- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học.
- Khởi động: - đứng vỗ tay , hát.
* Trò chơi : Tìm ngời chỉ huy 2. Phần cơ bản:
a, Ôn đội hình, đội ngũ: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi
đều vòng phải-trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
b, Trò chơi vận động:
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi.
- 1 nhóm chơi thử- chơi chính thức.
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi.
3 .PhÇn kÕt thóc : - Cho HS thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học , dặn dò.
- Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyÓn sang cù li réng.
- LÇn 1-2 GV ®iÒu khiÓn líp tËp cã nhËn xÐt, sửa động tác sai.
-Chia tổ tập luyện(2-3l).
- Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình diễn.
- Tập hợp theo đội hình chơi. Mỗi lần 2 tổ chơi .
- Cả lớp chạy đều (theo thứ tự 1,2,3,4.) thành vòng tròn lớn sau khép thành vòng tròn nhỏ.
Tiết 2 TOÁN LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu: - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách
“Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”.
II. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh chữa bài 2.
? Nêu mối quan hệ tỉ lệ ở bài trước đã học?
- Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài.
- 2 học sinh lên bảng.
- Học sinh nhận xét bổ sung.
b . Hướng dẫn luyện tập:
Bài tập 1: - Học sinh đọc đề – tóm tắt.
? Cùng một số tiền đó, khi giá tiền của 1 quyển vở giảm đi một số lần thì số quyển vở mua được thay đổi ntn?
- Yêu cầu học sinh làm bài - 1 học sinh lên bảng.
- Nxét, chữa, yc hs nêu bước tìm tỉ số trong bài.
Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu:
? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
? Tổng thu nhập của gia đình không đổi, khi tăng số con thì thu nhập bình quân hàng tháng của mọi người sẽ hay đổi ntn?
? Muốn biết thu nhập bình quân của một người, trước hết ta phải tính được gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài.
* 1 Hs đọc
-Gấp lên bấy nhiêu lần.
Tóm tắt:
3000 đồng: 25 quyển 1500 đồng: ... quyển?
Bài giải:
3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là:
3000 : 1500 = 2(lần)
Nếu mỗi quyển vở giá 1500 đồng thì mua được số vở là:
25 x 2 = 50 (quyển vở) Đáp số: 50 quyển vở
* Hs đọc
- HS lên bảng tóm tắt rồi giải Tóm tắt:
3 người: 800000đồng/ người/ tháng.
4 người: ...đồng/ người/ tháng.
- Thu nhập bình quân của mỗi người sẽ giảm.
- Có 4 người thu nhập bình quân của một người một tháng là bao nhiêu.
-Hs lên bảng giải Bài giải:
Tổng thu nhập của gia đình đó là:
800 000 x 3 = 2 400 000 (đồng) Khi có thêm một người con thì bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người là:
2 400 000 : 4 = 600 000 (đồng) Như vậy bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người giảm đi là:
800000 – 600000 = 200000 (đồng) Đáp số: 200 000 đồng.
3. Củng cố, dặn dò: ? Nêu mối quan hệ tỉ lệ vừa luyện?
- Nhận xét tiết học dăn dò về nhà.
Tiết 3 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I / Mục tiêu-Lập được dàn ý cho bài văn tả cảnh ngôi trường đủ 3 phần mở bài thân bài, kết bài biết lựa chọn được những nét nổi bật để tả ngôi trường .
-Dựa vào dàn ý viết được 1 đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh ,sắp xếp các chi tiết hợp lí.
-GD HS có thói quen quan sát cảnh trước khi tả II / Đồ dùng dạy học : -Bảng nhóm.
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh nối tiếp miêu tả cơn mưa.
- GV nhận xét cho điểm.
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
* Gợi ý (Sgk).
? Đối tượng em định miêu tả là cảnh gì?.
? Thời gian em quan sát là lúc nào?.
? Em tả những phần nào của cảnh?.
? Tình cảm của em đối với mái trường?.
? Dàn bài em trình bày theo những phần nào?.
- Lưu ý hs đọc kỹ các lưu ý lập dàn ý.
- Yêu cầu học sinh tự lập dàn ý
- Gọi học sinh trình bày, nhận xét: gọi học sinh dưới lớp đọc dàn bài.
* Bài tập 2 : cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 GV lưu ý : : Nên chọn viết 1 đoạn ở phần thân bài vì phần này có nhiều đoạn . -GV cho các lớp viết bài .
-Cho HS trình bày .
-GV nh xét khen những HS viết đoạn văn hay .
3 / Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học .
-Về nhà xem các tiết TLV tả cảnh đã học , những dàn ý đã lập , những đoạn văn đã viết ; đọc trước các đề bài gợi ý (SGK trang 44 )
- 3 em đọc.
