1. Tổng hợp điểm:Lớp Móđề TSốHS Giỏi Khỏ TB Yếu Kộm Lớp Móđề TSốHS Giỏi Khỏ TB Yếu Kộm TS % TS % TS % TS % TS % 7A1 7A2 7A3 TS
2. Đỏnh giỏ đề kiểm tra
... ... ...
3. Đỏnh giỏ nhận thức của học sinh qua bài kiểm tra:
... ... ... ...
4. Biện phỏp khắc phục:
+ Đối với đề kiểm tra:
... ... ... ... + Đối với học sinh:
... ... ...
Ngày soạn: 12/ 10/ 2013
Ngày giảng: 14/ 10/ 2013 (T3: 7A2) 18/ 10/ 2013 (T2: 7A1)
Tiết 17 Bài thực hành 4 BẢNG ĐIỂM LỚP EM I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Dựng cỏc hàm SUM, AVERAGE để tớnh toỏn. - Biết nhập cụng thức và hàm vào ụ tớnh.
- Sử dụng thành thạo 4 hàm đó nờu trờn. - Nghiờm tỳc trong buổi thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, phũng mỏy. 2. Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ
(Kết hợp trong lỳc thực hành) 2. Bài mới
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1: Mục đớch – yờu cõu (2’)
Giỏo viờn cho học sinh tỡm hiểu mục đớch – yờu cầu của tiết thực hành
Hoạt động 2: Nội dung (36’)
GV: Cho HS đọc nội dung yờu cầu trong SGK. a) Nhập điểm thi cỏc HS: Tự nghiờn cứu mục đớch – yờu cầu trong SGK HS đọc và quan sỏt hỡnh trong SGK 2. Nội dung a, Bài 1 Lập trang tớnh và sử dụng cụng thức
lớp em trong cột điểm trung bỡnh.
c) Tớnh điểm trung bỡnh của cả lớp và ghi vào ụ dưới cựng của cột điểm trung bỡnh.
d) Lưu bảng tớnh với tờn bảng điểm của lớp em. GV: Yờu cầu học sinh mở bảng tớnh Sổ theo dừi thể lực đó được lưu trong bài tập 4 của bài thực hành 2 và tớnh chiều cao trung bỡnh, cõn nặng trung bỡnh của cỏc bạn trong lớp em. HS: Mở lại bài thực hành số 2 đó lưu trong mỏy. b, Bài 2 SỔ THEO DếI THỂ LỰC (SGK) 3. Củng cố - Dặn dũ ( 7’ ) a) Củng cố
? Để tớnh giỏ trị trung bỡnh ta cú những cỏch nào để tớnh. Viết bằng cụng thức cụ thể
b) Dặn dũ
- Về ụn lại 4 hàm đó học, và thực hành trờn mỏy nếu cú điều kiện - Xem trước bài tập 3, 4 SGK.
Ngày soạn: 12/ 10/ 2013
Ngày giảng: 14/ 10/ 2013 (T4: 7A2) 18/ 10/ 2013 (T3: 7A1)
Tiết 18 Bài thực hành 4 BẢNG ĐIỂM LỚP EM I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Dựng cỏc hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN để tớnh toỏn. - Biết nhập cụng thức và hàm vào ụ tớnh.
- Sử dụng thành thạo 4 hàm đó nờu trờn. - Nghiờm tỳc trong buổi thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
2. Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ (6’)
Hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN được dựng để tớnh những gỡ? nờu cỏch nhập hàm vào ụ tớnh?
2. Bài mới
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1:Thực hành sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (32’) a) Hóy sử dụng hàm thớch hợp để tớnh lạo cỏc kết quả đó tớnh trong bài tập 1 và so sỏnh với cỏch tớnh bằng cụng thức. b) Sử dụng hàm AVERAGE để tớnh điểm trung bỡnh tong mụn học của cả lớp trong dũng điểm trung bỡnh
c. Sử dụng hàm MAX, MIN để xỏc định điểm trung bỡnh cao nhất và điểm trung bỡnh thấp nhất.
GV: Sử dụng hàm thớch hợp để tớnh tổng giỏ trị sản xuất của từng vựng đú theo năm vào cột bờn phảI và tớnh giỏ trị sản xuất trung bỡnh theo sỏu năm theo từng ngành sản xuất. - Lưu bảng tớnh vơớ tờn
Gia tri san xuat
HS thực hành trờn mỏy HS: Thực hành trờn mỏy. c. Bài 3 Sử dụng hàm AVERAGE, MAX, MIN = AVERAGE(a,b,c,….) = MAX( a,b,c,….) = MIN( a,b,c,….) d,Bài 4. Lập trang tớnh và sử dụng hàm SUM 3. Củng cố - Dặn dũ ( 7’ ) a) Củng cố
? Nờu cụng thức tỡm giỏ trị lớn nhất, nhỏ nhất của một dóy số? ? Nờu cụng thức tớnh tổng?
Viết cỳ phỏp của cỏc hàm núi trờn b) Dặn dũ
- ễn lại cỏc cụng thức tớnh, cỏc hàm và nhớ thật kỹ cỳ phỏp của cỏc hàm . - Nghiờn cứu trước bài “Thao tỏc với bảng tớnh”.
Ngày soạn: 19/ 10/ 2013
Ngày giảng: 21/ 10/ 2013 (T3: 7A2) 25/ 10/ 2013 (T2: 7A1)
Tiết 19
THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNHI. MỤC ĐÍCH YấU CẦU I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Hướng dẫn cho HS cỏch điều chỉnh độ rộng của cột và chiều cao của hàng, đồng thời giới thiệu khi nào thỡ thờm cột, thờm hàng hoặc xoỏ cột, xoỏ hàng. - HS biết cỏch điều chỉnh độ rộng của cột và chiều cao của hàng và biết thờm cột, thờm hàng hoặc xoỏ cột, xoỏ hàng.
- Thấy được tỏc dụng của của bảng tớnh trong trong cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, phũng mỏy, mỏy chiếu (nếu cú). 2. Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà.