3.1. Khái quát về Trường Dự bị ðại học Dân tộc Sầm Sơn
3.1.4. Quy mụ tuyển sinh, ủội ngũ cỏn bộ, cơ sở vật chất
3.1.4.1 Quy mụ tuyển sinh ủào tạo dự bị ủại học dõn tộc
- Quy mụ tuyển sinh của từng năm ủược xỏc ủịnh từ 600 ủến 800 học sinh/năm. Chỉ tiêu tuyển sinh phụ thuộc kế hoạch Bộ Giáo dục và đào tạo giao hàng năm. Tổng hợp kết quả tuyển sinh Bộ Giáo dục và đào tạo giao trong 3 năm học (2007 - 2008, 2008 - 2009, 2009 - 2010) như sau:
Bảng 3.1. Tỡnh hỡnh học sinh ủăng ký xột tuyển và trỳng tuyển
ðiểm sàn ủăng ký xột tuyển Tổng số học sinh Năm học
Chỉ tiêu Bộ GD&ðT
giao Khối A Khối B Khối C Xét
tuyển
Trúng tuyển 2007 - 2008 500 3 tỉnh ngoài: 7.0
4 tỉnh trong: 5.0
3 tỉnh ngoài: 7.0 4 tỉnh trong: 7.0
3 tỉnh ngoài: 10
4 tỉnh trong: 8.0 1482 515
2008 - 2009 600 3 tỉnh ngoài: 7.0 4 tỉnh trong: 5.0
3 tỉnh ngoài: 7.0 4 tỉnh trong: 7.0
3 tỉnh ngoài: 10
4 tỉnh trong: 8.0 603
2009 - 2010 572 3 tỉnh ngoài: 7.0 4 tỉnh trong: 5.0
3 tỉnh ngoài: 7.0 4 tỉnh trong: 7.0
3 tỉnh ngoài: 10
4 tỉnh trong: 8.0 575
Ghi chú: - 3 tỉnh ngoài gồm Ninh Bình, Thanh Hoá, Nghệ An.
- 4 tỉnh trong gồm Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa thiên - Huế
- Phân theo các tỉnh.
Bảng 3.2. Số liệu học sinh các tỉnh
Tỉnh
Năm học Tổng
TT – Huế Quảng Trị Quảng Bình Hà Tĩnh Nghệ An Thanh Hoá Ninh Bình
2007 - 2008 515 19 18 03 1 103 342 29
2008 - 2009 603 43 23 03 0 117 383 34
2009 - 2010 575 58 16 05 01 93 372 30
Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………. 48 - Phân theo theo dân tộc:
Bảng 3.3. Số liệu học sinh các dân tộc
Dân tộc Năm
học
Tổng
Mường Thái Thổ Thanh Dao Khơmú Nùng Pacô Tày Sándìu Sách Mán Pa Hy Mông Eðê Chăm Tà ôi Vân kiều Katu
2008
- 2009 603 329 140 38 16 05 01 0 22 03 0 02 0 04 03 0 0 05 21 14
2009 -
2010 575 328 121 32 03 05 02 0 32 0 0 05 01 02 04 0 0 12 12 16
Hàng năm Trường Dự bị ðại học Dõn tộc Sầm Sơn ủều thực hiện ủỳng kế hoạch tuyển sinh Bộ GD&ðT giao và thực tế là vượt chỉ tiêu. ðiều này minh chứng nhu cầu ủào tạo nguồn nhõn lực cho miền nỳi tại khu vực 7 tỉnh Bắc Miền Trung là rất lớn nhưng phụ thuộc kế hoạch Bộ GD&ðT giao.
Căn cứ chỉ tiêu tuyển sinh Bộ Giáo dục và đào tạo giao hàng năm, Trường dự kiến ủiểm ủăng ký xột tuyển; thụng bỏo trờn cỏc kờnh thụng tin truyền hỡnh và gửi cụng văn về ủịa phương ủể học sinh thuộc ủối tượng ưu tiờn làm hồ sơ ủăng ký xột tuyển. Hết thời gian ủăng ký, Trường tổng hợp hồ sơ, thành lập Hội ủồng tuyển sinh, xỏc ủịnh ủiểm xột tuyển và triệu tập học sinh vào học.
