* HOẠT ĐỘNG GÓC: từ 9 giờ 30 - 10 giờ 10
Phân vai vai - Cho c/ c chơi đóng vai gia đình, ban hang - Trẻ đóng vai ba me, đdi chợ mua báan - Dụng cụ ,gạch ,hàng rào ,một số con cá .
- Cho trẻ đóng vai ba, mẹ, anh … đi làm, đi chợ mua sắm , dạy
con biết tự vệ sinh cá nhân sử dụng nguồn nước tiết kiệm .
Xâydựng dựng
- Xây dựng
ao cáa - Trẻ biết xây dựng ao ca á nhàa bée - Hàng rào các loại như: nhà ,cá ,cây xanh
- Trẻ biết xây hàng rào xung quanh ,đặt ngơi nhà của bé , xây ao cá nhà bé ,trong ao cĩ nuơi nhiều con cá . Nghệ thuật - Vẽ ,xé dán Về dịng sơng , hoặc biển quê em - Rèn kỹ năng vẽ , bố cục bức tranh . - Một số tranh vẽ về hiện tượng tự nhiên - Viết chì màu,vật liệu tự nhiên cho c/c - Cho trẽ vẽ 1 số tranh ảnh về dong song que em ,biển quê em
- Dạy cho trẻ bố cục bức tranh dịng sơng quê em cĩ nhiều thuyền ghe xuồng chạy qua lại .
Họctập tập - Chơi đơ mi nơ , so hình , đối gĩc , -xem tranh ảnh về một số nước và hiện tương tự nhiên . - Cô rèn kỹ năng cầm viết, tô màu ,vẽ - Viết màu, giấy vẽ, hồ dán …..
- Cô cho trẻ vẽ, tơ mau về nước và một số hiện tượng tự nhiên .
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về nước và một số hiện tượng tự nhiên . Thiên nhiên - Chơi dong nước , đổ nước - Trẻ biết So sấnh nhiều hơn ít hơn
-Co chuẩn bị chai ,ly ,chén ,ca .
-Cô cho c/ c chơi đong nước đổ nước ,chăm sĩc cây xanh
* NÊU GƯƠNG:
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
+Đến lớp đúng giờ, giờ học ngồi ngay ngắn, chăm phát biểu + Biết tiếp cô và bạn thu dọn ĐDĐC gọn gàngngăn nắp + Bỏ rác tiêu tiểu đúng nơi quy định
+ Hoạt động góc có nề nếp
- Cô cho c/ c đạt 2 hoa đứng lên cô chấm vào sổ cho c/ c - Cô động viên c/ c chưa đạt
NHẬT KÝ HAØNG NGAØY
TT Nôị dung đánh giá Những điểm can lưu ý và thay đổi tiếp theo
1 Tên những trẽ nghỉ học vàlí do. lí do.
2 Hoạt động có chủ đích -Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ -Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động . -Tên những trẻ chưa nắm.
3 *Các hoạt động trong ngày;
-Những hoạt động theo kế hoạchø chưa thực hiện được. -Lý do chưa thực hiện -Những thay đổi tiếp theo.
4 * Những trẻ có biểu hiện đặc biệt. -Sức khỏe -Thái độ và biểu lộ cảm xúc ,hành vi. 5 * Những vấn đề can lưu ý khác.
& ĐĨN TRẺ : từ 7 giờ - 7 giờ 30
- Cô đón c/ c vào lớp, nhắc nhở c/ c cất ĐD gọn gàng ngăn nắp - Cô cùng c/ c trò chuyện về đặc điểm của mùa he
+ Bầu trời mùa hè con thấy thế nào ? + Tiết trời con thấy thế nào ?
+ Mưa như thế nào ? sau cơn mưa trời như thế nào ? + Khi mưa cĩ những hiện tượng gì ?
+ Để phịng tránh sấm chớp con phải làm gì ? + Quần áo mùa hè gồm những loại như thế nào ?
- Cô chuẩn bị các hoạt động trong ngày
& THỂ DỤC BUỔI SÁNG: từ 7 giờ 40 – 7 giờ 50
A/ Khởi động:
- Cô tập hợp cho c/ c làm khởi động xoay cổ tay cổ chân , xoay bã vai , xoay eo , xoay đùi ,
b/ Trọng động:
- Cô cho c/c tập các động tác sau:
+ HH : Cho chau hit mạnh vào thở manh ra
+ TV3: Đánh xoay trịn 2 cánh tay ( cuộn len ) ( 2lần / 8 nhịp) + BL3: Đứng nghiêng người sang 2 bên( 2 lần /8 nhịp)
+ CC3: Đưa chân ra các phía ( 2 lần / 8 nhịp)
c/ Hồi tĩnh:
- Cô cho c/ c chơi 1 trò chơi “ trời nắng , trời mưa “
* HOẠT ĐỘNG HỌC: từ 8 giờ - 8 giờ 35
& HOẠT ĐỘNG HỌC : từ 8 giờ - 8 giờ 35
* PHAT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TAØI : SO SANH DAI – NGẮN CỦA BA ĐỐI TƯỢNG
1/ YÊU CẦU:
-Biết so sánh dài – ngắn của 3 đối tượng bằng các cách khác nhau ; ước lượng bằng mắt dùng 1 đơn vị đo náo đĩ và diễn tả kết quả đo .
2/CHUẨN BỊ :-Một số sợi dây , -Một số sợi dây , - Que tính
4/ CÁCH TIẾN HAØNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
& Hoạt động 1 :
-Cơ cho cháu đọc bài thơ “ mưa rơi “ -Cơ trị chuyện về mùa hè .
+ Tháng này là tháng mấy ? + Tháng 4 vào mùa nào ?
+ Tiết trời mùa hè như thế nào ? Con thấy bầu trới ra sao ?
+ Con thấy cĩ những tia chớp dài ngắn như thế
- Các cháu cùng đọc với cô - Tháng 4
- Mùa hèe
- Tiết trời nĩng nực , trời oi búc làm cho con người khĩ chịu , bầu trời cĩ lúc mưa lúc nắng , lúc bầu trời trong xanh , lúc trời cĩ nhiều mây , cịn cĩ sấm chớp …
nào ?
*Để xem những tia chớp đĩ cĩ độ dài bao nhiêu , hơm nay cơ cho các con so sánh dài ngắn của 3 đối tượng .
& Hoạt động 2 :
*So sánh dài – ngắn của 3 đối tượng:
+ Con nhìn xem cô có cái gì nha? -Cơ đặt 3 cái sợi dây lên bàn và hỏi ?
+ Con nhận xét gí về độ dài của 3 sợi dây này ? +Nhìn bằng mắt thường ,các con cĩ thể so sánh được 3 sợi dây này khơng ?
+Cĩ thể dùng 3 sợi dây này đo được độ dài của tia chớp dĩ được khơng ?
+Bây giờ cả lớp hãy quan sát xem cơ đo độ dài của tia chớp đĩ nhé ?
+Cơ vừa đo cơ vừa đếm từng sợi dây mỗi tia chớp cĩ mấy sợi dây .
+Vậy cô đố con nào lên chọn chữ số tương ứng với số sợi dây đeo vào tia chớp cho cơ ?
+ Cơ lần lượt đo sợi dây cịn lại tương tự như lần đo thứ nhất .
+Vậy ba sợi dây này cĩ kích thước bằng nhau khơng ?
&Hoạt động 3 :
*So sấnh dài – ngắn của 3 đối tượng khác nhau về hình dạng và kích thước .
-Cơ dùng sợi dây ngắn nhất đo độ dài của các đồ vật trong lớp
+Số sợi dây thứ nhất mấy sợi dây ? +Số sợi dây thứ hai mấy sợi dây ? +Số sợi dây thứ ba mấy sợi dây ? -Vì sao co sự khấc nhau như vậy ?
& Hoạt động 4 :
*Đo độ dài – ngắn bằng nhiều dụng cụ đo khác nhau :
- Cơ dùng viên gạch đo độ dài của cái bàn , cái bảng cơ đo cháu đếm . Cơ đo từ đâu dến đâu , từ trái sang phải
.Sau đĩ cơ hỏi trẻ :
-Số lượng cái bàn cĩ mấy viên gạch ? -Số lượng cái bảng cĩ mấy viên gạch ? -Các con nhận xét gí về hai vật này ?
*Cơ noi :dụng cụ nào cĩ số lần đo nhiều hơn thì dài hơn ,dụng cụ nào cĩ số lần ít hơn ,thì ngắn
xuống .
-Co co 3 sợi dây
- Độ dài của 3 sợi dây khơng giống nhau . -Trẻ trả lời -Dạ được -Trẻ đếm cùng cơ -Trẻ lên tìm chữ số - Dạ không -Trẻ đếm 1…..5 sợi dây . -Trẻ đếm 1…… 6 sợi dây -Trẻ đếm 1…… 8 sợi dây
-Trẻ nêu theo suy nghĩ .
- Mặt bàn, mặt bảng
- Trẻ đếm 1…7 viên gạch
-Trẻ đếm 1……9 viên gạch
hơn .
&Hoạt động 5 :
*Luyện tập : thực hành đo dài – ngắn của ba đối tượng bằng các cách đo khác nhau .
-Cơ yeu cầu các nhĩm dùng viên gạch đo các dồ vật ,sau đĩ chọn chữ số phù hợp treo vào vật đĩ . -Chơi lần 1 : Đo bằng que tính .
+Sau khi các nhĩm đã đo xong ,cơ yêu cầu đại diện mỗi nhĩm lên cơng bố kết quả thực hiện ví dụ - Ba đồ vật của nhĩm 1 đã đo xong ,số lần đo 7 que tính .
- Ba đồ vật của nhĩm 2 đã đo xong ,số lần đo là 8 que tính .
- Ba đồ vật của nhĩm 3 đã đo xong ,số lẩn đo là 9 que tính .
*Cơ kết luận :Cả 3 nhĩm cùng đo đồ vật ,nhưng kết quả đo khác nhau và số đo cũng khác nhau bởi vì đồ vật của nhĩm 3 cĩ độ dài , dài nhất là 9 que tính , đồ vật của nhĩm 2 cĩ độ dài thứ 2 và đồ vật của nhĩm 3 là ngắn nhất .
-Chơi lần 2 thay dụng cụ đo bằng bát . -Trị chơi đến hết giờ .
- Cô nhận xét cho các cháu cắm hoa
-Chia trẻ thành 3 nhĩm
- các cháu lên cắm hoa
* HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: từ 8 giờ 40 – 9 giờ 20 1/ Yêu cầu : 1/ Yêu cầu :
- Biết một số đặcđiểm đặc trưng của mùa hè
- Biết một số hoạt động trong mùa hè
- Biết ăn mặc , giữ gìn sức khỏe phù hop với mùa
2 / Cung cap kien thức : a/ quan sát : a/ quan sát :
- Con xem bầu trời hiện giờ ra sao ?
- Tiết trời đang vào mùa gì ?
- Mây cĩ màu gì ? bầu trời ra sao ?
- Khi đi học con phải làm gì ?
- Quần áo mùa hè như thế nào ?
- Mùa hè thường cị dịch bệnh gì ?
- Để tránh những bênh con phải làm gì ?
b/ Tro chơi:
- Cho chau chơi trị chơi trời nắng trời mưa
*HOẠT ĐỘNG GÓC: