*Đặc điểm:-Ưu điểm:Vận tốc nhanh,không phụ thuộc vào địa hình
- Nhược điểm:khối lượng VC nhỏ,vốn đầu tư lớn,cước phí cao,ô nhiễm môi trường.
*Tình hình phát triển:Trên thế giới có khoảng 5000 sân bay đang hoạt đông,KLVC ngày càng lớn,tốc độ tăng *Phân bố:Cường quốc hàng
không(HK,Anh,P,Đức,Nga), các tuyến sầm uất: xuyên ĐTD, tuyến nối Hoa Kì với châu Á-TBD
c.Củng cố – luyện tập:(1 phút)Củng cố bằng bảng tổng hợp
d.Hướng dẫn học sinh học ở nhà:(1phút)Làm câu hỏi sau sách giáo khoa, chuẩn bị bài thực hành
Ngày dạy Tại lớp 10A
TIẾT 46 BÀI 38: THỰC HÀNH VIẾT BÁO CÁO NGẮN VỀ KÊNH ĐÀO XUY-Ê VÀ KÊNH ĐÀO PA-NA-MA XUY-Ê VÀ KÊNH ĐÀO PA-NA-MA
1.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần:
a.Về kiến thức:
-Nắm được vị trí chiến lược của hai con kênh nổi tiếng thế giới là Xuy-ê và Pa-na-ma. Vai trò của hai con kênh này trong ngành giao thông vận tải biển thế giới.
-Tích hợpTKNL:Việc xây dựng kênh đào mang lại rất nhiều lợi ích kinh tế,đặc biệt là tiếc kiệm về thơì gian và chi phí vận chuyển(xăng,dầu).
c.Về thái độ:
-Biết được các hình thức này ở Việt Nam và địa phương
-Ủng hộ và có những đóng góp tích cực trong các hình thức cụ thể ở địa phương
2.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a.Giáo viên:
Bản đồ các nước trên thế giới,Bản đồ tự nhiên thế giới,bài soạn,SGK,SGV,chuẩn kiến thức kĩ năng,bảng phụ.
b.Học sinh: SGK , vở ghi,bảng nhóm
3.Tiến trình bài dạy:
a.Kiểm tra bài cũ-định hướng bài: (3phút)
-Kiểm tra bài cũ:Hãy so sánh những ưu và nhược điểm của giao thông đường sắt và đường ô tô .
-Định hướng bài:Để phát triển giao thông đường thủy,con người đã tạo ra rất nhiều kênh đào,trong đó lớn nhất là kênh Xuyê, kênh Pa na ma,bài hôm nay sẽ giúp các em hiểu được vị trí chiến lược và vai trò quan trọng của hai kênh đào này trong giao thông đường biển quốc tế.
b.Nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
HĐ1:Tìm hiểu kênh đào Xuyê(HS làm việc cả lớp:20 phút)
Bước 1:GV yêu cầu HS chỉ bản đồ xác định vị trí kênh đào
Bước 2:GV chuẩn kiến thức,yêu cầu HS tính toán và hoàn thành nội dung bài thực hành * Những thông tin về kênh đào Xuy-ê
-Vị trí(cắt ngang qua eo đất Xuyê của Ai Cập nối biển Đỏ và biển ĐTH);-Thuộc quốc gia(Ai Cập)-Nối liền giữa biển và ĐD nào(ĐTH và biển Đỏ);-Năm khởi công( 1859);-Năm đưa vào sử dụng (1869);- Chiều dài(195km), chiều rộng(120-150m);- Trọng tải tàu qua (250 nghìn tấn);-Thời giam xây dựng(11 12h);-Nước quản lí trước kia(từ 11/1869 đến 6/1956:Anh,từ 6/1956 đến nay:Ai Cập);-Vai trò và tổn thất nếu kênh bị đóng cửa
HĐ 2:Tìm hiểu kênh Pa na ma(HS làm việc cá nhân:20 phút)
Bước 1:GV giới thiệu về kênh đào và yêu cầu HS chỉ vị trí trên bản đồ và hoàn thiện nội dung như kênh đào Xuy-ê
Bước 2:HS trả lời,GV chuẩn kiến thức và yêu cầu HS hoàn thiện nội dung bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Tích hợpTKNL:Việc xây dựng kênh đào mang lại rất nhiều lợi ích kinh tế,đặc biệt là tiếc kiệm về thơì gian và chi phí vận
chuyển(xăng,dầu).
Bài tập 1:
-Xác định vị trí
-Hoàn thành bảng tính toán về cư li đựơc rút ngắn(bảng phần dưới)
-Lợi ích
+Rút ngắn được đường đi và thời gian vận chuyển,giảm chi phí vận tải,hạ giá thành sản phẩm. +Tạo điều kiện mở rộng thị trường.
+Đảm bảo an toàn, có thể tranh được thiên tai so với vận chuyển trên đường dài
+Mang lại nguồn thu nhập lớn cho Ai Cập thông qua thuế hải quan
-Nếu kênh bị đóng cửa:tổn thất đối với Ai Cập(Mất đi nguồn thu nhập thông qua thuế hải quan;Giao lưu trao đổi buôn bán với các nước khác trên thế giới bị hạn chế;Đối với các nước ven ĐTH và biển Đỏ;Tăng chi phí vận chuyển,kém an toàn cho người và hàng hóa,..)
