- Vận dụng trong bài tập từ luận:
Vớ dụ: Cho sơ đồ của cỏc phản ứng sau: a. Cr O2
Cr2O3. b. Fe Br2
FeBr3
Lập phương trỡnh hoỏ học và cho biết tỉ lệ số nguyờn tử, số phõn tử của cỏc chất trong cỏc phản ứng.
(Trớch bài 16.2 sỏch bài tập hoỏ học lớp 8)
Hướng vận dụng sơ đồ chuyển hoỏ cỏc cỏc chất vụ cơ và hữu cơ chung là:
- Sử dụng cho cả loại bài định tớnh và định lượng.
- Kiểm tra kiến thức cơ bản của học sinh cho bài mới học, chương, phần học. - Sử dụng trong tiết luyện tập, ụn tập chương, phần, hết học kỳ...
- Dựng bài tập viết phương trỡnh theo sơ đồ chuyển hoỏ giỳp học sinh tự luyện để nhớ lý thuyết tốt hơn.
- Dựng bài tập sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất giỳp học sinh phỏt triển tư duy, sỏng tạo, tăng khả năng liờn hệ , tư duy lụgic…
Với bài tập hoàn thành sơ đồ chuyển hoỏ: Học sinh cần nắm vững tớnh chất húa học và phương phỏp điều chế của cỏc chất đó học. Nhớ mỗi mũi tờn chỉ viết 1 phản ứng. Trong mỗi sơ đồ chuyển hoỏ cho ở dạng chữ thường cú “chỡa khúa” để tỡm ra cỏc chất : đú là một cụng thức cấu tạo, hoặc từ một điều kiện (t0; p; xỳc tỏc..) của phản ứng hoặc một tỏc nhõn (chất tham gia) của phản ứng, chớnh vỡ vậy khụng nhất thiết phải đi từ đầu sơ đồ, “chỡa khúa” đú cú thể ở đầu, giữa hay cuối sơ đồ.
Để học sinh nhớ được tớnh chất, phương phỏp điều chế, phỏt triển năng lực tư duy, năng lực nhận thức và tạo niềm ham mờ trong học tập, giỏo viờn cần biết hệ thống cỏc bài tập về sơ đồ chuyển hoỏ, bài tập về điều chế theo một mức độ từ dễ đến khú, phải cú sự lập đi lập lại nhiều lần về kiến thức.
4. Cỏc hỡnh thức sử dụng sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất vụ cơ và hữu cơ trong dạy-học mụn húa học ở trường THCS. dạy-học mụn húa học ở trường THCS.
Bài tập về sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất cú nhiều hỡnh thức vận dụng khỏc nhau nhưng tổng hợp theo hướng vụ cơ và hữu cơ cú 3 loại:
- Trong chuyển hoỏ chỉ cú chất vụ cơ. - Trong chuyển hoỏ chỉ cú cỏc chất hữu cơ. - Trong chuyển hoỏ cú cả chất vụ cơ, hữu cơ.
Bài tập về sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất theo mức độ dễ, khú, chất cụ thể, chất chưa cụ thể…Cú thể chia thành những dạng sau:
Dạng 1: Hoàn thành sơ đồ chuyển hoỏ giữa cỏc chất cụ thể, cú gợi ý chất
phản ứng.
- Dạng này chỉ cần hỡnh dung phương trỡnh húa học giữa 2 chất Aắ ắđ B trong sơ đồ. Nếu chuyển hoỏ cú gợi ý thỡ càng cú ớt lựa chọn, đỏp số càng duy nhất. - Yờu cầự nhớ được cỏc tớnh chất húa học, điều chế và viết được phương trỡnh húa học minh hoa.
- Nếu là phản ứng hữu cơ thỡ nhớ phải viết sản phẩm chớnh.
Vớ dụ 1: Cho cỏc chất sau: O2, Mg, P, Al, Fe. Hóy chọn một chất thớch hợp và hệ số thich hợp điền vào chỗ trống trong cỏc sơ đồ sau:
a. 4Na + ...t0 2Na2O b. .... + O2 t0 2MgO c. .... + 5O2 t0 2P2O5 d. .... + 3O2 t0 2Al2O3
e. ... + ... t0 Fe3O4
Hướng dẫn:
a. 4Na + O2t0 2Na2O b. 2Mg + O2 t0 2MgO c. 4P + 5O2 t0 2P2O5 d. 4Al + 3O2 t0 2Al2O3
e. 3Fe + 2O2 t0 Fe3O4
Vớ dụ 2: Viết cỏc phương trỡnh húa học theo sơ đồ chuyển hoỏ sau:
C O2
CO2 CuO CaCO3 t0 CO2
Hướng dẫn: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C + O2 t0 CO2 ; CaO + CO2→ CaCO3; CaCO3 t0 CaO + CO2
Dạng 2: Hoàn thành sơ đồ chuyển hoỏ giữa cỏc chất cụ thể, khụng cú gợi ý
chất phản ứng
- về cơ bản như dạng 1 nhưng một chuyển hoỏ sẽ cú nhiều phương trỡnh phự hợp. Khú hơn dạng 1 một bậc:
Vớ dụ 1: Viết phương trỡnh húa học theo chuyển hoỏ và tạo thành tinh bột sau:
CO2 ắ ắđ(1) (C6H10O5)n ắ ắđ(2) C12H22O11 ắ ắđ(3) C6H12O6 ắ ắđ(4) C2H5OH
Hướng dẫn:
Bài tập yờu cầu học sinh nhớ cỏc phương trỡnh cơ bản của chuyển hoỏ tinh bột. 6nCO2 + 5nH2O as Chất diệp lục ắ ắ ắ ắđ (C6H10O5)n (1) (C6H10O5)n + 6nH2O H nC12H22O11 (2) C12H22O11 + H2O H 2C6H12O6 (3) C6H12O6 men 2C2H5OH + 2CO2 (4)
Vớ dụ 2: Viết phương trỡnh húa học theo chuyển hoỏ sau:
FeS2 (1) Fe2O3 (2) FeCl3 (3) Fe(OH)3 (4) Fe2O3 (5) Fe (6) FeSO4
Hướng dẫn:
Bài tập này yờu cầu học sinh nhớ cỏc phương trỡnh hoỏ học cơ bản của Fe và hợp chất của Fe.
