CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
Tiết 11 Bài 11: LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN
Ngày giảng:
I.Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được hiện tượng liên kết gen.
- Giải thích được cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gen - Nêu được ý nghĩa của hiện tượng liên kết gen và hoán vị gen.
- Rèn luyện cho HS khả năng phân tích , tổng hợp, so sánh.
- HS vận dụng KT đã học vào giải thích các hiện tợng có trong thực tế.
II. Thiết bị dạy học:
- Tranh vẽ phóng hình 11 SGK . III. Cách thức tiến hành:
Phương pháp: Phát vấn, thảo luận.
VI. Tiến trình:
1) ổn định:
- Kiểm tra sĩ số- chuẩn bị bài của học sinh.
2) Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu khái niệm tương tác gen và cho ví dụ minh hoạ?
3) Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
▼ Tóm tắt thí nghiệm của Moocgan, giải thích kết quả và viết SĐL.
? Em có nhận xét gì về kết quả phép lai trên?
(Không tuân theo QL Menđen vì
I.Liên kết gen:
1. Thí nghiệm:
- Ptc ♀Thân xám,cánh dài x ♂ đen, cụt F1 100% thân xám, cánh dài.
♂F1 thân xám,cánh dài x ♀ đen, cụt Fa 1 thân xám,cánh dài:1 thân đen, cụt
33
Hoạt động của thầy và trò Nội dung nếu tuân theo QL Menđen thì tỷ lệ
phân ly phải là 1:1:1:1)
? Giải thích ntn? (trội-lặn, kgen F1, tính trạng nào dt cùng nhau...) (Gen qui định MS thân và KT cánh cùng nằm trên 1 nst)
? SĐL?
▼Nghiên cứu nội dung mục II.1 trình bày t/nghiệm của Moocgan.
? Phép lai này có gì giống và khác phép lai trên?
? Để Fa có những KH này thì ♀F1
phải cho những giao tử nào? Vì sao?
GV biện luận viết SĐL
- 2 phép lai cho kết quả khác nhau và khác quy luật MĐ.
f%=965 944 206 185 185 206
x100=17%
?Hiện tượng liên kết gen có ý nghĩa như thế nào ?
(Trong chọn giống thường chọn
2. Giải thích:
- Mỗi NST gồm 1 p.tử ADN. Trên 1 p.tử chứa nhiều gen, mỗi gen chiếm 1 vị trí xác định trên ADN (lôcut) các gen trên 1 NST di truyền cùng nhau
gen liên kết.
- Số nhóm gen liên kết= số lượng NST trong bộ đơn bội (n).
II. Hoán vị gen:
1.Thí nghiệm của Moocgan và hiện tượng hoán vị gen:
- Ptc ♀Thân xám,cánh dài x ♂ đen, cụt F1 100% thân xám, cánh dài.
♀F1 thân xám,cánh dài x ♂ đen, cụt Fa 495 thân xám,cánh dài ; 944 đen,cụt 206 thân xám, cánh cụt ; 185 đen, dài
2. Cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gen:
- Gen quy định màu thân và kích thước cánh nằm trên cùng 1 NST.
Khi giảm phân: Đa số TB các gen này đi cùng nhau, ở 1 số tb xảy ra tiếp hợp dẫn đến trao đổi đoạn NST giữa 2 NST trong cặp tương đồng (đoạn trao đổi chứa 1 trong 2 gen trên) hoán vị gen
- Tần số hoán vị gen=%số cá thể có KH tái tổ hợp - Tần số hoán vị gen(f%)=tổng tỷ lệ% giao tử sinh ra do hoán vị.
- Tần số hoán vị gen(f%) 0% 50% (f%50%) - Các gen càng gần nhau trên NST thì f% càng nhỏ và ngược lại f% càng lớn.
III. ý nghĩa của hiện tượng liên kết gen và hoán vị gen:
34
Hoạt động của thầy và trò Nội dung tính trạng tốt đi kèm nhau)
?Hiện tượng hoán vị gen có ý nghĩa như thế nào ?
+ Các gen trên 1 NST khi f%
càng lớn thì vị trí lôcut gen càng xa nhau và ngược lai xây dựng bản đồ gen trên NST đó.
1.ý nghĩa của hiện tượng liên kết gen:
- Các gen trên cùng 1 NST luôn di truyền cùng nhau nên duy trì sự ổn định của loài.
- Thuận lợi cho công tác chọn giống.
2. ý nghĩa của hiện tượng hoán vị gen:
- Do hiện tượng hoán vị gentạo ra nhiều loại giao tử hình thành nhiều tổ hợp gen mới tạo nguồn nguyên liệu biến dị di truyền cho quá trình tiến hoá và công tác chọn giống.
- Căn cứ vào tần số hoán vị gen trình tự các gen trên NST (xây dựng được bản đồ gen).
- Quy ước 1% hoán vị gen=1 cM(centimoocgan) 4) Củng cố:
- Câu hỏi và bài tập cuối bài.
* Kiến thức bổ sung:
+ Hoán vị gen thường xảy ra ở giới nào???
- Về mặt lý thuyết hiện tượng hoán vị gen đều có thể xảy ra ở cả 2 giới với tỷ lệ như nhau.
- Trên thực tế người ta thấy ở các loài NST xác định giới tính ( kiểu NST giới tính XX và XY) hiện tượng trao đổi chéo NST trong giảm phân dẫn dến hoán vị gen thường xảy ra ở giới chứa NST giới tính kiểu XX.
+ Số nhóm gen liên kết thường bằng số NST trong bộ đơn bội (n)???
