giáo dục trong nhà trường.

Giáo dục trong nhà trường.

II. TTCM TỔ CHỨC KT HOẠT ĐỘNG CỦA TCM

3.1. Nhiệm vụ KT hoạt động sư phạm của GV3.1. Nhiệm vụ KT hoạt động sư phạm của GV

 Kiểm traKiểm tra : Xem xét việc tuân thủ các qui định, qui chế và : Xem xét việc tuân thủ các qui định, qui chế và

hướng dẫn của các cấp QL liên quan đến hoạt động sư

phạm của GV.

 Đánh giáĐánh giá : Xác định mức độ đạt được trong việc thực hiện : Xác định mức độ đạt được trong việc thực hiện

các nhiệm vụ theo qui định, phù hợp với bối cảnh, đối tượng

để xếp loại lao động sư phạm của GV tại thời điểm KT.

 Tư vấnTư vấn : Nêu được những nhận xét, gợi ý giúp cho GV khắc : Nêu được những nhận xét, gợi ý giúp cho GV khắc

phục những hạn chế trong lao động sư phạm, nâng cao trình

độ nghiệp vụ, hoàn thiện thiên chức nhà giáo, cải thiện kết

quả học tập của HS.

 Thúc đẩyThúc đẩy : Động viên, phổ biến các kinh nghiệm, định hướng : Động viên, phổ biến các kinh nghiệm, định hướng

mới nhằm hoàn thiện dần và nâng cao chất lượng hoạt động

sư phạm của GV, chất lượng HĐCM của tổ.

3.2. Nội dung KT hoạt động sư phạm của GV3.2. Nội dung KT hoạt động sư phạm của GV

 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sốngPhẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống

Mục lục