* 2-3 em đọc - 1- 2em đọc gợi ý.
-... là ngôi trường của em.
- Buổi sáng/trước lúc học/sau giờ tan học.
- Tả các cảnh: sân trường, lớp học, vườn trường, hoạt động của thầy trò...
- Học sinh nêu.
-Hs tự lập dàn ý vào vở 1 em làm vào bảng phụ (Hs khá).
- hs trình bày, nxét
- HS nêu yêu cầu bài tập 2 : Chọn viết một đoạn theo dàn ý trên .
-HS làm việc cá nhân : Mỗi em viết 1đoạn văn hoàn chỉnh . .
-Cả lớp nhận xét . -HS lắng nghe.
Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I. Mục đích yêu cầu:
- Tìm được các từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT1, BT2 (3 trong số 4 câu), BT3.
- Biết tìm nhứng từ trái nghĩa để miêu tả theo y/c của BT4 (chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý: a, b, c, d); đặt được câu để phân biệt một cặp từ trái nghĩa tìm được ở BT4 (BT5).
II. Đồ dùng dạy – học: - VBT Tiếng việt 5, Từ điển học sinh, - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yc Hs đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 1,2 và làm miệng bài tập 3,4 của tiết LTVC trước.
- Nhận xét và ghi điểm cho HS.
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1: HS đọc nội dung và yc của bài - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
? Em hiểu nghĩa của những câu thành ngữ, tục ngữ trên như thế nào?
Bài tập 2: (GV tổ chức cho HS làm bài tập 2 tương tự như cách tổ chức cho HS làm bài tập 1).
- 4 HS lần lượt thực hiện yêu cầu.
- HS lắng nghe.
* 1 HS đọc yêu cầu bài trước lớp.
- HS làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng làm bài tập.
- Nêu ý kiến, nhận xét đúng, sai.
a. Ăn ít ngon nhiều.
b. Ba chìm bảy nổi.
c. Nắng chóng trưa, mưa chóng tối.
d. Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà; kính già, già để tuổi cho.
- HS nối tiếp nhau giải thích về từng câu
+ Ăn ít ngon nhiều: ăn ngon, chất lượng tốt hơn ăn nhiều mà không ngon.
+ Ba chìm bảy nổi: cuộc đời vất vả gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống.
+ Nắng chóng trưa, mưa chóng tối :trời nắng có cảm giác chóng đến trưa, trời mưa có cảm giác nhanh tối.
+ Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà; kính già, già để tuổi cho: yêu quý trẻ em thì trẻ em hay đến nhà chơi, kính trọng người già thì mình cũng được thọ như người già.)
* a. Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí lớn
b. Trẻ già cùng đi đánh giặc.
c. Dưới trên đoàn kết một lòng.
d. Xa–da-cô chết nhưng hình ảnh của em còn sống mãi trong kí ức loài người như nhắc nhở về thảm hoạ của chiến tranh huỷ diệt.
Bài tập 3: GV tổ chức cho HS làm bài tập 3 tương tự như cách tổ chưc cho HS làm bài tập 1.
Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu bài tập.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm vào bảng phụ.
- Gọi các nhóm lên dán phiếu.
-Nhận xét, kết luận các cặp từ đúng.
Bài tập 5*: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Nxét bài trên bảng. Gọi Hs dưới lớp đọc câu mình đặt.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
? Thế nào là từ trái nghĩa?
- Nhận xét tiết học; Dặn dò về nhà.
* a. Việc nhỏ nhĩa lớn.
b. Áo rách khéo vá, hơn lành vụng may.
c. Thức khuya dậy sớm.
d. Chết trong còn hơn sống nhục.
* HS làm việc theo nhóm 4.
a. Tả hình dáng: cao/ thấp; cao/ lùn; cao vống/ lùn tịt;…
b. Tả hành động: khóc/ cười; đứng/ ngồi; lên / xuống;…
c. Tả trạng thái: buồn/vui; lạc quan/bi quan;
sướng/khổ
d. Tả phẩm chất: tốt/xấu; hiền/dữ; lành/ác;
ngoan/hư
* 3 HS đặt câu trên bảng lớp. HS dưới lớp đặt câu vào vở.
- 3 HS nêu.
Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2013 Tiết 1 KHOA HỌC
VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I- Mục tiêu: Sau bài học HS biết :
- Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì.
- Xác định những việc nên và k nên làm để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì.
II- Đồ dùng dạy – học :- Thông tin và hình trang 18,19 Sgk- Phiếu học tập - Thẻ từ ghi đúng, sai
III- Các hoạt động dạy – học : A- KiÓm tra:
? Nêu những đặc điểm của tuổi vị thành niên ?
B- Bài mới: 1. Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài mới:
- 2 HS trả lời, nhận xét bổ sung
HĐ1: Những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì.
Nêu vấn đề về sự phát triển của cơ thể tuổi dËy th×.
? ở tuổi dậy thì chúng ta nên làm gì để giữ
cho cơ thể luôn sạch sẽ thơm tho? Tránh đc
- HS lắng nghe - Mỗi HS suy nghĩ
- Trả lời - nhận xét - bổ sung
- Ghi nhanh các ý kiến của HS lên bảng - Giáo viên chốt ý :
HĐ2: - Giao việc:
+ Nhóm nam: Nhận phiếu 1: Vệ sinh cơ
quan sinh dôc nam.
+ Nhóm nữ: Nhận phiếu 2: Vệ sinh cơ
quan sinh dôc n÷.
- Nội dung phiếu học tập nh Sgk/41, 42 - Giáo viên chốt ý
- ý kiến đúng:
PhiÕu 1: 1-b; 2- a, b, d; 3- b, d PhiÕu 2: 1- b, c; 2- a, b, d; 3-a; 4- a
- Thảo luận nhóm nam, nữ
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét – bổ sung
HĐ3: Xác định đợc những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe về thể chất, tinh thần của tuổi dậy thì.
- Giao việc:
? Chỉ và nói nội dung của từng hình trong tranh ?
? Chúng ta nên và không nên làm gì để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì ?
- Giáo viên chốt ý - kết luận
- Quan sát tranh Sgk - Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung
HĐ4: Trò chơi " Tập làm diễn giả"
- Giao nhiệm vụ - hớng dẫn cách chơi.
- Tổ chức 2 nhóm, mỗi nhóm 6 học sinh 3. Củng cố - dặn dò:- Chốt lại nội dung
bài
- HS đọc ghi nhớ Sgk
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau:
- HS thực hiện trò chơi - Nhận xét tuyên dơng.
Tiết 2 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục đích yêu cầu:
-Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”.
II. Đồ dùng dạy - học: bảng nhóm III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh chữa bài 3.
? Nêu mối quan hệ giữa 2 đại lượng tỉ lệ - Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy học bài mới:a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn làm bài.
Bài tập 1: - Học sinh nêu yêu cầu bài toán.
? Bài toán thuộc dạng toán gì?
- 2 học sinh lên bảng.
- Học sinh nhận xét bổ sung.
* Bài giải:
Ta có sơ đồ:
Nam:
Nữ:
? em
28 em
? Hs nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
- Nhận xét, ghi điểm.
? Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?
Bài tập 2: Tương tự bài tập 1
? Muốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số ta làm thế nào?
- Yc Hs tóm tắt và giải
Bài tập 3: Học sinh đọc đề toán, tóm tắt.
? Khi quãng đường giảm đi một số lần thì số lít xăng tiêu thụ sẽ như thế nào?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Nhận xét, chữa.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập 4
Theo sơ đồ tổng số phần = nhau là:
2 + 5 = 7 (phần) Số học sinh nam là:
28 : 7 x 2 = 8 (em) Số học sinh nữ là 28 – 8 = 20 (em)
Đáp số: 8 em nam và 20 em nữ
* Bài giải:
Chiều dài:
Chiều rộng:
Chiều rộng của mảnh đất hình chữ nhật là:
15 : (2 - 1) = 15 (m) Chiều dài của mảnh đất hình chữ nhật là:
15 + 15 = 30 (m) Chu vi của mảnh đất hình chữ nhật là:
(15 + 30 ) x 2 = 90 (m) Đáp số: 90m
* 1 HS đọc đề toán, 1 HS lên bảng tóm tắt bài.
100 km: 12 l 50km : ...l?
-Giảm đi bấy nhiêu lần.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
Bài giải:
100 km gấp 50 km số lần là:
100 : 50 = 2 ( lần) Đi 50 km thì tiêu thụ hết số lít xăng là:
12 : 2 = 6 ( l ) Tiết 3 TẬP LÀM VĂN
TẢ CẢNH (KIỂM TRA VIẾT) I. Mục đích yêu cầu:
? m
? m
15m
- Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả.
- Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả ttrong bài văn II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng viết đề tài, cấu tạo bài văn tả cảnh.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị vở của học sinh.
2. Thực hành viết.
- Gv đưa ra các đề tài, gọi hs đọc (Sgk – 44).
- Lưu ý về cấu tạo bài văn tả cảnh, cần viết đủ theo các phần.
3. Thu và chấm một số bài.
- Nêu nhận xét chung.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ viết.
- Dặn dò chuẩn bị bài sau.
- Học sinh đọc đề bài.
- Hs đọc và quan sát cấu tạo ở bảng. Hs viết bài.
