kính phân kìI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
Hiểu được cơ sở lí thuyết:
- Viết được cơng thức tính vị trí ảnh tạo bởi thấu kính.
- Lập được mối quan hệ giữa vị trí ảnh và tiêu cự của thấu kính qua hệ gồm thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì. phân kì.
Kỹ năng:
• Biết cách sử dụng các dụng cụ và bố trí được thí nghiệm:
- Nhận biết được thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì, vật, màn chắn.- Lắp ráp được thí nghiệm thực hành. - Lắp ráp được thí nghiệm thực hành.
- Sử dụng an tồn đối với nguồn điện.
- Biết cách đo khoảng cách giữa các thấu kính và khoảng cách d, d’ trên giá.• Biết cách tiến hành thí nghiệm: • Biết cách tiến hành thí nghiệm:
- Biết điều chỉnh khoảng cách vật, thấu kính, màn chắn phù hợp để thu được ảnh thật rõ nét trên màn chắn.- Đo được các khoảng cách d, d’. - Đo được các khoảng cách d, d’.
- Ghi chép các số liệu.
• Biết tính tốn các số liệu thu được từ thí nghiệm để đưa ra kết quả:- Tính được tiêu cự của thấu kính trong mỗi lần đo. - Tính được tiêu cự của thấu kính trong mỗi lần đo.
- Tính được giá trị trung bình của tiêu cự.- Tính được sai số của phép đo. - Tính được sai số của phép đo.
- Trình bày được kết quả và nhận xét được nguyên nhân gây ra sai số.+ Hệ thống kiến thức và phương pháp giải
bài tập về các loại quang cụ bổ trợ cho mắt.
Rèn luyện kĩ năng giải các bài tập định tính về hệ quang cụ bổ trợ cho mắt.
3. Thái độ: trung thực, khách quan, tích cực, nghiêm túcII. CHUẨN BỊ II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: chuẩn bị bộ thí nghiệm, làm trước thí nghiệm
Học sinh: xem trước bài thực hành, xem lại bài hệ thấu kính
III. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, phát vấn, hoạt động nhĩmIV. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC IV. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
1. Ổn định lớp
2. kiểm tra bài cũ(5 phút): nêu cấu tạo cơng dụng của kính hiển vi3. bài mới 3. bài mới
Tiết 68
Hoạt động 1 (10...phút): Tìm hiểu mục đích cơ sở, lý thuyếtmục tiêu: nêu được mục đích cơ sở lý thuyết của bài thực hành mục tiêu: nêu được mục đích cơ sở lý thuyết của bài thực hành phương pháp: thuyết trình, phát vấn, hoạt động nhĩm
Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên
- Đọc phần 1 SGK.
- Thảo luận nhĩm về mục đích của bài thực hành hành
- Trình bày.
- Nhận xét cách trình bày của bạn.- Đọc phần 2 SGK.