TIẾN TRèNH DẠY HỌC

Một phần của tài liệu Tin 6 2011 - 2012 (Trang 27 - 29)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề NỘI DUNG

Hoạt động 1: ễN TẬP Lí THUYẾT

GV: Nờu cỏc cõu hỏi yờu cầu HS thảo luận nhúm và trả lời:

- Thụng tin là gỡ? Nờu vớ dụ?

- Hoạt động thụng tin bao gồm những việc gỡ? Quỏ trỡnh nào đúng vai trũ quan trọng nhất? Vị sao?

- Một trong cỏc nhiệm vụ chớnh của tin học là gỡ?

- Nờu cỏc dạng thụng tin cơ bản? Cho vớ dụ đối với từng dạng thụng tin?

- Dữ liệu là gỡ?

- Để mỏy tớnh cú thể xử lớ, thụng tin cần được biểu diễn dưới dạng nào? Vị sao?

- Những khả năng to lớn nào đó làm cho mỏy tớnh trở thành một cụng cụ xử lớ thụng tin hưu hiệu? - Đõu là hạn chế lớn nhất của mỏy tớnh hiện nay?

- Cấu trỳc chung của mỏy tớnh điện tử theo Von Neumann gồm những bộ phận nào?

- Hóy trỡnh bày túm tắt chức năng và phõn loại bộ nhớ mỏy tớnh? - Kể tờn một vài thiết BỊ vào/ra

HS: lắng nghe

HS thảo luận nhúm và trả lời: - Thụng tin là tất cả những gỡ đemlại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chớnh con người. HS lấy VD

HS:

- Hoạt động thụng tin bao gồm những việc tiếp nhận, xử lớ, lưu trữ và trao đổi thụng tin

Xử lớ thụng tin đúng vai trũ quan trọng nhất

- Nghiờn cứu việc thực hiện cỏc hoạt động thụng tin một cỏch tự động nhờ sự trợ giỳp của MTĐT - Dạng văn bản, õm thanh, Hỡnh ảnh.

- Dữ liệu là thụng tin được lưu trữ trong mỏy tớnh

- Dóy bit chỉ gồm hai kớ hiệu 0 và 1

- Khả năng tớnh toỏn nhanh, tớnh toỏn với độ chớnh xỏc cao, khả năng lưu trữ lớn, khả năng làm việc khụng mệt mỏi

- khụng cú Năng lực tư duy

- Bộ xử lớ trung tõm CPU, thiết BỊ ra và thiết BỊ vào, bộ nhớ

- Bộ nhớ là nơi lưu trữ chương trỡnh và dữ liệu. Gồm bộ nhớ trong (phần chớnh của bộ nhớ trong là

BÀI TẬP 1. Oõn tập lớ thuyết

- Thụng tin là gỡ? Nờu vớ dụ?

- Hoạt động thụng tin bao gồm những việc gỡ? Quỏ trỡnh nào đúng vai trũ quan trọng nhất? Vị sao? - Một trong cỏc nhiệm vụ chớnh của tin học là gỡ?

- Nờu cỏc dạng thụng tin cơ bản? Cho vớ dụ đối với từng dạng thụng tin?

- Dữ liệu là gỡ?

- Để mỏy tớnh cú thể xử lớ, thụng tin cần được biểu diễn dưới dạng nào? Vị sao?

- Những khả năng to lớn nào đó làm cho mỏy tớnh trở thành một cụng cụ xử lớ thụng tin hư?u hiệu?

- Đõu là hạn chế lớn nhất của mỏy tớnh hiện nay?

- Cấu trỳc chung của mỏy tớnh điện tử theo Von Neumann gồm những bộ phận nào?

- Hóy trỡnh bày túm tắt chức năng và phõn loại bộ nhớ mỏy tớnh? - Kể tờn một vài thiết BỊ vào/ra của

của mỏy tớnh?

- Phần mềm là gỡ? Phần mềm của mỏy tớnh được chia làm mấy loại? Kể tờn?

- Kể tờn cỏc thao tỏc chớnh với chuột?

- Khu vực chớnh của bàn phớm mỏy tớnh bao gồm mấy hàngỡ Kể tờn cỏc hàng phớm?

- Ích lợi của việc gừ phớm bằng mười ngún?

GV: nhận xột từng cõu trả lời của HS RAM) và bộ nhớ ngoài HS: kể tờn cỏc thiết BỊ vào/ ra - Phần mềm là cỏc chương trỡnh mỏy tớnh. Gồm phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng - Cỏc thao tỏc chớnh với chuột : di chuyển chuột, nhỏy chuột, nhỏy đỳp chuột, nhỏy nỳt chuột phải, kộo thả chuột. - Gồm 5 hàng phớm: hàng phớm số, hàng phớm cơ sở, hàng phớm trờn, hàng phớm dưới, hàng phớm chứa phớm khoảng cỏch - tốc độ gừ nhanh, gừ chớnh xỏc hơn. mỏy tớnh? - Phần mềm à gỡ? Phần mềm của mỏy tớnh được chia làm mấy loại? Kể tờn?

- Kể tờn cỏc thao tỏc chớnh với chuột?

- Khu vực chớnh của bàn phớm mỏy tớnh bao gồm mấy hàngỡ Kể tờn cỏc hàng phớm?

- Ích lợi của việc gừ phớm bằng mười ngún?

Hoạt động 2: BÀI TẬP

GV: yờu cầu HS làm cỏc bài tập trong SGK

GV: nờu cỏc bài tập trong sỏch: GV: huớng đẫn HS trả lời cỏc bài tập trong sỏch

HS: làm theo hướng đẫn của GV HS:thảo luận và đại diện nhúm trả lời 2. Bài tập Bài 5 trang 5 SGK Bài 2 trang 9 SGK Bài 5 trang 19 SGK Hoạt động3: CỦNG CỐ GV kết hợp củng cố trong phần ụn tập V. DẶN Dề

- Học ụn tập và xem lại bài tập

- Tiết sau Kiểm tra một tiết

VI. Rỳt kinh nghiệm

……… ……… ………

Tuần:9. Tiết : 18

Ngày soạn:…./..../2011

Ngày dạy:…./..../2011 KIỂM TRA MỘT TIẾT

I - MỤC TIấU

- Kiến thức: Củng cố cỏc kiến thức đó học trong chương I và chương II.

- Kĩ năng: HS cú kĩ năng vận dụng cỏc kiến thức đó học để làm bài.

- Thỏi độ: HS nghiờm tỳc, trung thực khi làm bài kiểm tra.

II - CHUẨN BỊ

- GV: bài kiểm tra

- HS: học bài kĩ ở nhà III. PHƯƠNG PHÁP. - Làm bài cỏ nhõn IV - TIẾN TRèNH DẠY HỌC - ễn định lớp - Kiểm tra ĐỀ I. Điền vào chỗ (…) trong cỏc cõu sau:

1. Thụng tin là tất cả những gỡ đem lại ……… về thế giới

xung quanh và

………

2. Dữ liệu là ………... trong mỏy

tớnh.

3. Bộ nhớ là nơi lưu trữ cỏc ………...……và

………...

Một phần của tài liệu Tin 6 2011 - 2012 (Trang 27 - 29)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(114 trang)
w