CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN HƯNG YÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
2.1. Khái quát điều kiện tự nhiên, tình hình kinh tế, xã hội, phát triển giáo dục của tỉnh Hưng Yên
2.1.3. Tình hình phát triển giáo dục
Từ khi tái lập tỉnh năm 1997 đến nay, Hưng Yên có sự phát triển toàn diện, thuộc nhóm các tỉnh dẫn đầu trong cả nước, đang gặt hái thành quả và vững vàng hướng tới tương lai. Ngành GD-ĐT Hưng Yên đã hoàn thành các mục tiêu giáo dục theo tinh thần các Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh, hoàn thành nhiệm vụ các năm học theo chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, chiến lược phát triển GD phù hợp với yêu cầu hội nhập và phát triển của tỉnh và đất nước.
Theo đó, hệ thống giáo dục - đào tạo trên địa bàn căn bản hoàn thiện. Mạng lưới giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục chuyên nghiệp phát triển nhanh, cân đối và đúng hướng, phục vụ nâng cao dân trí, phát triển nhân lực. Đẩy mạnh đa dạng hóa giáo dục, tạo điều kiện phát triển giáo dục ngoài công lập và giáo dục không chính quy. Đến nay, toàn tỉnh có: 182 trường mầm non (Trong đó có 775 nhóm trẻ và 2191 lớp mẫu giáo), 170 trường tiểu học, 171 trường trung học cơ sở, 38 trường trung học phổ thông, 01 trường phổ thông có nhiều cấp học (trường Phổ thông Đoàn Thị Điểm- Ecopark-ngoài công lập), 02 trung tâm Giáo dục thường xuyên, 161 Trung tâm học tập cộng đồng và 09 trung tâm Giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên.
Bảng 2.1: Cơ cấu mạng lưới trường lớp các trường MN, phổ thông tỉnh Hưng Yên
TT / Cấp học Trường
Trong đó
Lớp
Trong đó
Học sinh
Trong đó Tỷ lệ học sinh ngoài công lập
(%)
Cán bộ quản lý
Giáo viên
Nhân viên
Ghi
Công chú
lập
Ngoài công
lập
Công lập
Ngoài công
lập
Công lập
Ngoài công lập
1 Mầm
non 180 167 13 2957 2773 184 70403 66336 4067 5,78 517 3683 596 2 Tiểu học 170 170 0 302
3 2975 48 94706 93983 723 0,76 391 4376 564
3 THCS 171 171 0 176
6 1757 9 59746 59481 265 0,44 366 4279 708 4 THPT 38 26 12 837 710 127 33079 27936 5143 15,55 113 1981 279
(Nguồn: Sở GD & ĐT Hưng Yên, năm học 2015 - 2016) (Nguồn: Sở GD & ĐT Hưng Yên, năm học 2015 - 2016) Nhận xét:
Đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục cơ bản đủ về số lượng ở các cấp học, bậc học, được Tỉnh quan tâm bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ, cơ bản đáp ứng yêu cầu để thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về: “Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa-hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.
Chất lượng giáo dục các cấp học năm học.
- Công tác giáo dục hướng nghiệp, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục hành vi, lối sống, ý thức thực hiện nền nếp nhà trường luôn được chú trọng.
- Công tác giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật được quan tâm, trong đó chú trọng giáo dục thái độ, ý thức, hành vi nhân cách, giáo dục kĩ năng sống, giúp HS tự tin trong học tập và rèn luyện. Nền nếp, kỉ cương được tăng cường ở tất cả các cấp học, tỉ lệ HS vi phạm nội quy trường lớp ngày càng giảm, tỷ lệ hạnh kiểm khá, tốt được nâng lên. Tuy nhiên vẫn còn HS vi phạm các tệ nạn xã hội mặc dù tỉ lệ này không đáng kể.
- Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí minh”
được triển khai, thực hiện nghiêm túc đã tạo nên những chuyển biến trong nhận thức của cả GV và HS trong việc nâng cao ý thức tu dưỡng đạo đức, trong học tập và rèn luyện. Cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được triển khai thực hiện nghiêm túc đã góp phần lập lại kỷ cương củng cố nền nếp trong dạy và học, khuyến khích mạnh mẽ sức sáng tạo của thầy cô giáo, là tiền đề quan trọng để triển khai các giải pháp khắc phục yếu kém, những tiêu cực
trong kiểm tra, thi cử, đánh giá bị đẩy lùi, kết quả giáo dục và đào tạo đảm bảo phản ánh thực chất kết quả dạy và học của mỗi nhà trường.
Bảng 2.2. Tổng hợp kết quả giáo dục năm 2015 - 2016 thành phố Hưng Yên
Cấp học
Tổng số học
sinh
Học lực Hạnh kiểm
Giỏi
%
Khá
%
TB
%
Yếu
%
Kém
%
Tốt
%
Khá
%
TB
%
Yếu
%
THPT 3054 26,37 5
46,62 5
25,02
5 1,975 0 73,77
5 23,115 3,11 0
THCS 9285 42,66 47.35 9.99 0 0 75,25 22,2 2,55 0
Tiểu
học 9289
Hoàn thành Chưa hoàn
thành Phẩm chất Năng lực
99,7 0,3 Đạt Chưa
đạt Đạt Chưa
đạt 99,95 0,05 99,88 0,12
(Nguồn: Sở Giáo dục và Đào tạo Hưng Yên) Số liệu của bảng 2.2 cho thấy:
Tỷ lệ học lực của các cấp học có sự biến đổi rõ rệt. Ở cấp tiểu học, số học sinh hoàn thành đạt tỷ lệ 99,7 %. Ở cấp THCS, học lực Giỏi của học sinh chiếm có 42,66% và không có tỷ lệ học lực kém nhưng đến cấp học cao hơn THPT, tỷ lệ này giảm nhanh, học lực Giỏi chỉ chiếm có 26,375 và đặc biệt đã xuất hiện học lực Kém ở cấp học (THPT: 1,975%).
Hạnh kiểm ở các cấp học cũng có sự thay đổi nhưng nhìn chung đạt kết quả rất tốt, cả 2 cấp học hạnh kiểm Tốt, Khá của HS đều đạt trên 90% .
2.2. Khái quát về trường Trung học phổ thông Chuyên Hưng Yên.
Trường Trung học phổ thông Chuyên Hưng Yên được thành lập ngày 23 tháng 5 năm 1997. Ban đầu, trường có tên gọi là trường Phổ thông Năng khiếu Hưng Yên. Từ năm 2003 đến nay, trường mang tên trường THPT Chuyên Hưng Yên. Trường tọa lạc tại số 1, đường Chu Văn An, phường An Tảo, thành phố Hưng Yên. Nhiệm vụ của trường là phát hiện và đào tạo học sinh có năng khiếu, chuẩn bị cho học sinh có vốn kiến thức và phương pháp
tư duy sáng tạo để học tốt bậc đại học và các bậc học cao hơn, để trở thành những nhà khoa học, những chuyên gia giỏi phục vụ cho sự nghiệp phát triển đất nước. Đồng thời trường cũng tạo nguồn học sinh giỏi cho các đội tuyển Quốc gia dự thi Olympic Quốc tế.
Trải qua gần 20 năm kể từ khi thành lập đến nay, phát huy truyền thống hiếu học của quê hương văn hiến, vượt qua mọi khó khăn, được sự quan tâm chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền, địa phương, của Sở GD-ĐT, trường THPT Chuyên Hưng Yên không ngừng phát triển. Cơ sở vật chất nhà trường được trang bị tương đối đầy đủ, khang trang, khuôn viên nhà trường sạch, đẹp, có đầy đủ thiết bị phục vụ dạy và học. Ban lãnh đạo nhà trường luôn đoàn kết, có nhiều biện pháp tích cực nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường. Đội ngũ GV nhà trường không ngừng lớn mạnh về số lượng: từ 14 cán bộ, giáo viên được điều động về xây dựng trường ngày mới thành lập, đến nay số cán bộ, GV, nhân viên của trường là 94. Đội ngũ của nhà trường đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, có chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, tinh thần trách nhiệm cao trong công việc, yêu nghề, say mê học tập nghiên cứu. Hiện tại có 23 thầy cô đạt trình độ thạc sỹ, 26 thầy cô đang học thạc sỹ, tiến sỹ. Nhiều giáo viên của trường được công nhận là chiến sĩ thi đua, giáo viên giỏi cấp tỉnh, cấp trường.
