Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: trả lời câu hỏi:
- Em sống ở huyện nào?
- Kể tên các nghề của những người dân nơi bạn sống?
- Nhận xét.
2. Bài mới.
*-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi.
*-Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Hái hoa dân chủ”:
*Câu hỏi:
-Kể về những việc làm thường ngày của các thành viên trong gia đình bạn?
-Kể tên những đồ dùng có trong nhà bạn?
-Chọn 1 trong các đồ dùng để nói về cách bảo quản và sử dụng đồ dùng đó?
-Kể về ngôi trường của bạn?
-Kể về công việc của các thành viên trong trường bạn?
-Bạn nên làm gì để góp phần giữ sạch môi trường xung quanh nhà và trường học?
-Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có ở địa phương bạn?
-Bạn sống ở huyện nào? Kể tên những nghề chính và sản phẩm chính của huyện mình?
*GV gọi HS lần lượt lên hái hoa và đọc to câu hỏi trước lớp. Ai trả lời đúng, lưu loát sẽ được khen đồng thời được chỉ định bạn khác lên hái hoa.
Cứ tiếp tục như vậy.
*Tổ chức trưng bày các tranh ảnh về gia đình, trường học, đường giao thông và các phương tiện giao thông; phong cảnh và nghề nghiệp của người dân ở địa phương mình:
-Bước 1: Chia nhóm.
Nhóm trưởng tập hợp tất cả các tranh ảnh của các thành viên trong nhóm.
VD: Nhóm được giao nhiệm vụ sưu tầm tranh ảnh về nghề nghiệp của nhân dân địa phương.
-Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm.
3. Củng cố-Dặn dò:
- HS trả lời (2 HS).
- HS kể.
- Cá nhân.
- Nhận xét.
- 4 nhóm.
- Suy nghĩ để phân loại sắp xếp và dán các ảnh có logic.
- Nhận xét, bổ sung.
- Khen ngợi nhóm, cá nhân làm việc tốt.
- Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài và xem trước bài sau.
TUẦN 24 Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2015 Tập đọc: (2tiết)
QUẢ TIM KHỈ I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc như cá sấu không bao giờ có bạn. (trả lời được CH 1,2,3,5).
- Hs K- G trả lời được (CH4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh minh họa .
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Nội quy Đảo Khỉ ” - HS1: Đọc bài
H: Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều?
- HS2: Đọc bài
H: Vì sao đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khoái chí?
- Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung.
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài :1 (phút)
+ Cá Sấu sống dưới nước, Khỉ sống trên bờ.
Hai con vật này đã từng chơi với nhau nhưng không thể kết thành bạn được. Vì sao như thế ? Câu chuyện “Quả tim khỉ” sẽ giúp các em biết điều đó.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc 1/ GV Đọc mẫu ( 2 phút)
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
+ Đọc giọng người kể đoạn1 vui vẻ; đoạn 2 hồi hộp; đoạn 3-4 hả hê.Giọng Khỉ: chân thật, hồn nhiên ở đoạn kết bạn với Cá Sấu;
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên nêu.
- HS1 : Đọc
+ Nội quy Đảo Khỉ có 4 điều - HS2 : Đọc
+ Đọc xong nội quy Khỉ Nâu khoái chí vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng của nó được bảo vệ, chăm sóc tử tế và không bị làm phiền, khi mọi người đến thăm Đảo Khỉ đều phải tuân theo nội quy của Đảo.
- Hs theo dõi
- Vài em nhắc lại đề bài
-Lớp lắng nghe GV đọc mẫu .
Khỉ bình tĩnh, khôn ngoan khi nói với Cá Sấu ở giữa sông; phẫn nộ khi mắng Cá Sấu.Giọng Cá Sấu: giả dối. Chú ý nhấn giọng các từ ngữ: quẫy mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, tẽn tò,...
2) GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a) Cho HS đọc nối tiếp từng câu. (8 phút) - Luyện đọc các từ khó: ven sông, quẫy mạnh, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò, sần sùi, nhọn hoắt.
b) Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.
(8 phút)
- H: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng mấy giọng đọc khác nhau Là giọng cụa những ai?
- H: Bài tập đọc có mấy đoạn?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1
- Dài thượt là dài như thế nào?
- Thế nào gọi là mắt ti hí?
- Cá Sấu trườn lên bãi cát, bạn nào hiểu, trườn là gì? Trườn có giống bò không?
* GV hướng dẫn: Đây là đoạn giới thiệu câu chuyện, phần đầu, các em cần chú ý ngắt giọng sao cho đúng vị trí của các dấu câu. Phần sau, cần thể hiện được tình cảm của nhân vật qua lời nói của nhân vật đó.
(Đọc mẫu lời đối thoại giữa Khỉ và Cá Sấu).
- Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 1.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
- Gọi HS đọc lại 2 câu nói của Khỉ và Cá Sấu. Nhận xét
- Trấn tĩnh có nghĩa là gì? Khi nào chúng ta cần trấn tĩnh?
- Hs lần lượt nối tiếp đọc từng câu.
- HS đọc
- Chúng ta phải đọc với 3 giọng khác nhau, là giọng của người kể chuyện, giọng của Khỉ và giọng của Cá Sấu.
- Bài tập đọc được chia làm 4 đoạn.
- 1 HS đọc bài
- Là dài quá mức bình thường.
- Mắt quá hẹp và nhỏ.
- Trườn là cách di chuyển ma2tha6n mình, bụng luôn sát đất. Bò là dùng chân, tay để di chuyển.
