phương pháp ựiều tra trực tiếp thông qua bộ câu hỏi có sẵn và ựiều tra bổ sung từ thực ựịa. Tổng số phiếu ựiều tra là 392 phiếu.
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp ẦẦẦẦẦẦẦẦ 35
3.3.2. Phương pháp xử lý số liệu
- Phương pháp thống kê: Dùng ựể thống kê toàn bộ diện tắch ựất ựai của huyện theo sự hướng dẫn thống nhất của Bộ Tài nguyên và Môi trường, phân nhóm các số liệu ựiều tra ựể xử lý và tìm ra xu thế biến ựộng ựất ựai.
- Số liệu về thống kê ựất ựai ựược xử lý bằng phần mềm EXCEL.
- Bản ựồ hiện trạng sử dụng ựất năm 2010, sơ ựồ hiện trạng hệ thống ựiểm dân cư năm 2010, Bản ựồ ựịnh hướng phát triển ựiểm dân cư ựến năm 2020 ựược xây dựng bằng phần mềm MicrostationẦ.
3.3.3. Phương pháp phân loại ựiểm dân cư
3.3.3.1 Phân cấp một số chỉ tiêu ựánh giá ựiểm dân cư
Việc phân loại hệ thống ựiểm dân cư ựể thấy ựược ựặc ựiểm, tắnh chất, quy mô của từng ựiểm dân cư. Từ ựó xác ựịnh ựược vai trò và vị trắ của các ựiểm dân cư ựó trong quá trình phát triển, làm sẽ là căn cứ ựể ựưa ra những ựịnh hướng cho phát triển hệ thống ựiểm dân cư trong tương lai một cách hợp lý.
Việc phân loại ựiểm dân cư căn cứ dựa trên một số tiêu chắ của tiêu chuẩn Việt Nam số 4418 năm 1987 và các tiêu chắ xây dựng nông thôn mới theo Quyết ựịnh số 491/Qđ-TTg ngày 16/4/2009 của Chắnh phủ về việc ban hành Bộ tiêu chắ quốc gia về nông thôn mới. Các tiêu chắ phân loại ựược thể trong bảng:
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp ẦẦẦẦẦẦẦẦ 36
Bảng 2. Phân cấp một số tiêu chắ ựánh giá ựiểm dân cư
Chỉ tiêu đặc ựiểm, tắnh chất Thang
ựiểm A1: điểm dân cư có ý nghĩa lớn về hành chắnh, kinh tế, văn hoá, xã hội ảnh
hưởng trực tiếp ựến quá trình phát triển của huyện và trở lên 4
A2: điểm dân cư có ý nghĩa lớn về hành chắnh, kinh tế, văn hoá, xã hội ảnh hưởng ựến quá trình phát triển của Thị trấn, các trung tâm cụm xã 3
A3: điểm dân cư có ý nghĩa về kinh tế, xã hội tác ựộng ảnh hưởng ựến quá
trình phát triển của xã 2
Nhóm A: Vai trò, ý nghĩa của ựiểm dân cư
A4: Các ựiểm dân cư còn lại 1
B1: điểm dân cư có diện tắch > 25 ha 4
B2: điểm dân cư có diện tắch từ 15 - 25ha 3
B3: điểm dân cư có diện tắch từ 10 - 15ha 2
Nhóm B: Quy mô diện tắch của
ựiểm dân cư B4: điểm dân cư có diện tắch < 10ha 1
C1: điểm dân cư có dân số > 900 dân 4
C2: điểm dân cư có dân số từ 600 - 900 dân 3
C3: điểm dân cư có dân số từ 300 - 600 dân 2
Nhóm C: Quy mô dân số của ựiểm
dân cư C4: điểm dân cư có dân số < 300 dân 1
D1: điểm dân cư có các ựường trục cứng hóa trên 80% và ựường ngõ xóm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
không lầy lội 4
D2: điểm dân cư có các ựường trục cứng hóa từ 60 - 80% và ựường ngõ