Học sinh của trường chăm ngoan, học giỏi, đạt nhiều kết quả cao khi tham gia các kỳ thi cấp Quốc gia, khu vực và cấp Tỉnh. Năm học đầu tiên khi mới thành lập, nhà trường có 22 học sinh đạt giải Học sinh giỏi Quốc gia, trong đó: Khối 9: có 12 em gồm 1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 4 giải Ba và 6 giải Khuyến khích; Khối 12: có 10 giải gồm 2 giải Nhì, 6 giải Ba và 2 giải Khuyến khích. Năm học 2015-2016, trường có 54 học sinh khối 11 và 12 đạt giải học sinh giỏi Quốc gia, trong đó: có 8 giải Nhì, 23 giải ba, 23 giải Khuyến khích;
có 3 học sinh được tham dự vòng 2 thi chọn đội tuyển thi Olympic Quốc tế, 2 học sinh được tham dự cuộc thi Quốc tế Châu Á – Thái Bình Dương. Tính đến nay, trường đã có tổng số 676 học sinh đoạt giải học sinh giỏi Quốc gia,
trong đó có 10 giải nhất, 76 giải nhì, 322 giải ba, 268 giải khuyến khích. Năm 2009, học sinh Lê Thu Hương – lớp 12 Chuyên Hóa đạt Huy chương Đồng Quốc tế tại Vương Quốc Anh. Năm 2015, em Lê Minh Quang – lớp 11 Toán 2; năm 2016, em Trần Quang Tùng – lớp 12 Toán 1 và em Lê Minh Quang – lớp 12 Toán 2 được tham gia thi Olympic Quốc tế Châu Á-Thái Bình Dương môn Tin học. Năm 2016, toàn trường có 54 học sinh đạt giải học sinh giỏi Quốc gia. Tỉ lệ học sinh tham gia các cuộc thi học sinh giỏi khu vực Duyên Hải và Đồng bằng Bắc bộ, Trại hè Hùng Vương luôn đạt trên 95% học sinh có huy chương. Trong các kì thi học sinh giỏi tỉnh và những kì thi khác, trường luôn dẫn đầu về thành tích trong toàn tỉnh. Tỉ lệ đỗ đại học của trường hằng năm luôn xếp thứ hạng cao của toàn quốc.
Năm 2009, Trường được công nhận là trường THPT đạt chuẩn Quốc gia và công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ III (năm 2017). Nhiều năm liên tục trường được công nhận là Tập thể lao động xuất sắc của tỉnh, nhiều lần được UBND Tỉnh tặng Bằng khen. Năm học 2004 - 2005, 2012 - 2013, 2014 - 2015 được nhận Cờ thi đua của UBND Tỉnh trao tặng “Đơn vị dẫn đầu phong trào thi đua khối các trường THPT” toàn tỉnh.
Năm 2016 trường được tặng bằng khen của Thủ tướng chính phủ. Đảng bộ Nhà trường luôn được công nhận là tổ chức cơ sở Đảng trong sạch, vững mạnh, có thành tích tiêu biểu, nhiều năm được Thành uỷ tặng Giấy khen.
Công đoàn nhà trường liên tục được công nhận là đơn vị vững mạnh, xuất sắc. Tập thể Công đoàn và nhiều cá nhân tiêu biểu được Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, Liên đoàn Lao động tỉnh tặng Bằng khen. Đoàn TNCS Hồ Chí Minh nhà trường luôn là đơn vị dẫn đầu khối các trường học trong toàn tỉnh về công tác Đoàn và phong trào thanh niên, liên tục được nhận Bằng khen của Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, của Tỉnh Đoàn và giấy khen của UBND thành phố Hưng Yên. Nhà trường luôn là địa chỉ tin cậy trong công tác ươm trồng và bồi dưỡng nhân tài cho tỉnh Hưng Yên và đất nước.
Năm học 2015-2016, nhà trường có 30 lớp, 919 học sinh. Đội ngũ giáo
viên nhà trường có 94 người, trong đó có 4 cán bộ quản lí, 83 giáo viên, 7 nhân viên. Về trình độ, có 100% đạt chuẩn, trong đó có 22% trên chuẩn. Về cơ sở vật chất, nhà trường có 30 phòng học lí thuyết, đủ phòng học 1 ca; 11 phòng học bộ môn gồm 3 phòng Tin, 2 phòng ngoại ngữ, 6 phòng học các môn Lí, Hóa, Sinh; có đủ các phòng chức năng, phòng thiết bị, thư viện, phòng truyền thống, Y tế học đường; khuôn viên nhà trường rộng, thoáng mát, hệ thống sân chơi, bãi tập được quy hoạch thuận tiện cho việc học tập, vui chơi của học sinh. Nhà trường có hệ thống nước sạch, công trình vệ sinh, khu để xe cho giáo viên, học sinh.
Về quan điểm phát triển nhà trường: Trường THPT Chuyên Hưng Yên phát triển theo mô hình trường THPT Chuyên chất lượng cao, là nơi phát hiện và bồi dưỡng nhân tài cho tỉnh Hưng Yên, cho đất nước. Nhà trường đóng góp cho sự nghiệp giáo dục của ngành thông qua việc đào tạo học sinh giỏi, học sinh năng khiếu đáp ứng yêu cầu của xã hội làm cơ sở cho việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.
Về mục tiêu phát triển nhà trường:
Mục tiêu chung: Xây dựng và phát triển trường THPT Chuyên theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, trở thành trường THPT chuyên chất lượng cao; là nơi giáo dục học sinh có nền tảng tri thức phổ thông toàn diện, có nhân cách và trí tuệ thời đại, có khả năng hội nhập Quốc tế và thích ứng nhanh, trên cơ sở đó, phát triển khả năng chuyên sâu về một hoặc hai môn học hoặc một lĩnh vực chuyên sâu; góp phần phát hiện và bồi dưỡng nhân tài cho tỉnh, cho đất nước, đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong thời kì hội nhập của đất nước, địa phương. Về mục tiêu cụ thể: Xây dựng một môi trường sư phạm lành mạnh, tiên tiến, thân thiện, tạo điều kiện tốt nhất để học sinh được học tập, rèn luyện và phát triển năng lực cá nhân về trí tuệ, tính độc lập sáng tạo và khả năng hợp tác, thích ứng. Trang bị cho học sinh những kiến thức khoa học phổ thông vững vàng, đáp ứng với yêu cầu, tiêu chí kiểm tra đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào Tạo. Cung cấp hành trang kiến thức vững
chắc, xây dựng phương pháp học tập, tự học, giúp học sinh hòa nhập vào các khóa đào tạo của các trường đại học danh tiếng. Đào tạo các thế hệ học sinh ưu tú, đạt giải cao trong các kì thi học sinh giỏi trong nước và có học sinh tham dự các giải khu vực, quốc tế. Đào tạo đội ngũ cán bộ quản lí giáo viên, nhân viên có tư duy đổi mới, tiếp cận với nền văn hoá giáo dục hiện đại, có kĩ năng giao tiếp, cách truyền đạt mới mẻ, là đội ngũ tiên phong cho việc đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục của tỉnh. Nâng cao hiệu quả hiệu lực công tác quản lí. Xây dựng hệ thống cơ sở vật chất thiết bị dạy học khang trang, hiện đại đáp ứng yêu cầu cao của đổi mới giáo dục. Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục.
