1. KET LUẬN
Định hướng nghề nghiệp cho học sinh là một hoạt động cần thiết vả
quan trọng trong nha trường trung học phỏ thông. Định hưởng nvhe nghiệp với nhiệm vụ thông tin đến cho học sinh vẻ thẻ giới nghé nghiệp và sự phat
triển các ngành nghề trong xã hội, ve hệ thong dao tạo nghẻ, ve thị trường lao
động... đồng thời tạo điêu kiện cho học sinh thử sức minh trong một số ngành
nghẻ sẽ giúp học sinh có được sự lựa chọn nghề phủ hợp với bản than va yêu cau của xã hội, góp phan phát triển nên kinh tế nước nha,
Thực trạng công tác định hướng nghé nghiệp cho học sinh ở các trường trung học pho thông tại thành phố Hỗ Chi Minh đã bước đầu được quan tâm
thực hiện. Tuy nhiên nhìn chung công tác định hướng nghè nghiệp chưa đạt
hiệu quả cao.
Về thực trạng công tác định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học
phỏ thông: học sinh trung học pho thông đã có nhận thức ve nghe va hước đầu lựa chọn các nhóm nghẻ tương đổi phủ hợp với điều kiện hiện nay cua dat nước. Tuy nhiên, các em vẫn chưa co sự quan tâm tìm hiéu sau vẻ nghẻ va
hiểu biết rất ít về nghề ma các em định chọn. Ảnh hưởng của việc định hướng nghề nghiệp trong nha trường doi với học sinh còn rất mờ nhạt.
Vẻ thực trạng công tác định hướng nghẻ nghiệp cho học sinh trung học pho thông: hau hết các giáo viên đều thừa nhận vai tro của công tác định
hưởng nghe nghiệp cho học sinh nhưng lại chủ quan cho rang đó chỉ là nhiệm vụ của giáo viên dạy môn hướng nghiệp. Về các hình thức định hưởng nghề nghiệp cho học sinh trung học pho thông: việc định hướng nghẻ nghiện cho
học sinh thông qua các môn học chưa được chủ trọng, ở các hinh thức khác
Trang 86
việc thực hiện mang tinh rời rac, chủ yếu la cung cap cho học sinh những
thông tin tuyển sinh ma thôi.
Vẻ hiệu quả của công tác định hướng nghẻ nghiệp cho học sinh trung học phỏ thông: công tác định hướng nghẻ nghiệp cho học sinh trung học phỏ
thông hiện nay chưa đạt hiệu quả cao. Nha trường chưa thực sự tac động đến
sự lựa chọn nghề nghiệp của học sinh. Mức độ đạt được ở các nội dung định
hưởng nghề nghiệp còn rat hạn chế. Con khả nhiều học sinh (nay là sinh viên)
chọn nghé chưa thực sự phủ hợp với bản thân. Giáo viên tại các trường khảo
sát cũng đánh giá thấp hiệu quả của công tác định hướng nghẻ nghiệp cho học
sinh ở trường họ đang công tác.
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu qua của công tác định hương nghẻ nghiệp cho học sinh trung học pho thông Ia: nâng cao nhận thức cho đội
ngũ những người làm công tác định hướng nghẻ nghiệp cho học sinh; cải tiền nội dung và hình thức to chức định hướng nghé nghiệp cho học sinh; đảo tạo
va boi dưỡng thường xuyên đội ngũ những người làm công tác định hướng
nghề nghiệp cho học sinh; tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác định hướng nghề nghiệp; tăng cường kiểm tra, đánh giá, tong kết
công tác định hưởng nghé nghiệp
2. KIÊN NGHỊ
2.1. VỀ phía Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Biên soạn các tải liệu định hướng nghé nghiệp phong phú hơn và có
cập nhật thường xuyên cho phủ hợp với sự phát triển kinh tế cua dat nước.
- Nên tổ chức định hướng nghẻ nghiệp cho học sinh ngay từ cap một
với chương trình giới thiệu các ngành nghề gần gũi trong cuộc sông, tạo ấn
tượng ban đầu cho các em về thé giới nghề nghiệp.
Trang §7
2.2. Về phía Sở Giáo dục và Dao tao
- Tiến hanh tập huấn cho giáo viên về công tác định hưởng nghề
nghiệp.
- Tổ chức các cuộc hội thảo giữa các trường vẻ công tác định hưởng
nghề nghiệp cho học sinh nhằm giúp các trường trao đổi kinh nghiệm với
nhau.
- Có sự kiểm tra, giám sát hoạt động định hướng nghẻ nghiệp của các
trưởng.
2.3. Đôi với các trường Sư Phạm
Cần đưa bộ môn giáo dục hưởng nghiệp vào giảng dạy cho các giáo sinh dé ho cỏ cơ sở tiễn hành công tác nảy cho học sinh sau khi ra trường.
2.4. Đôi với nhà trường trung học phé thông
- Can xác định tam quan trọng của công tác định hướng nghẻ nghiệp
cho học sinh, coi đây là một nội dung trọng tâm của nhà trường.
- Thường xuyên cập nhật các thông tin, tải liệu vẻ công tac định hướng nghẻ nghiệp cho học sinh.
- Tiên hanh công tác định hướng nghề nghiệp cho học sinh với nhiều
hình thức phong phú, đa dạng.
- Vận động tất cả các bộ phận trong nhà trường tham gia vào công tác
định hưởng nghề nghiệp cho học sinh. Déng thời chủ động phối hợp với các
lực lượng giáo dục khác dé thực hiện tốt hơn công tác này.
- Khuyến khích và hướng dẫn học sinh trong trường tự tìm hiểu các
thông tin nghẻ nghiệp.
- Dau tư cơ sở vật chất cho công tác định hướng nghé nghiệp, thành lập
các phỏng hướng nghiệp cho học sinh.
- Thường xuyên tiễn hành thăm do ý kiến học sinh va có kẻ hoạch kiểm tra, danh giá công tác định hướng nghề nghiệp cho học sinh.
Trang 8B