- Kết quả bồi dưỡng dự bị ủại học trong 3 năm
Bảng 3.4. Thống kê kết quả học sinh vào các trường ðH, Cð Kết quả xét tuyển
ðại học Cao ủẳng
Năm học Tổng
SL TL (%) SL TL (%)
2007 - 2008 493 493 97.4 13 2.6
2008 - 2009 582 579 99.5 03 0.5
2009 - 2010 561 561 100 0 0
Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………. 49 Nội dung chương trỡnh bồi dưỡng dự bị ủại học thực hiện theo Quyết ủịnh số 2464/GD-ðT ngày 01 thỏng 8 năm 1997, ủược bổ sung thay thế Quyết ủịnh số 24/2006/Qð-BGD&ðT ngày 29 tháng 5 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ðT ban hành theo ủề cương chi tiết 11 mụn học cho khối A, B, C. Mục tiờu ủào tạo dự bị ủại học là củng cố lại hệ thống kiến thức cơ bản của chương trỡnh trung học phổ thụng hiện hành. Trong ủú, chỳ trọng việc ụn tập và rốn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức ủó học ở trung học phổ thụng; bổ sung những kiến thức mà học sinh chưa ủược học, hoặc chưa ủược học ủầy ủủ như ngoại ngữ (tiếng Anh), Tin học ủể học sinh ủủ ủiều kiện vào học ủại học, cao ủẳng.
3.1.4.2 ðội ngũ cán bộ
Hiện nay Trường Dự bị ðại học Dân tộc Sầm Sơn có tổng số cán bộ viên chức và hợp ủồng lao ủộng là 163 người cụ thể ở bảng 3.5 (ở trang sau).
Trong quỏ trỡnh thực hiện nhiệm vụ, cỏn bộ, giảng viờn ủó tớch cực ủổi mới phương pháp giảng dạy lấy học sinh làm trung tâm; nghiên cứu biên soạn nội dung chương trỡnh; tham gia ủúng gúp ý kiến bản Dự thảo sửa ủổi Qui chế tuyển chọn, tổ chức ủào tạo và xột tuyển vào ủại học, cao ủẳng ủối với học sinh hệ dự bị ủại học. Nhiều cỏn bộ, giảng viờn ủó cú cụng trỡnh nghiờn cứu ủược ủăng tải trờn tạp chớ khoa học. Năm 2008 ủó tổ chức ủược Hội thảo khoa học toàn quốc, chủ ủề "ðổi mới quản lý dạy học "; Năm 2009 tổ chức Hội thảo khoa học cấp Trường và Hội thảo khoa học toàn quốc, chủ ủề "ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong dạy học và quản lý dạy học", ủồng thời triển khai 51 ủề tài nghiờn cứu khoa học cấp cơ sở và ủăng ký 2 ủề tài khoa học cấp Bộ. Năm 2010 Trường tiếp tục phờ duyệt 12 ủề tài nghiờn cứu khoa học cấp cơ sở và ủăng ký 2 ủề tài khoa học và cụng nghệ cấp Bộ.
Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………. 50 Bảng 3.5. ðội ngũ cỏn bộ quản lý, giảng viờn và nhõn viờn phục vụ của Trường tớnh ủến thỏng 12/2010
Trong tổng số Trình độ chuyên môn
Người dân tộc Tiến sĩ Thạc sĩ Đại học Cao đẳng Trình độ khác
Cán bộ quản lý nghiệp vụ và nhân viên phục vụ dạy học
Tổng
số Nữ Tổng sè
Trong
đó nữ
Đảng viên Tổng
sè
Trong
đó nữ
Tổng sè
Trong
đó nữ
Tổng sè
Trong
đó nữ
Tổng sè
Trong
đó nữ
Tổng sè
Trong
đó nữ
A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Tổng số 163 108 01 01 32 02 33 27 86 58 09 04 33 20
1. Ban giám hiệu 03 01 03 02 01 01
2. Phòng Tổ chức - Hành chính 17 04 06 06 02 02 09 02
3. Phòng Tài chính - Quản trị 31 18 06 08 02 04 02 19 14
4. Phòng Thanh tra Giáo dục 05 02 02 05 02
5. Phòng Giáo vụ 43 30 06 05 01 30 24 03 02 05 04
6. Ban Khoa học Tự nhiên 33 22 07 14 12 19 10
7. Ban Khoa học XE hội 31 31 01 01 02 13 13 18 18
Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………. 51 Bờn cạnh hoạt ủộng giảng dạy và nghiờn cứu khoa học, giảng viờn cũn thực hiện nhiệm vụ: Giáo dục nhân cách cho học sinh thông qua sinh hoạt chính trị ủầu khoỏ, hoạt ủộng văn hoỏ, văn nghệ, thể dục thể thao. Hạn chế những biểu hiện ỷ lại chắnh sách dân tộc của đảng và Nhà nước trong Giáo dục và đào tạo.
Trong quỏ trỡnh dạy học, trờn cơ sở ủề cao tớnh tớch cực của học sinh nhằm ủạt ủược mục tiờu ủó xỏc ủịnh; cú năng lực giải quyết những vấn ủề nảy sinh trong thực tiễn dạy học và quản lý học sinh học tập, góp phần cùng nhà trường nâng cao chất lượng tạo nguồn ủào tạo cỏn bộ cho miền nỳi hiện nay.
Thành tớch ủạt ủược.
- Danh hiệu thi ủua: 4 năm liờn tục ðạt danh hiệu “Tập thể Lao ủộng xuất sắc”; Năm học 2007 - 2008 ủược tặng cờ thi ủua của Chớnh phủ.
- Khen thưởng: Năm 2006 - 2007, 2008 – 2009; 2009 - 2010 ủược Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo tặng Bằng khen.
* Thành tớch ðảng ủy: Danh hiệu thi ủua: ðạt danh hiệu "ðảng bộ cơ sở trong sạch vững mạnh" năm 2007; 2008, 2009. Khen thưởng: Giấy khen của ðảng bộ Thị xã Sầm Sơn năm 2007; 2008, 2009 và 2010.
* Thành tích Cơng đồn: Danh hiệu thi đua: Năm học 2008 - 2009 được tặng cờ thi đua của Cơng đồn Giáo dục Việt Nam. Khen thưởng: Liên tục được tặng Bằng khen của Cơng đồn Giáo dục Việt Nam các năm học: 2005 - 2006;
2006 - 2007; 2007 - 2008, 2008 – 2009; 2009 - 2010.
3.1.4.3 Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học của Trường
Hệ thống cơ sở vật chất, thiết bị dạy học ở trường Dự bị ủại học Dõn tộc Sầm Sơn ựược Nhà nước và Bộ Giáo dục và đào tạo ựầu tư xây dựng bằng nguồn vốn “Chương trình hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng dân tộc ít người và vùng còn nhiều khú khăn” (Quyết ủịnh số 26/2003/Qð-TTg, ngày 17/2/2003 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt chương trình mục tiêu quốc gia GD&ðT).
- Cơ sở vật chất hiện nay của trường Dự bị ủại học Dõn tộc Sầm Sơn ủược xõy dựng ủồng bộ và kiờn cố. Phũng học thoỏng mỏt, ủủ phương tiện ủiện nước,
Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………. 52 bàn ghế, bảng chống loá,... phục vụ cho dạy học. Phòng thư viện, phòng thí nghiệm ủược nõng cấp và xõy dựng ủỳng tiờu chuẩn thiết kế của Viện Nghiờn cứu Thiết kế Trường học - Bộ Giáo dục và đào tạo. Ký túc xá - Nhà ăn ựảm bảo phục vụ ăn ở và sinh hoạt cho ủối tượng học sinh người dõn tộc thiểu số học dự bị ủại học. Hệ thống cỏc hạng mục cụng trỡnh nhà ủa năng, sõn chơi, bói tập, cảnh quan ủược xõy dựng hoàn chỉnh, cụ thể như sau:
+ 01 Nhà học Nhà Hiệu bộ 4 tầng + 01 Nhà ðiều hành và học 4 tầng + 01 Ký túc xá – Nhà ăn 5 tầng + 01 trạm y tế
+ 01 thư viện 2 tầng
+ 01 phòng học ngoại ngữ + 03 phòng máy vi tính + 01 phòng thí nghiệm + 03 hội trường
+ 01 Nhà Câu lạc bộ 2 tầng + 01 Sõn búng ủỏ
- Thiết bị dạy học: Cựng với xõy dựng cơ sở vật chất, việc ủầu tư mua sắm trang thiết bị, ủồ dựng dạy học, tài liệu, sỏch giỏo khoa phục vụ dạy học, cũng ủược Trường quan tõm ủầu tư bằng nhiều nguồn kinh phớ ủể mua sắm thiết bị, ủồ dựng dạy học, mỏy vi tớnh, mỏy quay phim, mỏy chiếu ủa phương tiện... phục vụ cho dạy học và quản lý. Thư viện tổng hợp Trường cú 6.695 ủầu sỏch phục vụ cho học tập của học sinh, và nghiờn cứu khoa học của giảng viên. Hệ thống máy vi tính tổng hợp chung của Trường là 134 máy; trong ủú: Sử dụng dạy học 85 mỏy; phục vụ quản lý: 49 mỏy. Phũng Lab ủược trang bị 24 Cabin phục vụ cho dạy học Ngoại ngữ. Phũng thớ nghiệm tổng hợp ủược trang bị các thiết bị hoá chất, mô hình, mẫu vật phục vụ thực hành, thí nghiệm cho các môn học Vật lý, Hoá học và Sinh học. Tổng giá trị máy vi tính,
Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………. 53 trang thiết bị, tài liệu sỏch giỏo khoa tớnh ủến thỏng 31/12/2010 là 3.736.000.000 (ba tỉ bảy trăm ba mươi sỏu triệu ủồng).