- Mỗi NST thường chứa 1 p.tử ADN. Trên p.tử ADN các nu thường liên kết với nhau rất bền vững đặc trưng cho p.tử ADN đó đồng thời có chứa các gen liên kết với nhau.
- Trong các quá trình phân bào các NST phân ly độc lập với nhau dẫn đến các gen trên NST đó cũng luôn di truyền cùng nhau hình thành nhóm gen liên kết.
- Trong tế bào sinh dưỡng các NST tồn tại thành từng cặp tương đồng(2n). do đó số lượng nhóm gen liên kết bằng số cặp NST tương đồng ( n)
+Tại sao tần số hoán vị gen không vượt quá 50% ( f% 50%)???
- Bình thường từ 1 tế bào sinh giao tử tối đa cho ra 2 loại giao tử với tỷ lệ tương đương( tính theo lý thuyết).
35
- Nếu xảy ra trao đổi chéo trong giảm phân từ 1 tế bào sinh giao tử cũng chỉ cho ra 4 loại giao tử : 2 loại giao tử bình thường và 2 loại giao tử hoán vị với tỷ lệ tương đương nhau mỗi loại chiếm 50%.
- Nếu xảy ra trao đổi chéo ở tất cả các tế bào sinh giao tử thì sinh ra tỷ lệ các loại giao tử bình thường và giao tử có hoán vị tương đương nhau (mỗi loại giao tử =50%) f% = 50%.
- Trên thực tế tần số trao đổi chéo giữa các NST kép trong cặp NST tương đồng trong các tế bào sinh giao tử thường nhỏ ( < 100% số tế bào tế bào sinh giao tử ) do đó tần số hoán vị gen f% < 50%.
*Chú ý:
- Hoán vị gen chỉ có thể xảy ra khi ta xét ít nhất với 2 cặp gen cùng nằm trên 1 cặp NST tương đồng.
- Trường hợp 2 cặp gen đều đồng hợp tử hoặc có 1 cặp dị hợp tử thì hoán vị gen có xảy ra nhưng không đem lại hiệu quả ( Không làm thay đổi kiểu gen của giao tử hình thành) - Trường hợp có từ 3 cặp gen trở lên hoán vị gen có thể xảy ra ở giữa các gen. Nếu xảy ra ở 1 điểm hay ở 2 điểm không cùng lúc hoán vị đơn. Nếu xảy ra ở 2 điểm cùng lúc hoán vị kép.
- Các giao tử cùng loại( liên kết, hoán vị) thường có tỷ lệ tương đương nhau. Tỷ lệ các loại giao tử liên kết > tỷ lệ các loại giao tử hoán vị đơn> tỷ lệ các loại giao tử hoán vị kép.
5) Hướng dẫn về nhà:
- Trả lời câu hỏi SGK
- Tìm hiểu DT liên kết với giới tính và di truyền ngoài nhân
*RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
...
...
...
...
...
Tiết 12 - BÀI 12: DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH VÀ DI TRUYỀN NGOÀI NHÂN
Ngày soạn: Tổ trưởng ký:
36
Ngày giảng:
I.Mục tiêu :
- Nêu được các đặc điểm di truyền của các gen nằm trên NST giới tính( X và Y)
- Giải thích được nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt về cách thức di truyền của các gen nằm trên NST thường với gen nằm trên NST giới tính.
- Nêu được 1 số ứng dụng của sự di truyền liên kết với giới tính.
- Nêu được đặc điểm di truyền của gen ngoài nhân và cách thức nhận biết 1 gen nằm ở trong nhân hay ngoài nhân.
- Rèn luyện cho HS khả năng phân tích, tổng hợp, so sánh.
- HS vận dụng KT vào giải thích các hiện tợng có trong thực tế.
II. Thiết bị dạy học:
- Tranh vẽ phóng hình 12.1, 12.2 SGK III. Cách thức tiến hành:
Phương phỏp: hỏi đáp.
VI. Tiến trình:
1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số- chuẩn bị bài của học sinh.
2. Bài cũ: Làm thế nào có thể phát hiện được 2 gen nào đó liên kết ( liên kết không hoàn toàn- hoán vị gen ) hay phân ly độc lập ? (Lai ptích tỉ lệ 1:1, 1:1:1:1, 4KH khác 1:1:1:1) 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
▼HS đọc sgk + hình12.1 và cho biết :
? NST gtính là gì ? các nst này giống hay khác nhau ?
? Nếu cặp nst gtính khác nhau (H 12.1) thì chứa gen giống nhau không ? gthích ? (đoạn chứa locus gen giống nhau)
? Cơ chế nào xác định giới tính ? - Bằng nst giới tính.
- Bằng cơ chế khác.
I. Di truyền liên kết với giới tính:
1. NST giới tính và cơ chế tế bào học xác định giới tính bằng NST:
a) NST giới tính:
- Là NST chứa các gen quy định giới tính.
- Có thể gồm 2 tương đồng( ví dụ XX) hoặc không tương đồng ( ví dụ XY).
- Trên cặp NST giới tính không tương đồng vẫn có những đoạn tương đồng ( giống nhau giữa 2 NST ) và những đoạn không tương đồng (chứa các gen khác nhau đặc trưng cho NST đó)
37
Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gen nam tính SRY (làm cho mô
sinh dục thành tinh hoàn, nếu không có gen này thì ptriển thành noãn hoàng)
1900: Gặp người nam XX vì trên 1 nst X có gen này; và nữ XY vì Y mất gen này
Gen nữ giới DSS ở vai ngắn của X