III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Định dạng phụng chữ, cỡ chữ và kiểu
KIỂM TRA THỰC HÀNH I Mục tiờu:
- Đỏnh giỏ sự nắm bắt kiến thức lý thuyết và kỹ năng thực hành của HS.
II. Nội dung kiểm tra:
(Theo ngõn hàng đề của trường)
III. Đỏnh giỏ bài kiểm tra:
1. Tổng hợp điểm:Lớp Móđề TSốHS Giỏi Khỏ TB Yếu Kộm Lớp Móđề TSốHS Giỏi Khỏ TB Yếu Kộm TS % TS % TS % TS % TS % 7A1 7A2 TS
2. Đỏnh giỏ đề kiểm tra
... ...
3. Đỏnh giỏ nhận thức của học sinh qua bài kiểm tra:
... ...
4. Biện phỏp khắc phục:
+ Đối với đề kiểm tra:
... ... ... + Đối với học sinh:
... ...
Ngày soạn: 02/ 12/ 2013
Ngày giảng : 06/ 12/ 2013 (7A1,7A2)
Tiết 29
TRèNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Học sinh được học và sử dụng lệnh xem trước khi in trang tớnh, học cỏc thao tỏc định dạng trang in, giấy in..
- Học sinh biết cỏch định dạng trang in, biết xem trang in trước khi cho in ra mỏy.
- Nghiờm tỳc ghi chộp, cẩn thận trong quỏ trỡnh thực hành phũng mỏy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, Phũng mỏy. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) Yờu cầu 1 HS :
tỡnh huống học tập (2’)
Đặt vấn đề: Trong quỏ trỡnh thực hiện in ấn văn bản, trước khi thực hiện in chỳng ta cần phải trỡnh bày trang văn bản của mỡnh bằng lệnh xem trước khi in.
giỏo viờn trỡnh bày
Hoạt động 2: Xem trước khi in (10’)
GV: Thuyết trỡnh và minh hoạ bằng hỡnh trờn mỏy cho học sinh thấy hỡnh ảnh xem trước khi in.
GV: Giới thiệu 1 vài nỳt lệnh chuyờn dụng. (Next, Previous..)
HS : Nghe và quan sỏt.
1.Xem trước khi in
- Nhỏy vào nỳt Print Preview (xem trước khi in) trờn thanh cụng cụ.
Hoạt động 3: Điều chỉnh ngắt trang (13’)
GV: Chương trỡnh bảng tự động phõn trang tuỳ theo kớch cỡ của trang tớnh. GV: Để tự điều chỉnh cỏch ngắt trang theo ý mỡnh ta làm như sau:( giỏo viờn thao tỏc trờn mỏy )
- Cỏc đường viền xanh là cỏc dấu ngắt trang. Chỳng cho biết cỏc trang in đượcphõn chia như thế nào.
GV: Thao tỏc trờn mỏy chiếu cho học sinh quan sỏt. HS : Thực hiện trờn mỏy tớnh cỏ nhõn. HS : Thực hiện trờn mỏy 2. Điều chỉnh ngắt trang - Để Điều chỉnh ngắt trang ta sử dụng lệnh Page Break Preview (xem ngắt trang) trong bảng chọn View. - Hiển thị trang tớnh trong chế độ Page Break Preview
- Đưa con trỏ vào đường kẻ xanh để phõn chia.
- kộo thả đường xanh đến vị trớ tuỳ ý muốn.
3. Củng cố- Dặn dũ (15’) a) Củng cố
- Để thực hiện xem trang in ta làm như thế nào?
- Yờu cầu học sinh thực hiện cỏc thao tỏc đó giới thiệu trờn mỏy tớnh cỏ nhõn. - Trả lời cõu hỏi 1, 2 sgk
- Học và đọc theo nội dung SGK - Thực hành nếu cú điều kiện.
Ngày soạn: 02/ 12/ 2013
Ngày giảng : 07/ 12/ 2013 (7A1,7A2)
Tiết 30
TRèNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Học sinh được học và sử dụng lệnh xem trước khi in trang tớnh, học cỏc thao tỏc định dạng trang in, giấy in..
- Học sinh biết cỏch định dạng trang in, biết xem trang in trước khi cho in ra mỏy.
- Nghiờm tỳc ghi chộp, cẩn thận trong quỏ trỡnh thực hành phũng mỏy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, Phũng mỏy. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’ )
? Nờu tỏc dụng của lệnh Print Preview? Thao tỏc trờn mỏy tớnh? 2. Bài mới
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1: Đặt lề và hướng giấy in (15’) GV: Thụng thường cỏc trang in được đặt kớch thước lề mặc định và hướng giấy in là hướng đứng. GV: Ta cú thể thực hiện việc thay đổi cỏc lề và hướng giấy in cho phự hợp với yờu cầu của mỡnh.
HS: Quan sỏt trờn mỏy tớnh theo chỉ dẫn của giỏo viờn.
