III. TIẾN TRÌNHLÊN LỚP: 1 Ổn định :
3/ Cách tìmBC thông qua tìmBCNN
GV đưa ví dụ 3: sgk
Viết tập hợp A bằng cách liệt kê các phần tử
HD: x chia hết cho 8, x chia hết cho 18, x chia hết cho 30 thì x thuộc tập hợp nào?
(x∈BC(8;18;30))
Hãy tìm BCNN(8;18;30) sau đó tìm bội của BCNN(8;18;30)và chọn số <1000 Sau khi HD
GV và HS cùng thực hiện Từ ví dụ 3 :
GV hỏi: để tìm BC của hai hay nhiều số ta làm thế nào?
⇒Cách tìm ở phần nội dung
GV đưa bài tập áp dụng cho HS làm theo nhóm
GV gọi đại diện nhóm lên trình bày H: Hãy nêu quy tắêc tìm BC thông qua tìm BCNN?
1
Do đó với mọi số tự nhiên a ;ø b(≠0) ta có BCNN(a,1) = a
BCNN(a,b,1) =BCNN (a;b)
2/ Tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố: các số ra thừa số nguyên tố:
Bước 1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố
Bước 2: Chọn ra các thừa số nguyên tố chung và riêng
Bước 3: Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ lớn nhất của nó.Tích đó là BCNN phải tìm
Chú ý: (SGK)
3/ Cách tìm BC thông qua tìm BCNN
Để tìm bội chung của các số đã cho ta có thể tìm các bội của bội chung nhỏ nhất của các số đó
Ví dụ 3: sgk
Viết tập hợp A bằng cách liệt kê các phần tử Giải: BCNN(8;18;30) = 360 BC (8;18;30) = B(360)= { 0;360;720; 1080… } Vì x < 1000 nên A={ 0;360;720; }
Aùp dụng: Tìm số tự nhiên a biết a chia hết cho 60; a chia hết cho 280 và a <1000
Giải:
theo đề bài a∈BC(60;280) và a <1000 Ta có BCNN(60;280) = 840
BC(60;280) ={ 0;840;1680… } Vậy a= 840 4. Củng cố , dặn dò: * Củng cố Bài 149: a) 60=22.3.5 280=23.5.7 BCNN(60,280)=23.3.5.7=840 * Dặn dò : Làm bài tập 151,150,152,153 5. Rút kinh nghiệm ……… ………
Tuần 12 Tiết 35 NS: LUYỆN TẬP 1 ND: I.MỤC TIÊU. 1.Kiến thức:
-Hs biết vận dụng kiến thức về tìm BCNN để làm các bài tập.
2. Kỹ năng:
- HS vận dụng tốt quy tắc tìm BCNN để làm bài tập
3. Thái độ:
- Tạo cho HS tính nhanh nhẹn và linh hoạt
II.CHUẨN BỊ.
1.Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, SBT, tài liệu chuẩn kiến thức.
2.Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, phát huy tinh tích cực của HS
3.Đồ dùng:GV: giáo án ; HS: làm trước bài tập III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP.
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ :
- Hs1. Nêu quy tắc tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1 -Hs2. a) Tìm BCNN(60, 280);
b) Tìm BCNN(10, 12, 15).
-Hs3. Tìm BCNN rồi tìm BC nhỏ hơn 500 của 30 và 45.
3.Tổ chức luyện tập.
Hoạt động giáo viên - học sinh Nội dung
Gọi Hs làm BT 151/59. 3 Hs lên bảng. Gv. Cho lớp nhận xét. Gọi Hs đọc BT152. BT 151/59 SGK. a) BCNN(30, 150) = 150. b) BCNN(40, 28, 140) = 280. c) BCNN(100, 120, 200) = 600. BT 152/59 SGK.
? a chia hết cho15 và a chia hết cho18 và a nhỏ nhất nghĩa là như thế nào? Hs. a là BCNN(15, 18).
Gv. Nhận xét, chốt lại. .
Gọi Hs làm BT 154/59. Gọi số học sinh là a
? a có mối quan hệ như thế nào với các số 2;3;4;8
Gv. Phân tích rõ đề bài để Hs tự giải. Gv. Cho lớp nhận xét, chốt lại. Gọi Hs làm BT 155/60. Hs. Lên bảng. Gv. Cho Hs nhận xét, chốt lại. 0 ≠ a∈ N; a nhỏ nhất, a chia hết cho15 và a chia hết cho18. → a∈ BCNN(15, 18) = 90 Vậy a = 90. BT 154/59 SGK. Gọi số Hs là a. Ta có a ∈ BC(2, 3, 4, 8) và 35 ≤ a ≤ 60. BCNN(2, 3, 4, 8) = 24. Vậy a = 24. BT 155/60. b) ƯCLN(150, 20). BCNN(150, 20) = 150.20. ƯCLN(28, 15). BCNN(28, 15) = 28.15. ƯCLN(50, 50). BCNN(50, 50) = 50.50. 4.Củng cố. BT 191/25 SBT. Gọi số sách là a,
thì a bội chung của 12, 15, 18 và 200 ≤ a ≤ 500. BCNN(12, 15, 18) = 180.