Bài tập 2. -Xác dịnh vị trí
-Hoàn thành bảng tính -Lợi ích
-Hoàn thành báo cáo
Vị trí:(Cắt qua eo đất Pa na ma nối ĐTD và Thái Bình Dương);Năm khởi công(1882);Năm đưa vào vận hành(1914);Chiều dài (64km),chiều rộng (50km);Trọng tải tàu có thể qua(65 nghìn tấn đến 85 nghìn tấn);thời gian qua kênh(8-10h);Các âu tàu có hạn chế(chở được ít);Nước quản lí kênh(từ 1904- 12/1999 là Hoa Kì,từ 12/1999 đến nay:Pa na ma);Vai trò của kênh(kinh tế và quân sự);Tại sao Hoa Kì phải trả kênh đào cho Pa na ma(do sự đấu tranh kiên quyết và bền bỉ của nhân dân)
c.Củng cố – luyện tập: (1phút) Kiểm tra một số báo cáo tiêu biểu
d.Hướng dẫn học sinh học ở nhà:(1phút)Hoàn thành bài thực hành
Tuyến Khoảng cách (hải lí) Quảng đường rút ngắn
Vòng châu Phi Qua Xuyê Hải lí %
Ô-đét-xa - Mun-bai(Bom bay) 11.818 4.198 7.620 64,5
Mi-na-al A-hma-đi -Giê-noa 11.069 4.705 6.364 57,5
Mi-na-al A-hma-đi -Rốt-tec-đam 11.932 5.560 6.372 53,4
Mi-na-alA-hma –Ban-ti-mo 12.039 8.681 3.358 27,9
Ba-lik-pa-pan-Rốt-tec-đam 12.081 9.303 2.778 23,0
Khoảng cách quãng đường được rút ngắn khi qua kênh đào Pa-na-ma
Tuyến Khoảng cách( hải lí) Quảng đường rút ngắn
Vòng qua Nam Mĩ Qua Pa-na-ma Hải lí %
Niu Iooc- Xan Phran-xi-xcô 13.107 5.263 7.844 59,8
Niu Iooc- Van-cu-vơ 13.907 6.050 7.857 56,5
Niu Iooc- Van-pa-rai-xô 8.337 1.627 6.710 80,5
Li-vơ-pun- Xan Phran-xi-cô 13.507 7.930 5.577 41,3 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Niu Iooc- I-ô-cô-ha-ma 13.042 9.700 3.342 25,6
Niu Iooc- Xít-ni 13.051 9.692 3.359 25,7
Niu Iooc- Thượng Hải 12.321 10.584 1.737 14,1
Niu Iooc- Xin-ga-po 10.141 8.885 1.256 12,4
Ngày dạy Tại lớp 10A
TIẾT 47 BÀI 40 ĐỊA LÍ NGÀNH THƯƠNG MẠI1.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: 1.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần:
a.Về kiến thức:
Trình bày được vai trò của ngành thương mại.Hiểu và trình bày được một số khái niệm(thị trường,cán cân xuất nhập khẩu),đặc điểm của thị trường thế giới và một số tổ chức thương mại thế giới
bVề kĩ năng: Phân tích được các sơ đồ, biểu đồ, bảng số liệu thông kê
c.Về thái độ: Có ý thức học tập tốt hơn và hiểu đúng đắn về ngành thương mại
2.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a.Giáo viên: Bài soạn,SGK,SGV,chuẩn kiến thức kĩ năng,....
3.Tiến trình bài dạy:
a.Kiểm tra bài cũ-định hướng bài: (2 phút) -Kiểm tra bài tập:
-Định hướng bài:Nền kinh tế càng phát triển,thì thương mại càng đóng vai trò càng quan trọng.Việc phát triển thương mại, mở rộng thị trường là động lực quan trọng thúc đẩy nền kinh tế.Là ngành không thể thiếu được trong nền kinh tế hàng hóa....
b.Nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
HĐ 1:Trình bày khái niệm thị trường(HS làm việc cả lớp:10 phút)
Bước 1:GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ,trình bày khái niệm: Hàng hóa;Vật ngang giá;Thị trường,...
Bước 2:HS trình bày,GV chuẩn kiến thức,yêu cầu HS ghi nhớ
*GV yêu cầu nêu các quy luật hoạt động của
thị trường.
Maketing:Hoạt động của con người hướng vào việc đáp ứng những nhu cầu và ước muốn của người tiêu dùng thông qua quá trình trao đổi
HĐ 2: Tìm hiểu ngành thương mại(HS làm việc cả lớp:20 phút)
Bước 1:HS trình bày vai trò của thương mại và cho biết ngành nội thương là gì?Tại sao phát triển lại góp phần thúc đẩy sự phân công lao động theo lãnh thổ(vì trao đổi hàng hóa,dịch vụ trong nước)
Vai trò của ngoại thương
Bước 2:GV chuẩn kiến thức và yêu cầu HS trình bày về cán cân xuất nhập khẩu và cơ cấu hàng xuất nhập khẩu
*Cán cân xuất nhập khẩu là gì?Thế nào là xuất siêu và nhập siêu?(HS trả lời dựa vào mục II.2-a)
*Nêu ví dụ một số sản phẩm xuất khẩu của các nước đang phát triển.
*Nêu ví dụ một số sản phẩm nhập khẩu của các nước đang phát triển (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV chuẩn kiến thức
HĐ 3: Tìm hiểu đặc điểm của thị trường thế giới(HS làm việc cá nhân:10 phút)
Bước 1:GV nêu câu hỏi : Dựa vào hình 40 em