HS: Thực hiện trờn mỏy tớnh cỏ nhõn.
3. Đặt lề và hướng giấy in
- nhỏy chuột tại bảng chọn File -> Page Setup (hỡnh vẽ)
- Nhỏy chuột để mở trang
Margins. Cỏc lề hiện tại được liệt kờ trong cỏc ụ Top, Bottom. Right, Left.
- Thay đổi cỏc thụng sụ trong cỏc ụ Top, Bottom. Right, Left để thiết đặt lề.
* Để thay đổi hướng giấy: - Nhỏy chuột mở trang Page - Chọn Potrait cho hướng giấy đứng hoặc Landscape cho hướng giấy nằm. Hoạt động 2: In trang tớnh (10’) HS : Thực hiện trờn mỏy tớnh. 4. In trang tớnh
a) Củng cố
- Nờu cỏch đặt lề và chọn hướng in? - Nờu thao tỏc in trang tớnh ?
- GV: Yờu cầu học sinh thực hành lại việc chọn hướng giấy và đặt lề trang in, in trang tớnh.
b) Dặn dũ
Trả lời cỏc cõu hỏi SGK.
Thực hành lại cỏc thao tỏc được học trong bài, chuẩn bị tiết sau thực hành.
Ngày soạn: 11/ 12/ 2013
Ngày giảng : 13/ 12/ 2013(7A1, 7A2)
Tiết 33 ễN TẬP I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- ễn lại nội dung chớnh của học kỡ I - Nhớ lại kiến thức đó học.
- Nghiờm tỳc cú ý thức, thúi quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chớnh xỏc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giỏo viờn:
- Giỏo ỏn, SGK, nội dung ụn tập - Phũng mỏy vi tớnh.
2. Học sinh:
- Sỏch vở, bỳt ghi, thước kẻ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ (Kết hợp trong bài)
2
2. Bài mới:. Bài mới:
HĐ CỦA GIÁO VIấN H Đ CỦA HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: Tổ chức tỡnh
huống học tập (2’)
Ta đó tỡm hiểu về nội dung chương trỡnh bảng tớnh,
HS: Nghe giỏo viờn trỡnh bày .
cỏch sử dụng cụng thức, và hàm trong chương trỡnh bảng tớnh. Hụm nay ta vào tiết ụn tập củng cố lại những nội dung chớnh đó học.
Hoạt động 2: ễn tập lý thuyết (36’)
- Giỏo viờn đưa ra cỏc chủ đề kiến thức cơ bảng trong chương trỡnh bảng tớnh, yờu cầu học sinh thảo luận nhúm và trỡnh bày.
- Giới thiệu cỏc khỏi niệm trong chương trỡnh bảng tớnh - Yờu cầu học sinh trỡnh bày từng thao tỏc và cỏc chức năng định dạng của chương trỡnh bảng tớnh.
- Yờu cầu HS trỡnh bày cỏch sử dụng cụng thức tớnh trong chương trỡnh bảng tớnh. Nờu lờn ưu điểm của việc sử dụng địa chỉ trong cụng thức . - Giới thiệu hàm trong chương trỡnh bảng tớnh.
- Yờu cầu HS trỡnh bày cỏch nhập hàm vào ụ tớnh và giới thiệu hàm tớnh tổng, trung bỡnh cộng, tỡm giỏ trị lớn nhất, giỏ trị nhỏ nhất. - Nhận xột túm tắt nội dung lý thuyết - Thảo luận nhúm. - Ghi chộp vào vở. - Từng nhúm trớnh bày
- Lắng nghe, ghi bài
- Thảo luận nhúm.
- Từng nhúm lần lượt trỡnh bày.
- Trỡnh bày cỏch nhập cụng thức vào trang tớnh. - Nờu lợi ớch của việc sử dụng địa chỉ trong cụng thức. - Lắng nghe - Thảo luận nhúm. - Từng nhúm lần lượt trỡnh bày cỏc hàm.
- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung chớnh.
1. Lý thuyết
- Khỏi niệm chương trỡnh bảng tớnh.
- Chức năng chung của chương trỡnh bảng tớnh. - Cấu trỳc của một bảng tớnh điện tử. - Thao tỏc và cỏc chức năng định dạng của chương trỡnh bảng tớnh. - Thực hiện tớnh toỏn trờn trang tớnh. - Sử dụng cụng thức tớnh toỏn. Đặc biệt sử dụng địa chỉ trong cụng thức. - Sử dụng cỏc hàm cú sẵn tớnh toỏn. + Hàm Sum (a,b,c,..) +Hàm Average(a,b,c, …) +Hàm Max(a,b,c,…) +Hàm Min(a,b,c,…) - Trỡnh bày và in trang tớnh. 3. Củng cố- Dặn dũ (7’)
- Củng cố lại nội dung lý thuyết chương trỡnh học kỡ I - Về nhà ụn bài, xem tiếp bài thực hành cũn lại.