Các chỉ tiêu cụ thể của giai đoạn 2016-2020:
- Về quy mô: Xây dựng quy mô trường loại I, 30 lớp, tổng số học sinh trên 1000 học sinh, chiếm trên 2% số học sinh trên địa bàn tỉnh. Mỗi năm tuyển sinh 10 lớp chuyên bao gồm: 2 lớp Toán, 1 lớp Văn, 2 lớp Tiếng Anh, 1 lớp Tin, 1 lớp Lí, 1 lớp Hoá, 1 lớp Sinh, 1 lớp Sử-Địa.
- Về chất lượng giáo dục đến 2020: Về hạnh kiểm: 100% học sinh xếp loại hạnh kiểm Khá và Tốt, không có học sinh xếp loại hạnh kiểm TB, yếu;
không có học sinh vi phạm pháp luật hay mắc các tệ nạn xã hội; 100% học sinh được đào tạo phát triển toàn diện, mạnh khoẻ về thể chất, mạnh mẽ về trí lực, có lối sống đạo đức lành mạnh, có kỹ năng sống, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội. Về học lực: 65% xếp loại học sinh giỏi toàn diện, 70% học sinh sử dụng thành thạo tin học, 35% học sinh đạt bậc 3 về ngoại ngữ theo khung năng lực ngoại ngữ Châu Âu; 70% số học sinh dự thi đạt giải trong cuộc thi chọn học sinh giỏi Quốc gia; có ít nhất 5 học sinh được tham gia các cuộc thi Olympic quốc tế; 98% học sinh đỗ vào các trường đại học, trong đó 25% học sinh đỗ vào các trường đại học danh tiếng của cả nước.
- Về đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên: Về số lượng: Đảm bảo đủ số lượng cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên theo quy định về định mức biên chế sự nghiệp giáo dục ở các trường chuyên biệt công lập. Về chất lượng:
100% cán bộ quản lí, giáo viên đạt mức độ cao của chuẩn nghề nghiệp. Đến năm 2020, có trên 40% đạt trình độ chuyên môn trên chuẩn, 100% giỏi về chuyên môn nghiệp vụ, sử dụng thông thạo tin học và thiết bị dạy học hiện đại, 20% giáo viên sử dụng được ngoại ngữ trong giảng dạy và giao tiếp. Đến năm 2030, có trên 60% giáo viên đạt trình độ chuyên môn trên chuẩn, 50%
giáo viên sử dụng được ngoại ngữ trong giảng dạy và giao tiếp.
Bảng 2.3 Kết quá học lực và đạo đức học sinh.
TT Nội dung Năm học
2013-2014
Năm học 2014-2015
Năm học 2015-2016
1 Học
lực
Giỏi 40.7% 55.1% 62%
Khá 58.7% 44.6% 38%
TB 0.5% 0.3% 0
Yếu 0 0 0
2 Hạnh
kiểm
Tốt 98% 98.2% 97.5%
Khá 2% 1.8% 2.5%
TB 0 0 0
Yếu 0 0 0
3 Thành
tích
HSG quốc gia 39 giải 33 giải 54 giải
HSG cấp tỉnh 113 giải 118 giải 119 giải
HSG khu vực 51 giải 52 giải 54 giải
Thi giải toán
trên máy tính 10 giải 14 giải 16 giải
4 Tỉ lệ đỗ tốt nghiệp 100% 100% 100%
5 Tỉ lệ đỗ đại học 90% 93% 100%
(Nguồn: Báo cáo thống kê hằng năm của Nhà trường) Bên cạnh những thành tích là cơ bản, nhà trường cũng còn gặp nhiều khó khăn thử thách: Cơ sở vật chất còn thiếu; chất lượng đầu vào không cao do nhà trường chỉ tuyển sinh được học sinh giỏi của một số huyện lân cận, những huyện xa ít học sinh đến học; đội ngũ giáo viên quá trẻ, độ tuổi bình quân 33 tuổi, kinh nghiệm chuyên môn và kinh nghiệm công tác còn nhiều hạn chế, nhà trường thiếu một lực lượng cốt cán giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên sâu. Chính vì thế trong các năm qua tuy chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường đã không ngừng được nâng cao nhưng so với yêu cầu của trường THPT Chuyên thì vẫn còn nhiều mặt còn khó khăn.