GIÁO VIÊN MAM NON
CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MAM NON TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHAM THÀNH PHO HO CHÍ MINH VE
2.1. Tổ chức khảo sát thực trạng nhận thức của sinh viên khoa giáo duc mầm non trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh về chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
2.1.1. Mục đích khảo sát
Tìm hiểu thực trạng nhận thức của SV khoa GDMN trường Đại học Sư phạm Thành
phố Hồ Chi Minh về Chuẩn nghé nghiệp GVMN.
2.1.2. Khách thé khảo sat
La SV 4 khóa từ K46 — K49 khoa GDMN trường Đại học Sư phạm Thành phố Hỗ Chi
Minh trong năm học 2023-2024.
Phương pháp chon mẫu SV lay ngẫu nhiên mỗi khóa 55 SV trả lời đầu tiên phiếu khảo
sát của mỗi khóa.
Số lượng mẫu khảo sát Năm 4
220 55
2.1.3. Nội dung khao sát
Khao sat mức độ nhận thức của SV khoa GDMN trường Dai học Sư phạm Thanh phố
Hồ Chí Minh về các tiêu chuẩn và các tiêu chí của chuẩn nghề nghiệp GVMN.
2.1.4. Phương pháp khảo sát
Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi: Xây dựng bảng hỏi làm công cụ khảo sát.
Căn cứ trên cơ sở lý luận và Chuan nghề nghiệp GVM tiền hành xây đựng bang hỏi
theo trình tự các bước sau:
Bước 1: Xác định nội dung và xây dựng hệ thống câu hỏi trong bang hỏi
Bước 2: Khao sat thử bang hoi
Bước 3: Điều chính bảng hỏi
Bước 4: Hoàn thiện bảng hỏi vả tiền hành khảo sát chính thức bằng hình thức trực tuyến trên google form.
37
Nội dung của bang bao gồm 16 câu hỏi với các nội dung chính sau:
- Về nghé giáo viên mam non gồm: § câu hỏi, từ câu 1 đèn câu 8.
- Về các tiêu chuân của Chuẩn nghề Giáo viên Mầm non gồm câu 9 và câu 10
- Nhận thức SV viên khoa GDMN trường đại học Sư phạm Thành phó H6 Chí Minh về các tiêu chí của chuẩn nghề nghiệp GVMN câu 11
- Nhận thức của SV khoa GDMN trường đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh về nội dung của 5 tiêu chuẩn nghề GVMN gồm câu 12, 13,14,15.
- Về các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức của SV GDMN trường đại học Sư phạm
Thanh phố Hồ Chí Minh về chuẩn nghề nghiệp GDMN câu 16.
2.1.5. Địa ban, thời gian và hình thức khảo sát
Địa bàn: Khoa GDMN Trường đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh.
Thời gian: 20/2/2024 đến 09/04/2024.
Hình thức khảo sát: Bảng hỏi trực tuyến trên google form.
2.1.6. Tiêu chí đánh giá và phương pháp xử lý số liệu khảo sát
Căn cứu sở sở lí luận ở chương 1, nghiên cứu đã đưa ra quy ước về tiêu chí đánh giá
mức độ nhận thức của SV khoa GDMN trường Đại học Sư phạm Thành phố Hỗ Chí Minh về
chuân chuân nghề nghiệp GVMN theo mức độ là: Hiểu. phân tích và đánh giá.
Phân tích định lượng số liệu khảo sát bằng các thuật toán trong phần mém excel tinh
tỷ lệ %, trung bình, độ lệch chuan,... và so sánh sự khác biệt nhận thức của SV giữa các khóa.
2.2. Phỏng vấn sâu
2.2.1. Mục đích phỏng vấn
Thu thập thông tin làm rõ thực trạng nhận thức của SV khoa GDMN trường Dai học
Sư phạm Thành phó Hỗ Chi Minh về Chuan nghề nghiệp GVMN.
2.2.2. Doi tượng phỏng van
Chon ngau nhién trong mẫu khảo sát thực trạng, 4 SV của 4 năm thuộc 4 khóa đào tạo
trong năm học 2023-2024 của khoa GDMN trường Đại học Sư phạm Thành phố Hỗ Chí Minh.
2.2.3. Nội dung phỏng vấn
Phỏng van sâu vẻ nhận thức của SV khoa GDMN trường Đại học Sư phạm Thành pho Hồ Chí Minh về chuan nghề nghiệp GVMN.
38
Nội dung của phỏng van bao gồm các nội dung chính sau:
- Nhận thức của SV khoa GDMN trường Đại học Sư phạm Thanh phố Hồ Chi Minh về các tiêu chuẩn của chuan nghề GVMN gom câu 1, câu 2, câu 3.
- Nhận thức của SV khoa GDMN trường đại học Sư phạm Thanh phó Hồ Chí Minh về các tiêu chí của chuẩn nghề nghiệp GVMN câu 4,
- Nhận thức của SV khoa GDMN trường đại học Sư phạm Thanh phó Hồ Chí Minh về nội dung của 5 tiêu chuẩn nghệ nghiệp GVMN câu §.
2.2.4. Phương pháp phỏng vẫn
Phương pháp phỏng van sâu: Xây dựng một hệ thống các câu hỏi phỏng van sâu về nhận thức vẻ chuẩn nghẻ nghiệp GVMN của SV khoa GDMN trường Đại học sư phạm Thanh phô Hồ Chí Minh.
Căn cứ trên cơ sở lý luận va kết qua khảo sát thực trạng tiễn hành xây dựng nội dung phỏng van theo các bước sau:
Bước 1: Xác định mục tiêu và nôi dung phỏng van Bước 2: Xây dựng nội dung cac câu hỏi phỏng vần
Bước 3: Lựa chọn SV tham gia phỏng vẫn
Bước 4: Tiền hanh phỏng van trực tiếp SV được chọn phỏng van.
Bước 5: Ghi chú nội dung phỏng van Bước 6: Phân tích dữ liệu phỏng van
2.2.5. Dịa bàn. thời gian và hình thức phỏng vấn
Địa bàn: Tại trường Đại học học Sư phạm Thành phố Hỗ Chí Minh.
Thời gian: Từ 10/4/2024 đến 12/04/2024.
Hình thức phỏng van: phỏng van trực tiếp.
2.2.6. Xử lý số liệu phỏng vẫn
Sử dụng phương pháp phân tích định tính nội dung phỏng vấn dé làm rõ thực trạng nhận thức của SV khoa GDMN trường đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh về chuẩn nghề nghiệp GVMN.
2.3. Thực trạng nhận thức của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường đại học Sư
phạm Thành phố Hồ Chí Minh về chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
39
2.3.1. Nhận thức của sinh viên khoa giáo dục mam non trường đại học Sư phạm Thành pho Hồ Chí Minh về nghề giáo viên mam non
Đề tim hiểu mức độ nhận thức của SV khoa GDMN trường Đại học Sư phạm TPHCM về nghề giáo viên mam non, nghiên cứu đã thực hiện khảo sát mức độ nhận thức của SV về
nghề giáo viên mam non. Kết quả như sau: