- Xem lại các thao tác đã thực hiện Xem trớc bài cho giờ sau.
1. Sử dụng công thức để tính toán.
- Trong bảng tính có thể sử dụng các phép tính +, - , *, /, ^, % để tính toán.
Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh
- Trong bảng tính ta có thể dùng các công thức để thực hiện các phép tính. GV: Lấy VD: 3 + 5
GV: Giới thiệu các phép toán. Mỗi phép toán GV lấy 1 VD và lu ý cho HS các ký hiệu phép toán.
+ Vị trí của các phép toán trên bàn phím. ? Trong toán học, ta có thứ tự thực hiện các phép tính nh thế nào?
GV: Lấy VD: {(12 + 5)-8}*2
GV: Yêu cầu HS quan sát H22 trong SGK.
GV vẽ hình minh hoạ lên bảng. - Yêu cầu HS thực hành:
+ Mở máy
+ Chạy chơng trình EXCEL + Mở 1 File mới
+ Gõ Công thức sau: (40 – 12)/7+ ( 58+24)*6
GV: Kiểm tra các bớc thực hiện trên máy của HS
GV: Đa ra chú ý cho HS:
Nếu chọn 1 ô không có công thức và quan sát Thanh công thức, em sẽ thấy nội dung trên thanh công thức giống với dữ liệu trong ô. Tuy nhiên, nếu trong ô đó có công thức, các nội dung này sẽ khác nhau. VD các em quan sát H23 SGK
- Trong bảng tính cũng cần phải thực hiện thứ tự phép tính:
+ Với biểu thức có dấu ngoặc: Ngoặc ( ) { } ngoặc nhọn.
+ Các phép toán luỹ thừa -> phép nhân, phép chia phép cộng, phép trừ. 2. Nhập công thức - Để nhập công thức vào 1 ô cần làm nh sau: + Chọn ô cần nhập công thức + Gõ dấu = + Nhập công thức + Nhấn Enter chấp nhận iv - Củng cố
? Để nhập một công thức vào 1 ô ta phải chú ý đến điều gì đầu tiên?
Tr RIệU
(Đánh dấu = trớc công thức)
? Hãy nhập một công thức gồm các biểu thức có chứa phép toán cộng, trừ, nhân chia vào 1 ô. sau đó nhấn Enter để hoàn tất. Sau đó quan sát trên thanh công thức và so với dữ liệu trong ô vùa nhập.
v dặn dò–
- Đọc thông tin hớng dẫn SGK - Chú ý các bớc GV đã hớng dẫn. - Luyện tập ở nhà nếu có điều kiện
Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh
Ngày soạn:9/10/2011
Tiết 14
Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tínha - Mục tiêu a - Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS hiểu đợc thế nào là địa chỉ công thức, địa chỉ ô.
2. Kỹ Năng
- HS biết sử dụng địa chỉ công thức để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, phần trăm trong tính toán trên bảng EXEL đơn giản.
- HS biết cách nhập thành thạo công thức trong ô tính.
3. Thái độ
- Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy.
b- Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.2. Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. c - Tiến trình bài giảng
i - ổn định
ii - kiểm tra bài cũ
GV yêu cầu 2, 3 HS mở máy và thực hành cách nhập một công thức vào 1 ô trong bảng tính.
(GV Quan sát HS thực hiện – nhận xét và cho điểm)
iii - Bài mới
Hoạt động của thầy và Nội dung kiến thức
GV: Trên thanh công thức hiển thị A1, em hiểu công thức đó có nghĩa gì? GV: Yêu cầu thực hành:
Nhập các dữ liệu: A2=20; B3=18; Tính trung bình cộng tại ô C3 = (20+18)/2.
? Nếu thay đổi dữ liệu ô A2, thì kết quả tại ô C3 nh thế nào?
Nh vậy, nếu dữ liệu trong ô A2 thay đổi thì ta phải nhập lại công thức tính ở ô C3. 3. Sử dụng địa chỉ công thức Ví dụ: A2 = 20 B3 = 18 Trung bình cộng tại C3: Công thức: = ( A2+ C3)/2 * Chú ý
Tr RIệU
- Có 1 cách thay cho công thức = ( 20+18)/2 em chỉ cần nhập công thức = ( A2+B3)/2 vào ô C3, nội dung của ô C3 sẽ đợc cập nhật mỗi khi nội dung các ô A2 và B3 thay đổi.
- Yêu cầu HS thực hành theo nội dung trên.
(Cho HS thực hành nhiều lần theo cách thay đổi dữ liệu ở các ô).
- Nếu giá trị ở các ô A2 hoặc B3 thay đổi thì kết quả ở ô C3 cũng thay đổi theo.
iv - Củng cố
- Sử dụng địa chỉ ô trong công thức.
v - dặn dò
- Luyện tập ở nhà nếu có điều kiện
Giáo viên: Lê Thị Tuyết ánh
Ngày soạn:..../.../2011 Tiết 15 Bài thực hành 3 Bảng điểm của em a - Mục tiêu 1. Kiến thức
- Học sinh sử dụng công thức trên trang tính.
2. Kĩ năng
- Học sinh biết nhập và sử dụng thành thạo các công thức tính toán đơn giản trên trang tính.
3. Thái độ
- Nghiêm túc khi sử dụng phong máy, có thái độ đúng đắn trong nhận thức về bộ môn.
b - Chuẩn bị