4FeS2 + 11O2 t0 2Fe2O3 + 8SO2 (1) Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O (2)
FeCl3 + 3NaOH Fe(OH)3 + 3NaCl (3) 2Fe(OH)3 t0 Fe2O3 + 3H2O (4) Fe2O3 + CO t0 2FeO + CO2 (5) FeO + H2SO4 FeSO4 + H2O (6)
(Chỳ ý: cú thể cú cỏc phương trỡnh hoỏ học khỏc thoả món)
Dạng 3: Hoàn thành sơ đồ chuyển hoỏ giữa cỏc chất trong đú cú thể ẩn đi một
số chất.
Cỏch làm dựa vào điều kiện đặc biệt của một phản ứng nào đú trong sơ đồ sau đú suy luận dần chất và phản ứng tiếp theo, thường gặp 3 kiểu:
- Một số sơ đồ bắt đầu từ phản ứng đầu tiờn nếu cho rừ cụng thức cấu tạo. - Một số sơ đồ đi từ phản ứng cú điều kiện đặc biệt để tỡm ra chất.
- Một số sơ đồ đi từ chất cuối cựng của sơ đồ.
Vớ dụ 1: Chọn cỏc chất A, B, C, D thớch hợp và hoàn thành cỏc phương trỡnh hoỏ học của sơ đồ chuyển hoỏ sau:
(Trớch đề thi học sinh giỏi mụn hoỏ lớp 9 năm 2013 tỉnh Kiờn Giang)
Hướng dẫn:
Muốn làm được bài này phải nắm được tớnh chất của Cu(NO3)2 và phải cú cỏi nhỡn tổng quỏt mới xỏc định được A là Cu(OH)2; B là H2SO4 loóng; C là CuO; D là Cu. Từ kết quả xỏc định mới viết được phương trỡnh húa học theo sơ đồ chuyển hoỏ.
Al4C3 ắ ắđ(1) X 0 làm lạ nh nhanh (2) 1500 C ắ ắ ắ ắ ắ đ Y 600 C (3)0 C ho ạ t tính ắ ắ ắ ắđ Z Hướng dẫn:
Khi giải bài này phải biết điều kiện làm lạnh nhanh, 15000C là phương trỡnh từ CH4 tạo C2H2. cũn điều kiện 6000C, thanh hoạt tớnh phương trỡnh tam hợp của C2H2 tạo C6H6 .
Dạng 4: Hoàn thành phản ứng theo cỏc sơ đồ riờng lẽ dưới dạng phản ứng
húa học.
Dạng này thường gặp cỏc sơ đồ là phương trỡnh riờng lẻ trong đú cỏc chất cỏc chất được để dạng ký hiệu hoặc chưa viết. Cỏc phương trỡnh cú thể cựng một số chất của cỏc phương trỡnh trước đú. Yờu cầu người học phải cú sự nhỡn nhận tổng quỏt về cỏc phương trỡnh trong toàn bài và phải bỏm cỏc dấu hiệu đặc trưng, cỏc gợi ý chất tham gia…
Vớ dụ 1: Cho phương trỡnh hoỏ học sau: FexOy + yH2 t0 A + B A, B lần lượt là: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. xFe, H2O B. Fe, yH2O C. xFe, yH2O D. Fe, xH2O
Vớ dụ 2: Cho cỏc phương trỡnh của phản ứng sau:
KClO3 t0 A + B ; A + H2O D + E + F ; D + E KCl + KClO + H2O
(Trớch bài 2.64 sỏch bài tập hoỏ học lớp 9)
Hướng dẫn:
2KCl + H2O đpdd,có màng ngăn 2KOH + H2 + Cl2 ; 2KOH + Cl2 đkt KCl + KClO + H2O
Dạng 5: Sử dụng sơ đồ chuyển hoỏ trong bài giảng để chuyển tải kiến thức.
Thực tế trong cỏc sỏch giỏo khoa hiện hành, cú rất nhiều sơ đồ chuyển hoỏ cỏc chất được sử dụng, hay gặp nhất là phần tớnh chất húa học, điều chế. Trong cỏc bài luyện tập, ụn tập chương cũng hay sử dụng loại cõu hỏi này.
Vớ dụ 1:
Sử dụng sơ đồ chuyển hoỏ dạy bài 32 muc I sỏch giỏo khoa lớp 9 trang 102.
Vớ dụ 2:
Sử dụng sơ đồ chuyển hoỏ dạy bài 10 muc 1 sỏch giỏo khoa lớp 9 trang 35.
Vớ dụ 3: Sử dụng sơ đồ chuyển húa để tổng hợp mối quan hệ biến đổi cỏc chất Nước clo
Clo
Muối clo rua
+ Hiđro (1) + dd NaOH (3) (4) + Nước (2) + Kim loại
Hiđro clorua Nước Gia-ven
NaCl . Chất tẩy trắng . Chất tẩy trắng . Chất diệt trựng