bài kiểm tra và chấm bài cho HS.
bài kiểm tra và chấm bài cho HS.
TTCM xem xét, đánh giá GV về việc tổ TTCM xem xét, đánh giá GV về việc tổ
chức KT, chấm bài, trả bài cho HS theo
chức KT, chấm bài, trả bài cho HS theo
đúng qui định của ngành, công khai,
đúng qui định của ngành, công khai,
công bằng, khách quan; động viên,
công bằng, khách quan; động viên,
khuyến khích tinh thần học tập cho HS,
khuyến khích tinh thần học tập cho HS,
thể hiện sự quan tâm và giúp đỡ của
thể hiện sự quan tâm và giúp đỡ của
GV đối với các đối tượng HS trong học
GV đối với các đối tượng HS trong học
tập để HS có nhiều tiến bộ hơn.
TTCM trao đổi với GV về những kinh TTCM trao đổi với GV về những kinh nghiệm cần rút ra trong quá trình tổ chức nghiệm cần rút ra trong quá trình tổ chức
thực hiện việc KT, chấm bài, trả bài cho HS; thực hiện việc KT, chấm bài, trả bài cho HS;
chỉ cho GV thấy được những mặt ưu, mặt tồn chỉ cho GV thấy được những mặt ưu, mặt tồn
tại; tư vấn cho GV những biện pháp có hiệu tại; tư vấn cho GV những biện pháp có hiệu quả; truyền đạt cho GV những kinh nghiệm quả; truyền đạt cho GV những kinh nghiệm
hay trong việc thực hiện những công việc KT, hay trong việc thực hiện những công việc KT,
chấm bài, trả bài cho HS. chấm bài, trả bài cho HS.
- TTCM kiểm tra GV về việc tham gia SHCM - TTCM kiểm tra GV về việc tham gia SHCM
theo KH của TCM, của trường, của mạng
theo KH của TCM, của trường, của mạng
lưới chuyên môn Phòng GD.
TTCM xem xét, đánh giá GV về việc tham TTCM xem xét, đánh giá GV về việc tham gia SHCM theo KH của TCM, của trường,
gia SHCM theo KH của TCM, của trường,
của mạng lưới chuyên môn Phòng GD.
của mạng lưới chuyên môn Phòng GD. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chỉ cho GV thấy được việc tham gia của GV Chỉ cho GV thấy được việc tham gia của GV có thực sự nghiêm túc, cầu thị? đầy đủ, đúng có thực sự nghiêm túc, cầu thị? đầy đủ, đúng
thành phần? có hiệu quả thực sự? Có góp thành phần? có hiệu quả thực sự? Có góp
phần cho việc nâng cao hiệu quả trong phần cho việc nâng cao hiệu quả trong
HĐCM của GV và của TCM trong trường? HĐCM của GV và của TCM trong trường? Qua đó, TTCM cùng GV rút ra những kinh Qua đó, TTCM cùng GV rút ra những kinh nghiệm thiết thực, đề ra các biện pháp cải nghiệm thiết thực, đề ra các biện pháp cải
tiến công tác SHCM của GV, của TCM ngày tiến công tác SHCM của GV, của TCM ngày
càng có chất lượng cao hơn. càng có chất lượng cao hơn.