xóm không lầy lội > 90% 3
D3: điểm dân cư có các ựường trục cứng hóa nhỏ hơn 60% và ựường ngõ
xóm không lầy lội > 90% 2
Nhóm D:
Hệ thống giao thông trong ựiểm dân cư
D4: điểm dân cư có các ựường trục cứng hóa nhỏ hơn 60% và ựường ngõ
xóm lầy lội 1
E1: điểm dân cư có tỷ lệ nhà kiên cố > 80% và không có nhà tạm 4
E2: điểm dân cư có tỷ lệ nhà kiên cố từ 50 - 80% và tỷ lệ nhà tạm<5% 3
E3: điểm dân cư có tỷ lệ nhà kiên cố < 50 % và tỷ lệ nhà tạm < 10% 2
Nhóm E: Hạ tầng nhà ở trong ựiểm
dân cư E4: điểm dân cư có tỷ lệ nhà tạm > 10% 1
Nhóm F: Hạ tầng xã
F1: điểm dân cư có tỷ lệ hộ dùng ựiện > 95%, tỷ lệ hộ dùng ựiện thoại >
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp ẦẦẦẦẦẦẦẦ 37
F2: điểm dân cư có tỷ lệ hộ dùng ựiện từ 65% - 95%, tỷ lệ hộ dùng ựiện
thoại từ 50 - 70% và tỷ lệ hộ dùng nước hợp vệ sinh từ 60 - 85% 3
F3: điểm dân cư có tỷ lệ hộ dùng ựiện từ 45% - 65%, tỷ lệ hộ dùng ựiện
thoại từ 30 - 50% và tỷ lệ hộ dùng nước hợp vệ sinh từ 40 - 60% 2 hội trong
ựiểm dân cư
F4: điểm dân cư có tỷ lệ hộ dùng ựiện < 45%, tỷ lệ hộ dùng ựiện thoại <
30% và tỷ lệ hộ dùng nước hợp vệ sinh < 40% 1
G1: điểm dân cư có tỷ lệ lao ựộng qua ựào tạo > 35% và tỷ lệ học sinh tốt
nghiệp THCS ựược tiếp tục học THPT, bổ túc, dạy nghề > 85% 4
G2: điểm dân cư có tỷ lệ lao ựộng qua ựào tạo từ 25% - 35% và tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS ựược tiếp tục học THPT, bổ túc, dạy nghề từ 65% - 85%
3
G3: điểm dân cư có tỷ lệ lao ựộng qua ựào tạo từ 15% - 25% và tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS ựược tiếp tục học THPT, bổ túc, dạy nghề từ 50% - 65% 2 Nhóm G: Trình ựộ dân trắ của dân cư sống trong ựiểm dân cư
G4: điểm dân cư có tỷ lệ lao ựộng qua ựào tạo < 15% và tỷ lệ học sinh tốt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
nghiệp THCS ựược tiếp tục học THPT, bổ túc, dạy nghề < 50% 1
H1: điểm dân cư có tỷ lệ lao ựộng nông nghiệp < 35%
4
H2: điểm dân cư có tỷ lệ lao ựộng nông nghiệp từ 35% - 50%
3
H3: điểm dân cư có tỷ lệ lao ựộng nông nghiệp từ 50% - 65%
2
Nhóm H: Cơ cấu lao ựộng của dân cư trong ựiểm dân cư
H4: điểm dân cư có tỷ lệ lao ựộng nông nghiệp > 65% 1
I1: điểm dân cư có tỷ lệ hộ ựạt tiêu chuẩn gia ựình văn hóa > 70% 4
I2: điểm dân cư có tỷ lệ hộ ựạt tiêu chuẩn gia ựình văn hóa từ 65% - 70% 3
I3: điểm dân cư có tỷ lệ hộ ựạt tiêu chuẩn gia ựình văn hóa từ 50% - 65% 2
Nhóm I: Tỷ lệ hộ ựạt tiêu chuẩn gia ựình văn hóa trong ựiểm dân cư
I4: điểm dân cư có tỷ lệ hộ ựạt tiêu chuẩn gia ựình văn hóa < 50% 1
* Chỉ tiêu nhóm A: đánh giá vai trò, ý nghĩa của ựiểm dân cư Nhóm chỉ tiêu này phân làm 4 cấp, trong ựó: