II/ CHUẨN BỊ:
1- Chuẩn bị của GV:
Đồ dùng dạy học: Bảng 5 SGK.
Tìm hiểu vai trò của thức ăn đối với vật nuôi.
Phương án tổ chức lớp học, nhóm học:
2- Chuẩn bị của HS:
Đọc bài học.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Ổn định tình hình lớp: (1’) Điểm danh học sinh trong lớp.
Chuẩn bị kiểm tra bài cũ 2- Kiểm tra bài cũ: (3’)
Câu hỏi Đáp án Biểu điểm
- Nêu nguồn gốc và thành phần dinh dưỡng của thức ăn vật nuôi?
- Thức ăn vật nuôi có nguồn gốc từ thực vật, động vật và chất khoáng.
Trong thức ăn vật nuôi có nước và chất khô. Trong chất khô có: protein, lipit, gluxit, vitamin và chất khoáng.
4 đ
6 đ Nhận xét:
………...
………
..
………
..
3- Giảng bài mới: (1’) Giới thiệu bài:
Để biết thức ăn có vai trò gì đối với vật nuôi?
Tiến trình bài dạy:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
18’ Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự tiêu hoá thức ăn
I/ Thức ăn được tiêu hoá và hấp thụ như thế nào?
1- Hãy đọc, biểu bảng tóm tắt về sự tiêu hoá và hấp thụ
* Để biết sau khi ăn, thức ăn được tiêu hoá và hấp thụ như thế nào?
* Ta xét phần 1.
- Các em xem bảng 5 SGK.
- Nêu thành phần dinh dưỡng của thức ăn?
- Qua đường tiêu hoá, cơ thể hấp thụ được những chất dinh dưỡng nào?
* Ta sang phần 2. Em hãy dựa vào bảng trên, điền vào chỗ trống các câu dưới đây:
Protein được cơ thể hấp thụ dưới dạng các. . . ..
Lipit được hấp thụ dưới dạng các . .
. . . . .được hấp thụ dưới dạng đường đơn. Muối khoáng được cơ thể hấp thụ dưới dạng các . . . . .Các vitamin được hấp thụ thẳng qua vách ruột vào máu.
- Các em điền từ được các câu gì?
- Vitamin và nước được hấp thụ thẳng qua vách ruột vào máu.
- Xem bảng 5.
- Nước, protein, lipit, gluxit, chất khoáng, vitamin.
- Nước qua đường tiêu hoá là nước.
protein tạo axitamin.
lipit tạo glyxerin và axits béo.
gluxit tạo đường đơn.
muối khoáng tạo ion khoáng.
vitamin là vitamin.
- Điền từ:
Protein được cơ thể hấp thụ dưới dạng các axitamin.
Lipit được hấp thụ dưới dạng các glyxerin và axits béo.
gluxit được hấp thụ dưới dạng đường đơn.
Muối khoáng được cơ thể hấp thụ dưới dạng các ion khoáng .Các vitamin được hấp thụ thẳng qua vách ruột vào máu.
- Theo chuẩn bị.
- Chú ý nghe.
thức ăn:
2- Điền vào chỗ trống các câu dưới đây:
- Protein được cơ thể hấp thụ dưới dạng các axitamin.
- Lipit được hấp thụ dưới dạng các glyxerin và axits béo.
- Gluxit được hấp thụ dưới dạng đường đơn. - Muối khoáng được cơ thể hấp thụ dưới dạng các ion khoáng .
- Các vitamin và nước được hấp thụ
thẳng qua vách ruột vào máu.
15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu về vai trò của các chất dinh dưỡng trong thức ăn đối với vật nuôi
II/ Vai trò của các chất dinh dưỡng trong thức ăn đối với vật nuôi:
- Thức ăn cung cấp năng lượng cho vật nuôi vận động và phát triển.
- Thức ăn cung cấp các chất dinh dưỡng cho vật nuôi lớn lên và tạo ra sản phẩm chăn nuôi như thịt, trứng, sữa...
* Để biết các chất dinh dưỡng cơ thể vật nuôi sẽ như thế nào?
- Các em đọc phần II và xem bảng 6.
- Các chất dinh dưỡng của thức ăn có vai trò gì đối với vật nuôi?
- Vật nuôi có năng lượng và các chất dinh dưỡng, tạo ra các sản phẩm chăn nuôi gì?
- Đối với vật nuôi để hoạt động cơ thể, tăng sức đề kháng.
- Các em dựa vào bảng trên chọn các cụm từ: năng lượng, các chất dinh dưỡng, gia cầm vào chỗ trống các câu ở phần II được các câu gì?
- Đọc bài và xem bảng.
- Thức ăn cung cấp năng lượng và chất dinh dưỡng cho vật nuôi.
- Năng lượng thồ hàng, cáy kéo.
Các chất dinh dưỡng tạo ra thịt, trứng, sữa, lông, sừng...
- Chú ý nghe.
- Thức ăn cung cấp năng lượng cho vật nuôi vận động và phát triển.
Thức ăn cung cấp các chất dinh dưỡng cho vật nuôi lớn lên và tạo ra sản phẩm chăn nuôi như thịt, trứng, sữa...
5’ Hoạt động 3: Củng cố - Gọi học sinh đọc ghi nhớ.
- Nước, protein, lipit, gluxit được cơ thể hấp thụ như thế nào?
- Nêu vai trò của các chất dinh dưỡng trong thức ăn đối với vật nuôi?
- Ghi nhớ.
- Bài học.
- Bài học.
4- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’) - Về học thuộc bài.
- Đọc bài 39: Chế biến và dự trữ thức ăn cho vật nuôi.
IV/ RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
Ngày soạn: 12.01.2012 Ngày dạy : 16.01.2012
Tiết 34 Bài 39
I/ MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
- Biết được mục đích chế biến và dự trữ thức ăn cho vật nuôi.
- Biết được các phương pháp chế biến và dự trữ thức ăn vật nuôi.
2- Kĩ năng:
Chế biến được thức ăn cho vật nuôi.
3- Thái độ:
Có ý thức tìm hiểu về chế biến và dự trữ thức ăn.
II/ CHUẨN BỊ:
1- Chuẩn bị của GV:
Đồ dùng dạy học: Hình vẽ H.66 SGK
Tìm hiểu chế biến và dự trữ thức ăn vật nuôi.
Phương án tổ chức lớp học, nhóm học: Quan sát 2- Chuẩn bị của HS:
Đọc bài học.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Ổn định tình hình lớp: (1’) Điểm danh học sinh trong lớp.
Chuẩn bị kiểm tra bài cũ