- HS lắng nghe - Luyện đọc câu
+ Bạn là ai?// Vì sao bạn khóc?//
(Giọng lo lắng, quan tâm)
+ Tôi là Cá Sấu.//Tôi khóc vì chẳng ai chơi với tôi.//
(Giọng buồn bã, tủi thân)
- 1 HS đọc bài. Cả lớp nghe và nhận xét.
- 1 HS đọc bài - HS đọc
+ Vua của chúng tôi ốm nặng,/ phải ăn một quả tim khỉ mới khỏi.// Tôi cần quả tim của bạn.//
+ Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng báo trước.// Quả tim tôi để ở nhà.// Mau đưa tôi về,// tôi sẽ lấy tim dâng lên vua của bạn.//
- Trấn tĩnh là lấy lại bình tĩnh.Khi có việc gì đó xảy ra làm ta hoảng hốt, mất bình tĩnh thì ta cần trấn tĩnh lại.
- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 2.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4.
- Gọi 1 HS khác đọc lời của Khỉ mắng Cá Sấu.
- Gọi HS đọc lại đoạn 3, 4.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm. (5 phút) - GV cho HS chia nhóm 4.
- Cho HS đọc từng đoạn nối tiếp.
d) Tổ chức cho HS thi đọc.( 5 phút)
- Cho HS thi đọc giữa các nhóm (đọc đoạn nối tiếp).
- GV nhận xét và khen nhóm đọc tốt nhất.
e) Cả lớp đọc đồng thanh . (2 phút) - Cho HS đọc đồng thanh
- 1 HS đọc bài. Cả lớp nghe và nhận xét.
- 1 HS đọc bài
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét. Sau đó, cả lớp cùng luyện đọc câu văn này:
- 1 HS đọc bài - HS chia nhóm 4.
- HS trong nhóm đọc nối tiếp từng đoạn.
- Đại diện các nhóm thi đọc, mỗi nhóm đọc một đoạn.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Lớp đọc đồng thanh.
TIẾT 2
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 TLCH:
- CH1: Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào ?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
- CH2:Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ?
-CH3: Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ?
- Yêu cầu hs đọc tiếp đoạn 3&4 của bài.
- CH4: Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất ? - CH5: Em hãy tìm những từ nói lên tính nết của hai con vật ?- Khỉ - Cá Sấu
- Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Y/C lần lượt các nhóm thi đọc phân vai.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò :
- Lớp đọc thầm đoạn 1
- ...(Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn. Từ đó, ngày nào Khỉ cũng hái quả cho cá sấu ăn.)
- Lớp đọc thầm đoạn 2
- ...(Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi. khỉ nhận lời, ngồi lên lưng nó.
Đi đã xa bờ, Cá Sấu mới nói nó cần quả tim của Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn.)
- ...( Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa trở lại bờ. Lấy quả tim để ở nhà.)
- HS Đọc đoạn 3&4.
-...( vì bị lộ bộ mặt bội bạc, giả dối.) - ...(Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông minh. Cá Sấu: giả dối, bội bạc, độc ác.)
- Luyện đọc trong nhóm
- Nhóm đọc phân vai (người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu.)
- Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu
- Em hãy nêu lại nội dung của bài ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chuẩn bị bài sau: Voi nhà
lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc như cá sấu không bao giờ có bạn.
...
Toán : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:
- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b ; a x X = b - Biết tìm một thừa số chưa biết.
- Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 3) . - Bài tập cần làm: bài 1, 3, 4
II. CHUẨN BỊ:
- GV: các BT như SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cũ
- Gọi 1 HS lên bảng đọc thuộc bảng chia 3 . Hỏi HS về kết quả của một phép chia bất kì trong bảng.
- Gọi 1 HS nêu : Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm thế nào ?
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới + Giới thiệu:
- Trong giờ toán hôm nay, các em sẽ cùng nhau luyện tập, củng cố kĩ năng thực hành tính nhân, chia trong bảng nhân, chia.Giải bài toán có 1 phép tính chia .
v Luyện tập, thực hành.
Bài 1: Tìm x
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1 - Bài tập 1 yêu cầu gì ?
- x là gì trong các phép tính của bài ? - Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Nhận xét và ghi điểm cho HS.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 3
- 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét xem các bạn đã học thuộc bài chưa.
- Hs theo dõi và nhắc lại đề bài
- Hs đọc - Tìm x
- Thừa số trong phép nhân.
- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
- Hs làm bài.
a) 2 x X = 4 b) 2 x X = 12 x = 4 : 2 x = 12 : 2 x = 2 x = 6 c) 3 x X = 27
x = 27 : 3 x = 9 - Nhận xét - 1 Hs đọc
- Bài tập 3 yêu cầu làm gì?
- Bảng phụ: Ghi bài tập 3
- Muốn tìm tích em làm như thế nào?
- Muốn tìm thừa số chưa biết em làm ntn?
- Y/c hs làm vào vở BT
- Nhận xét và ghi điểm cho HS.
Bài 4: Có 12 kg gạo chia đều vào 3 túi.
Hỏi mỗi túi có mấy kg gạo ? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1 - Bài toán cho biết gì?
- Chia đều thành 3 túi nghĩa là chia như thế nào?
- Bài toán hỏi gì?
- Làm thế nào để tìm được số gạo trong mỗi túi?
- Y/c hs cả lớp làm vào vở BT, đồng thời gọi 1 hs làm trên bảng làm bài.