Ngày nay do thực trạng chung của xó hội nhu cầu hội nhập và phỏt triển kinh tế nờn đa số HS lựa chọn cỏc trƣờng kinh tế, kĩ thuật, cỏc trƣờng Đại học sƣ phạm và Khoa học xó hội nhõn văn khụng cũn hấp dẫn cỏc em vỡ vậy học sinh chỉ trỳ trọng cỏc bộ mụn tự nhiờn và dẫn đến việc thờ ơ với cỏc mụn Khoa học xó hội trong đú cú mụn Ngữ Văn. Việc HS khụng thớch học Văn và ngại đọc Văn đó đƣợc đề cập đến từ nhiều năm nay nhƣng cỏc nhà nghiờn cứu và cỏc nhà sƣ phạm vẫn chƣa cú những biện phỏp hữu hiệu để đƣa HS trở lại yờu thớch mụn Ngữ Văn. Tỡnh trạng HS học yếu, hỉểu sai tỏc phẩm văn chƣơng là phổ biến. Văn chƣơng trong nƣớc đó nhƣ vậy, VHNN đƣợc giới thiệu trong chƣơng trỡnh phổ thụng HS lại càng khụng đƣợc học sinh tiếp nhận cú hiệu quả. Mặt khỏc đối với ngƣời dạy cỏc tỏc phẩm VHNN cũng khụng đƣợc quan tõm nhiều nhƣ cỏc tỏc phẩm văn học trong nƣớc. Một phần Văn học nƣớc ngoài chỉ chiếm thời lƣợng ớt trong chƣơng trỡnh và khi đƣa vào đề thi chỉ đƣợc coi là cõu hỏi phụ và nội dung cõu hỏi chủ yếu hỏi về cuộc đời và sỏng tỏc của họ chứ ớt khi đặt cõu hỏi vào tỏc phẩm. Khi tiến hành luận văn tụi cú tham khảo ý kiến của một số đồng nghiệp về việc dạy và học phần văn học nƣớc ngoài và đó cú những ý kiến phản hồi nhƣ sau:
Cụ giỏo Lờ Thị Oanh, giỏo viờn Ngữ văn Trung tõm GDTX hƣớng nghiệp dạy nghề thành phố Yờn Bỏi cho biết: "Phần Văn học nƣớc ngoài ở chƣơng trỡnh phổ thụng chƣa đƣợc cỏc em HS hào hứng tiếp nhận. Một phần vỡ cỏc em chƣa chuẩn bị kĩ, chƣa đọc kĩ tỏc phẩm, mặt khỏc HS lớp 12 chỉ quan tõm đến VHVN phục vụ cho cỏc kỡ thi "
Cụ giỏo Hoàng Hồng Diệp cũng cú cựng suy nghĩ: "Dạy đọc-hiểu cỏc tỏc phẩm VHNN với GV cũng gặp nhiều khú khăn, ngoài những khoảng cỏch xa lạ về ngụn ngữ và văn húa, lịch sử thỡ những tài liệu tham khảo về tỏc giả và tỏc phẩm cũng rất hạn chế. Học sinh chƣa chủ động trong cỏc giờ học khiến thời gian làm việc của GV rất vất vả".
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
Nhƣ vậy HS chƣa cú nhiều hứng thỳ với cỏc giờ đọc hiểu cỏc tỏc phẩm VHNN và cỏc GV cũng gặp nhiều khú khăn khi tiến hành cỏc giờ đọc hiểu cỏc tỏc phẩm trờn.