. Bố cục : 2 phần (theo nội dung) +Hai câu đầu->Hai chiến thắng lớn + Hai câu sau -> ý thức xây dựng đất nớc .
3. Phân tích
a. Hai câu đầu :
Đoạt sáo Chơng Dơng độ Cầm Hồ Hàm Tử quan - Lời thơ ngắn gọn, súc tích - Phép đối (đối thanh)
-> cách sắp xếp lần lợt theo t/ gian gợi ko khí vừa mới xảy ra
-> nguyên tác : các động từ "đoạt, cầm"đặt lên đầu câu->m/tả, n'mạnh *) Nói về những chiến thắng lớn của dân tộc với tâm trạng phấn chấn tự hào .
b) Hai câu cuối : HS đọc
Thái b tu trí lực-> rèn luyện,p/triển trí tuệ, nhân lực Vạn cổ thử giang san
? Câu thơ cuối còn bày tỏ t/c' gì của tác giả ?
? Tìm các từ H-V có trong 2 câu thơ, giải nghĩa ?
? Em có nx gì về cách biểu ý và biểu cảm của bài thơ ?
? Qua 2 văn bản đã học em cảm nhận đợc cảm xúc sâu xa gì từ đó ?
? Nét đặc sắc về n/t & nd ý nghĩa bthơ? 1) Trong bài "sông núi nớc Nam"tại sao ko nói "Nam nhân c"mà lại nói "Nam đế c" ?
2) Đọc bài đọc thêm (trang 65, 68 )
*)Lời động viên tinh thần xây dựng đất nớc . Niềm tin sắt đá vào sự bền vững muôn đời của đất nớc .
-> trí lực, giang san, vạn cổ (SGK/66)
-> biểu ý rõ ràng không văn hoa hình ảnh .
HS đọc lại 2 bài thơ -> Cảm xúc yêu nớc mãnh liệt. 4) Tổng kết : HS phát biểu -> đọc *) Ghi nhớ SGK / 6 III . Luyện tập HS trả lời miệng (xng đế -> thể hiện sự ngang bằng, bình đẳng => khẳng định quyền tự chủ ) *. Củng cố (2 phút)
- Nêu thể thơ của 2 văn bản
- Hai bài thơ toát lên tinh thần thời đại Lí Trần ntn ? *. HDVN (1phút)
- Học thuộc lòng 2 bài thơ ( cả phiên âm, dịch thơ )
- Tìm các từ HV có trong bài, phân loại từ ghép ĐL; CP Chuẩn bị bài "Từ Hán Việt" :
? Tìm các từ H-V có yếu tố " thiên ? nêu nghĩa của các từ đó ? ---******--- Tuần 5 . Tiết 18 .
Soạn 28/9 .Giảng /10 bài : từ hán việt
A. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc thế nào là yếu tố HV( yếu tố cấu tạo từ HV),nắm đợc cách cấu tạo đặc biệt của từ ghép HV, từ đó nhận biết và sử dụng từ HV 1 cách thích hợp .
- Rèn kĩ năng nhận diện phân loại từ theo nguồn gốc .
- Bồi dỡng ý thức học từ ngữ Tiếng Việt, biết sử dụng từ HV hợp lí đúng hoàn cảnh . B. Chuẩn bị: + giáo án, TLTK + Vở, SGK C. Hoạt động trên lớp. *. Tổ chức lớp ( 1 phút )
*. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút) HS lên bảng
? Thế nào là đại từ ? làm BT 2/ 57 HS trả lời ghi nhớ 1 & làm BT ? Nêu các loại đại từ ? làm BT 3/ 57 HS trả lời ghi nhớ 2 & làm BT *. Bài mới: ( 36 phút )
GV vào bài mới
?TừHVlà loại từ mợn của ngôn ngữ nào Đọc phiên âm bài "Nam quốc sơn hà" (Bảng phụ)
? Trong bài các tiếng :nam,quốc,sơn,hà nghĩa là gì ?
? Trong các tiếng trên tiếng nào có thể dùng độc lập nh từ đơn để tạo câu ?
(Đặt câu VD)
? Các yếu tố còn lại đợc sử dụng ntn ? ? hãy nêu nghĩa tiếng "thiên" trong các tr- ờng hợp sau :
thiên th, thiên đô, thiên lí mã
? Qua tìm hiểu cácVD trên em rút ra những kết luận gì ?
GV lu ý 1 số y/tố HV có lúc dùng độc lập, có lúc dùng tạo từ ghép VD: học ? Các từ: sơn hà, xâm phạm, giang san thuộc từ ghép CP hay ĐL? vì sao em biết ? So sánh nghĩa của các yếu tố với nghĩa của từ trong VDb1 ? Chúng thuộc loại từ ghép gì ?
Yếu tố nào là chính ? vị trí ?
? Các từ ở VDb2 là từ ghép loại nào ? Xác định y/tố chính và vị trí của nó ?
? Qua các VD trên em xđ đợc mấy loại từ ghép HV ?
?Trật tự của các ytố trong t/ ghép CP HV ? Phân biệt nghĩa của các yếu tố H-V đồng âm ?