1. Kiến thức
- Nêu được dòng điện cảm ứng xuất hiện khi có sự biến thiên của số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn kín.
2. Kĩ năng
- Giải được một số bài tập định tính về nguyên nhân gây ra dòng điện cảm ứng.
3. Thái độ
- Có hứng thú yêu thích bộ môn.
*THMT
- Biết được thế nào là điện từ trường, ưu điểm của điện năng.
- Biết được điện năng là nguồn năng lượng sạch.
- Biết được các biện pháp tăng cường sử dụng điện năng trong giao thông và sản xuất điện năng bằng nguồn năng lượng sạch.
II. Chuẩn bị 1. Giáo viên
- Sgk, gíao án.
- Hình vẽ H 32.1 - Bảng phụ bảng 1
2. Học sinh - Sgk, vở ghi
III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra
- ?Thế nào là hiện tượng cảm ứng điện từ ?nêu cách để tạo ra dòng điện nhờ nam châm ?
2. Bài mới
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1 :Tìm hiểu số
đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây
-Thông báo :Xung quanh nam châm có từ trường .Các nhà bác học cho rằng chính từ trường gây ra dòng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín .Từ truờng được biểu diễn bằng đường sức từ .Hãy xét xem trong các thí nghiệm trên số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây có biến đổi không ?
-Cho hs quan sát tranh vẽ (hoặc mô hình ) Y/c hs quan sát và trả lời C1
-Nghe
-Quan sát và trả lời C1
I. Sự biến đổi số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây
C1
+ Số dường sức từ tăng + Số dường sức từ không
-? Em có nhận xét gì về số đường sức từ khi đưa một cực của nam châm lại gần hay ra xa cuộn dây ?
-Gọi 1 hs đọc nội dung nhận xét
Hoạt động 2 :Tìm hiểu về điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng
-Treo bảng phụ bảng 1 Y/c hs điền vào chỗ trống
- Y/c hs quan sát bảng 1 và trả lời C3
- ? Dòng điện cảm ứng xuất hiện khi nào ?
-Gọi 1 hs đọc nd nhận xét sgk -Y/c hs đọc và trả lời C4 từ đó đi đến kết luận sgk
*THMT
- GV thông báo :
+ Dòng điện sinh ra từ trường và ngược lại.Điện trường và từ trường tồn tại trong một thể thống nhất gọi là điện từ trường.
+ ? Nêu những ưu điểm của điện năng ?
+ Vệc sử dụng điện năng không gây ra các chất thải
-Nhận xét
-Đọc bài
-Lên bảng điền
-Quan sát và trả lời
-Trả lời -Đọc bài -Đọc và trả lời
-Trả lời
- Trả lời( dễ sử dụng, dễ chuyển hóa, dễ truyền tải...)
- Chú ý
đổi
+ Số đường sức từ giảm + Số dường sức từ giảm
* Nhận xét ( sgk)
II. Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng
Bảng 1
Làm thí nghiệm
Có dòng điện c/ư hay ko
Số đst x.qua S cóbiến đổi ko
Đưa n/c lại gần cuộn dây
có có
Để n/c
nằm yên Không Không Đưa n/c
ra xa cuộn dây
có có
C3 : Khi số đường sức từ qua tiết diện S của cuộn dây biến đổi (tăng hay giảm thì xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây
*Nhận xét ( sgk) C4
*Kết luận (sgk )
độc hại nên đây là một nguồn năng lượng sạch. Chính vì vậy cần có những biện pháp tăng cường sử dụng điện năng như :
_ Sử dụng các phương tiện giao thông dùng động cơ điện.
_ Tăng cường sản xuất điện năng bằng các nguồn năng lượng sạch như năng lượng gió, năng lượng mặt trời.
Hoạt động 3 : Vận dụng -Y/c hs trả lời C5 và C6
-GT :Như vậy không phải cứ nam châm hay cuộn dây chuyển động thì trong cuộn dây xuất hiện dòng điện cảm ứng .Mà điều kiện để xuất hiện dòng điện cảm ứng là cuộn dây dẫn phải kín và số đường sức từ xuyên qua tiêt diện S của cuộn dây phải biến thiên
- Trả lời
-Nghe
III. Vận dụng C5
Quay núm của
đinamô,nam châm quay theo .Khi 1 cực của nam châm lại gần cuộn dây ,số đường sức từ qua tiết diện S của cuộn dây tăng ,Lúc đó xuất hiện dòng điệncảm ứng ,Khi cực đó của nam châm ra xa cuộn dây thì số đườn sức từ qua tiết diện S giảm ,lúc đó cúng xuất hiện dòng điện cảm ứng C6 :Tương tự như C5
3. Củng cố - Gv hệ thống lại bài
- Gọi 1 hs đọc ghi nhớ sgk
- Chốt lại những kiến thức trọng tâm của bài 4. Dặn dò
- Học bài vàlàm bài tập 32.2,32.3,32.4 sbt
- Ôn tập toàn bộ chương trình đã học giờ sau ôn tập
****************************************************************
Lớp 9A Ngày giảng:...……...Tiết:…..…....Tổng số: …...Vắng:...
Lớp 9B Ngày giảng:………....Tiết:…....…. Tổng số: …...Vắng:...