I) Cắm hoa trang trí 1) Dụng cụ cắm hoa
Tiết 31: Thực hành cắm hoa dạng nghiêng
I) Mục tiêu
- Học sinh vận dụng nguyên tắc cắm cơ bản để cắm đợc 1 lọ hoa dạng nghiêng, bình thấp, cuối giờ phải cắm xong 1 bình hoa.
- Biết sử dụng những loài hoa dễ kiếm quanh khu vực mình sống, vận dụng dạng cắm này để trang trí nơi ở, góc học tập.
II) Chuẩn bị.
G&H: Bình cắm, bát hoa, gạt tàn, đĩa, bàn chông, mút xốp. Bảng phụ hình vẽ 228 (SGK)
Hoa, lá, cành mềm mại và các dụng cụ khác
III) Tiến trình dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: KT (5’)
G: Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cắm hoa
Hoạt động 2: Thực hành (30’)
G: Treo bảng phụ (hình 2-28)
(?) So với dạng thẳng đứng em có nhận xét gì về vị trí và góc độ cắm của cành chính
Yêu cầu: cành nghiêng góc 45 o - cành nghiêng góc 10 – 15o - cành nghiêng 75o G: Thực hiện từng bớc - Chọn bình cắm phù hợp với hoa - Chọn hoa 1) Dạng cắm hoa bình thấp dạng nghiêng. H quan sát hình vẽ a. Dạng cơ bản * Sơ đồ - Cành chính ngả góc rộng nhất - Bát hoa có dáng nghiêng về một phía * Quy trình cắm hoa
H: quan sát giáo viên cắm mẫu một bình hoa.
Hoạt động 2.2
G: Kiểm tra từng thao tác thực hiện uốn nắn cho đúng kỹ thuật
G: Cắm hoa dạng này là biểu lộ sự uyển chuyển nhẹ nhàng
- Uốn bằng tay
- Uốn bằng dây kẽm nhỏ: dấu dới các đài hoa uốn sát theo cành
b. dạng vận dụng
Đo và cắt cành chính Cắt đặt cành chính
Hoạt động 3: Thực hành (5’)
G: Yêu cầu học sinh thực hành xong (?) Tự nhận xét đánh giá sản phẩm vừa thực hiện Cho điểm H: Vận dụng hoạt động theo nhóm làm theo mẫu Hoạt động 4: Đánh giá (5’)
G: Nhận xét chung sự chuẩn bị của học sinh dụng cụ, hoa
- Kỹ thuật cắm hoa
H: Để hoa theo dãy dài. Nhận xét từng lọ. - Chọn hoa và bình cắm phù hợp cha - Cách cắm hoa đúng kiểu dáng? Hoạt động 5: Về nhà (5’) Nhắc nhở: - Đọc trớc dạng toả tròn H: Chuẩn bị
- Nhiều loại hoa khác nhau, màu sắc đa dạng
chuẩn bị hoa và dụng cụ cho tiết sau lẵng hoa, mút xốp và dụng cụ khác để cắm hoa dạng toả tròn ****************************************************************** Ngày 14/ 12/ 2008 Tiết 32 Thực hành cắm hoa dạng toả tròn I) Mục tiêu
- Học sinh biết vận dụng các nguên tắc cơ bảnđể cắm hoa dạng toả tròn, sau tiết học hoàn thành sản phẩm.
- Biết vận dụng các nguyên tắc cơ bản một cách sáng tạo đẻ cắm đợc lẵng hoa dạng toả tròn trang trí nơi, góc học tập.
II) Chuẩn bị
G & H: tranh ảnh mẫu cắm hoa dạng toả tròn. Bảng phụ hình vẽ 2.32a
III) Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: (7’)GTB
G: Dạng cám hoa toả tròn thờng áp dụng cắm ở hội nghị lớn, theo trờng phái phơng tây.
Chọn hoa màu hợp nhau(Bảng màu) => Tạo sự sang trọng, lịch sự.
Chọn hoa màu tơng phản. => Tạo vẻ rực rỡ vui tơi.
H nghe
Hoạt động 2: Thực hành (25’)
G: Yêu cầu quan sát hình vẽ 2.32a.(sgk) (?) Nhận xét độ dài các cành chính? (?) Mấy cành chính? (?) Độ dài các cành chính thứ (1) ...thứ (2)... G: cấm mẫu - Dụng cụ: lẵng, bình thấp, mút xốp - Vật liệu: hoa. 1) Dạng cấm toả tròn a) Sơ đồ cắm.
H: quan sát: sau đó cùng thực hiện sau Các nhóm chuẩn bị hoa và làm theo h-
Chú ý:
- Sắp xếp các cành chính. - Phối hợp các màu sắc.
ớng dẫn.
Hoạt động 3: Đánh giá (6’)
G: yêu cầu thu dọn khu thực hành (?) tự nhận xét và cho điểm các nhóm. (?) bổ sung ý kiến và góp ý cho giờ học.
H: nhận xét bài thực hành + Cách chọn hoa và bình cắm. + Cách cắm đúng kỹ thuật. + Phối hợp đúng màu sắc. Hoạt động 4: về nhà(6’). - Xem lại các dạng đã cắm. - Tự sáng tạo mẫu.
Yêu cầu: về nhà tự su tầm mẫu cắm hoa.
Chuẩn bị để giờ sau on tap.
H: về Chuẩn bị Ngày / 12/ 2008 Tiết 33 Thực hành cắm hoa dạng tự do I) Mục tiêu
- Học sinh biết vận dụng các nguên tắc cơ bản để cắm hoa dạng phối hợp các dạng cắm để cắm đợc 1 lọ hoa theo sở thích của mình.
ứng dụng kiến thức đã học đểcắm 1 lọ hoa trang trí trong gia đình thêm đẹp, ấm cúng.
II) Chuẩn bị
G & H: Mẫu dụng cụ & hoa, bình cắm.
III) Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: (5’) Giới thiệu
Các em đã đợc học các dạng cắm hoa cơ bản, song để có đợc 1 bình hoa đẹpphải sáng tạo trên cơ sở tổng hợp vàbiến tấu để có sắc thái riêng của chủ nhân của chúng.
Hoạt động 2: Thực hành (30’)
G: giới thiệu 1 số kiểu cắm tự do.
(?) quan sát và nhận xét các kiểu cấm cho biét từng bình dụng cụ gì? Hoa phù hợp ntn?
G lu ý:
Bàn chông đặt cố định trong bát hoa. Hoa cắm phải gọn, không cắm rải rác
mặt bình.
G: theo dõi giúp đỡ học sinh thực hiện
H
1) quan sát tranh vẽ mẫu bình hoa. 2) Học sinh thực hành theo nhóm
- chia nhóm, khuyến khích cá nhân làm bài cá nhân.
H:
Chọn kiểu cấm Chọn hoa với bình. Tiến hành cắm hoa.
Hoạt động 3: ý nghĩa của bình hoa.
G: hớng dẫn học sinh đặt tên bát hoa của mình
- Nêu ý tởng hay chủ đề của bình hoa. - Bổ sung ý kiến và cho điểm thực hành
cho học sinh. G: dặn dò
Thu dọn khu vực thực hành. Chuẩn bị ôn tập.
H: tập nêu ý tởng gửi gắm trong bình hoa vừa cắm
Ngày soạn: 23/ 12/ 2008