Hiện tượng điện phân cĩ nhiều ứng dụng trong thực tế sản xuất và đời sống như luyên nhơm, tinh luyện đồng, điều chế clo, xút, mạ điện, đúc điện, …
1. Luyện nhơm
Dựa vào hiện tượng điện phân quặng nhơm nĩng chảy.
Bể điện phân cĩ cực dương là quặng nhơm nĩng chảy, cực âm bằng than, chất điện phân là muối nhơm nĩng chảy, dịng điện chạy qua khoảng 104A.
2. Mạ điện
Yêu cầu học sinh nêu cách mạ vàng một chiếc nhẫn đồng.
Nêu cách mạ vàng một chiếc nhẫn đồng.
để mạ, catơt là vật cần mạ. Chất điện phân thường là dung dịch muối kim loại để mạ. Dịng điện qua bể mạ được chọn một cách thích hợp để đảm bảo chất lượng của lớp mạ.
Hoạt động7 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho học sinh tĩm tắt những kiến thức cơ bản đã học trong bài.
Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập từ 8 đến 11 trang 85 sgk và 14.4, 14.6, 14.8 sbt.
Tĩm tắt những kiến thức cơ bản. Ghi các bài tập về nhà.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Ngày soạn:
Ngày dạy Tiết 28. BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
+ Nắm được bản chất dòng điện trong kim loại, nguyên nhân gây ra điện trở của kim loại, sự phụ thuộc của điện trở của kim loại vào nhiệt độ, hiện tượng siêu dẫn và hiện tượng nhiệt điện.
+ Nắm được hiện tượng điện li, bản chất dòng điện trong chất điện phân, hiện tượng dương cực tan, các định luật Fa-ra-đay và các ứng dụng của hiện tượng điện phân.
2. Kỹ năng :
+ Thực hiện được các câu hỏi liên quan đến dòng điện trong kim loại và dòng điện trong chất điện phân. + Giải được các bài toán liên quan đến dòng điện trong kim loại.
+ Giải được các bài toán liên quan đến định luật Fa-ra-đây.
3. Thái độ: trung thực khách quan tích cực tham gia tiếp thu kiến thức mới
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: + Xem, giải các bài tập sgk và sách bài tập.
+ Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm và bài tập khác.
Học sinh: + Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thầy cô đã ra về nhà.
+ Chuẩn bị sẵn các vấn đề mà mình còn vướng mắc cần phải hỏi thầy cô.