Tiết 4 LUYỆN TIẾNG VIỆT
ôN TậP
I. Mục đớch yờu cầu: - Củng cố cho HS những kiến thức về từ trái nghĩa. Học sinh biết làm bài văn tả cảnh theo dàn ý đã chuẩn bị.
- HS vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục HS lòng say mê ham học bộ môn.
II. Đồ dựng d ạ y - h ọ c : Phấn màu, nội dung.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Ki ể m tra b à i c ũ :Cho HS nhắc lại kiến thức về từ trái nghĩa. Cho ví dụ?
2. D ạ y h ọ c b à i m ớ i :
- Gv nêu yêu cầu của giờ học.
- Hướng dẫn HS làm bài tập.
àB i t ậ p 1 : Tìm từ trái nghĩa trong doạn văn sau.
Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay,
Ra sông nhớ suối, có ngày nhớ đêm.
…Đời ta gơng vỡ lại lành
Cây khô cây lại đâm cành nở hoa.
Đắng cay nay mới ngọt bùi
Đờng đi muôn dặm đã ngời mai sau.
Nơi hầm tối lại là nới sáng nhất Nơi con tìm ra sức mạnh Việt Nam.
Bài giải:
ngọt bùi // đắng cay ngày // đêm vỡ // lành tối // sáng
B à i t ậ p 2 : Tìm những cặp từ trái nghĩa trong các câu tục ngữ sau.
Lá lành đùm lá rách.
Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết.
Chết đứng còn hơn sống quỳ.
Chết vinh còn hơn sống nhục.
Bài giải:
lành / rách.
Đoàn kết / chia rẽ sống / chết Chết đứng / sống quỳ.
nhác / siêng.
B à i t ậ p 3 : Tìm từ trái nghĩa với các từ : hiền từ, cao, dũng cảm, dài, vui vẻ, nhỏ bé, bình tĩnh, ngăn nắp, chậm chạp, sáng sủa, chăm chỉ, khôn ngoan, mới mẻ, xa xôi, rộng rãi, ngoan ngoãn…
Bài 4
HS nhắc lại dàn bài đã lập ở tiết tập làm văn tríc ( TuÇn 1).
- Giáo viên nhận xét, sửa cho các em.
- Cho HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn ở tuần 1 để viết 1 đoạn văn tả cảnh 1 buổi sáng (tra hoặc chiều) trên cánh đồng, làng xóm.
- Giáo viên hớng dẫn và nhắc nhở HS làm bài.
Bài giải:
hiền từ //độc; ác cao // thấp; dũng cảm //
hèn nhát; dài // ngắn; vui vẻ // buồn dầu;
nhỏ bé // to lớn; bình tĩnh // nóng nảy;
ngăn nắp // bừa bãi; chậm chạp // nhanh nhẹn; sáng sủa //tối tăm; khôn ngoan //
khờ dại; mới mẻ // cũ kĩ ; xa xôi // gần gũi ; rộng rãi // chật hẹp ; ngoan ngoãn //
h háng.
Bài làm gợi ý:
Làng xóm còn chìm đắm trong màn đêm. Trong bầu không khí đầy hơi ẩm và lành lạnh, mọi ngời đang ngon giấc trong những chiếc chăn đơn.
Bỗng một con gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh ở đầu xóm. Đó đây, ánh lả hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng, đã có b- íc ch©n ngêi …………..
3. Cu ̉ ng c ụ́ , d ặ n do ̀ : Về nhà tìm thật nhiều từ trái nghĩa.
Thứ sáu ngày 20 tháng 9 năm 2013 Tiết 1-2 TOÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
Dạng toán thực hiện công việc chung
I) Mục tiêu : Giúp học sinh nắm được phương pháp giải toán công việc chung II ) Các HĐ DH chủ yếu
A ) HD học sinh làm bài tập ở VBT nâng cao các bài học sinh chưa hoàn thành ở các tiết học trong tuần
GV giúp đỡ học sinh lần lượt làm các bài tập.
Gọi hs lên bảng làm.
- GV chấm bài ,nhận xét và chữa bài.
B. LÝ thuyÕt.
- Biểu thị công việc nh là một đơn vị, từ đó có thể biểu thị một công việc thành nhiều phần bằng nhau (phù hợp với điều kiện của các bài toán) để thuận tiện cho việc tính toán.
- Sử dụng phân số đợc coi là thơng của phép chia hai số tự nhiên.
- Cần phải biết chuyển đổi và sử dụng các đơn vị đo thời gian thích hợp cho việc tính toán.
C. Bài tập vận dụng.
Bài 1: An và Bình nhận làm chung một công việc. Nếu một mình An làm thì sau 3 giờ sẽ xong công việc, còn nếu Bình làm một mình thì sau 6 giờ sẽ xong việc đó. Hỏi cả
hai ngời cùng làm thì sau mấy giờ sẽ xong công việc đó?