BCNN(12, 15, 18) ∈{0; 180; 360; 540; ...} Vậy a = 360.
*Dặn dò.
-Xem lại các bài tập trên.
-Học kỹ cách tìm ƯCLN, BCNN. -BTVN. 156, 157, 158 SGK/60; 192→ 196/25 SBT. 5. Rút kinh nghiệm: ……… ………
Tuần 12 Tiết 36 NS: LUYỆN TẬP 2 ND: I.MỤC TIÊU. 1.Kiến thức:
-Hs biết vận dụng kiến thức về tìm BCNN để làm các bài tập.
2. Kỹ năng:
- HS vận dụng tốt quy tắc tìm BCNN để làm bài tập
3. Thái độ:
- Tạo cho HS tính nhanh nhẹn và linh hoạt
II.CHUẨN BỊ.
1.Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, SBT, tài liệu chuẩn kiến thức. 2.Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, phát huy tinh tích cực của HS
3.Đồ dùng:GV: giáo án ; HS: làm trước bài tập III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP.
1.Ổn định.
2. Kiểm tra:
-Hs1. BCNN(60, 280). -Hs2. BCNN(84, 108).
3.Tổ chức luyện tập.
Hoạt động giáo viên – Học sinh Nội dung
Gọi Hs đọc đề BT 156.
x chia hết cho12; x chia hết cho 21; x chia hết cho 28 và 150 < x < 300. ? x có mối quan hệ như thế nào với 12;21;28 ?
Hs.Trả lời, lên bảng làm bài tập.
BT 156/60 SGK. Tìm x biết rằng:
x chia hết cho12; x chia hết cho 21; x chia hết cho 28 và 150 < x < 300. x ∈ BC(12, 21, 28) và 150 < x < 300. BCNN(12, 21, 28) = 84.
Gv. Nhận xét, chốt lại. Gọi Hs đọc đề bài tập 157.
? Sau bao nhiêu ngày thì hai bạn cùng ngày trực nhật.
Hs. Làm bài. Gv. Chốt lại.
Gọi Hs đọc đề bài tập 158.
Gọi số cây mỗi đội phải trồng là a ? a có mối quan hệ như thế nào với 8;9 HS lên bảng trình bày Gv. Yêu cầu hs nhận xét, Gv chốt lại. Gọi Hs đọc đề bài tập 195/25 SBT. Cho lớp nhận xét. Gv. Chốt lại. BT 157/60 SGK.
Số ngày hai bạn phải trực nhật là:
BCNN(10, 12) = 60.
ít nhất 60 ngày hai bạn cùng ngày trực.
BT 158/60 SGK.
Gọi số cây mỗi đội phải trồng là a, 100 ≤ a ≤ 200. Ta có: a ∈ BC(8, 9) ; 100 ≤ a ≤ 200 BCNN(8, 9) = 72 ⇒ a = {72, 144, 216} ⇒ a = 16. BT 195/25 SBT.
Gọi số đội viên của liên đội là a,
100 < a < 150. a-1 là BC(2, 3, 4, 5) ; 99 ≤ a - 1 ≤ 149.
⇒ a – 1 = 120 nên a = 121
Số đội viên của liên đội là 121 người.
4.Củng cố.
BT 196/25 SBT.
Gọi số học sinh là a. ( 0< a < 300).
Ta có a + 1 là BC(2, 3, 4, 5, 6) và 1< a+1 < 301
do a chia hết cho 7 ⇒ a + 1 = 120 nên a = 119. Vậy số học sinh là 119 người.
*Hướng dẫn.
-Làm các bài tập đã làm.
-Đọc thêm phần có thể em chưa biết. -Soạn câu hỏi phần ôn tập.
-BTVN. 159 ->164 SGK/63.
5. Rút kinh nghiệm:
……… ………
Tuần 13 Tiết 37 NS: ND: ÔN TẬP CHƯƠNG I I.MỤC TIÊU. 1. Kiến thức
-Ôn tập cho Hs những kiến thức đã học về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa.
2. Kỹ nămg
-Hs vận dụng các kiến thức đã học vào làm các bài tập thành thạo.
3. Thái độ
- Tạo cho HS có thái độ nghiêm túc trong học tập
II.CHUẨN BỊ.
1.Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, SBT , tài liệu chuẩn kiến thức. 2.Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, phát huy tính tích cực của HS
3.Đồ dùng:GV: giáo án .
HS: làm trước bài tập
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP.1.Ổn định. 1.Ổn định.
2. Kiểm tra:
-Hs1. BCNN(70, 180).