VD SGK Sâu/cây A 1số đb sang sống ở loài cây B(ăn được

Một phần của tài liệu giáo án sinh 12 năm 2017 2018 (Trang 114 - 119)

CHƯƠNG IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Tiết 19 - BÀI 18 : CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN

A. KHÁI NIỆM LOÀI SINH HỌC

II- Các cơ chế cách li sinh sản gữa các loài

2) VD SGK Sâu/cây A 1số đb sang sống ở loài cây B(ăn được

loài mới

* Kết luận:

Hai quần thể của cùng một loài sống trong 1 khu vực địa lí nhưng ở hai ổ sinh thái khác nhau thì lâu dần có thể dẫn đến cách li sinh sản và hình thành loài mới .

114

Hoạt động GV-HS Nội dung khác nhau về tập tính GP hay khác

biệt về ổ sinh thái?

(Vì ĐB, GP luôn phát sinh tạo ra KG mới. Một số KG mới có thể có tập tính thay đổi khiến chúng GP có lựa chọn với ct có KH cùng loại. Lâu dần sự GP không ngẫu nhiên này dẫn đến CLSS)

Hình thành loài bằng con đường cách li sinh thái thường xảy ra đối với đối tượng nào?

? Thế nào là lai xa?

Loài cỏ Spartina/anh 2n=120 là kquả P: loài C.Âu 2n=50 x Mĩ 2n=70 C: có thể là 3n.

Thằn lằn C.sonorae (3n) do lai xa, chúng SS bằng trinh sinh

▼ HS tóm tắt H30: hình thành loài lúa mì hiện nay.

? Gặp chủ yếu ở nhóm nào? Vì sao ít gặp ở ĐV?

? hình thành loài ntn không phụ thuộc vào địa lý

2. Hình thành loài nhờ lai xa và đa bội hoá:

- Lai xa: Bố mẹ thuộc 2 loài khác nhau có thể tạo con lai bất thụ. Nếu con lai có đột biến đa bội tạo thể song nhị bội thì nó trở thành loài mới

Vdụ: Loài A x loài B  con lai C

- C được đa bội trở nên hữu thụ thì trở thành loài mới cl ss với 2 loài bố mẹ

- C không được đa bội mà chúng SSVT được thì cũng là loài mới.

 75% TV có hoa, 95% loài dương xĩ hình thành theo phương thức này

(Loài tứ bội :do tự đa bội trong NP, GP. Loài 3m SSVT do lai khác loài, loài song nhị bội)

4. Củng cố:

- Sự xuất hiện 1 cá thể lai xa được coi là loài mới chưa? Loài mới xh với những dấu hiệu nào?

- Trả lời các câu hỏi SGK.

115

5. Dặn dò: - Trả lời các câu hỏi SGK - Tiến hóa lớn là gì?

6.Rút kinh nghiệm giờ day:

...

...

...

...

...

...

TiÕt 33 - BÀI 31: TIẾN HOÁ LỚN

Ngày soạn: Tổ trưởng ký:

Ngày giảng:

I/ Mục tiêu:

- Trình bày được thế nào là tiến hoá lớn?

- Giải thích được nghiên cứu quá trình tiến hoá lớn làm sáng tỏ được những vấn đề gì của sinh giới .

- Giải thích tại sao bên cạnh những loài có tổ chức cơ thể phức tạp vẫn còn tồn tại những loài có cấu trúc khá đơn giản.

- Trình bày được một số nghiên cứu thực nghiệm về tiến hoá

- Rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức.

- Rèn kỹ năng làm việc độc lập với SGK, thảo luận nhóm - Có ý thức bảo vệ sự đa dạng sinh học

II/ Chuẩn bị: - Hình 31.1, 31.2 SGK III/ Tiến trình:

1. Ổn định:

2. Bài cũ: - Trình bày tóm tắt các con đường hình thành loài mới.

3. Bài mới:

116

Hoạt động GV-HS Nội dung

? Thế nào là tiến hoá lớn?

? Vậy, với thời gian diễn ra quá trình tiến hoá lớn rất lâu dài, thì người ta nghiên cứu tiến hoá lớn ntn?

? HS quan sát hình 31.1 và cho biết nguyên tắc xếp sv vào các nhóm phân loại ntn?

- Cá phổi hầu như không thay đổi suốt 150 tr năm, ếch nhái ít thay đổi so với lớp thú, lớp thú tiến hoá nhanh và phân hoá thành nhiều loài khác biệt về hình thái

? Sinh giới được tiến hóa theo những hướng nào?

-ĐV:1,5tr loài +(dvong:

7,5tr)

TV: 50 vạn loài +(dv: 25 vạn)

- Giun sán: đơn giản hóa

I/ Tiến hoá lớn và vấn đề phân loại thế giới sống:

1. Khái niệm tiến hoá lớn:

Là quá trình biến đổi trên qui mô lớn , trải qua hàng triệu năm làm xuất hiện các đơn vị phân loại trên loài .

2. Phân loại sinh giới:

*Cơ sở

- Dựa vào hoá thạch kết hợp với PLH, phôi sh, địa lí svh...

=> + Phân loại sinh giới thành các đơn vị. (loài-chi-họ...) + Dựa vào mức độ giống nhau giữa các nhóm p/loại về các

đặc điểm hình thái, hoá sinh, sinh học phân tử... để lập sơ đồ

về mqh họ hàng giữa các SV.

* Sơ đồ

- Các nhóm loài khác nhau có thể được phân loại thành các nhóm phân loại trên loài: Chi – Bộ - Họ - Lớp – Ngành – Giới

+ Loài khác nhau có chung 1 số đặc điểm(họ hàng gần)  chi

+ Chi khác nhau...

+ ....

- Tốc độ tiến hoá hình thành loài ở các nhóm sinh vật khác nhau.

* Chiều hướng tiến hóa

- Ngày càng đa dạng: Các loài SV đa dạng, phong phú ngày nay là kết quả tiến hoá từ tổ tiên chung .

- Tổ chức cơ thể ngày càng cao: T/h tăng dần mức độ tổ chức

117

Hoạt động GV-HS Nội dung - vkhuẩn giữ nguyên cấu

trúc đơn bào nhưng có các hình thức chuyển hóa vật chất thích nghi đa dạng với đk sống ...)

? Bằng chứng thục nghiệm đ/c từ đơn bào --> đa bào?

? Những khác biệt lớn về hình thái do đâu?

cơ thể từ đơn giản đến phức tạp. Một số đơn giản hóa tổ chức hoặc giữ nguyên trình độ nguyên thủy nhưng vẫn thích nghi

 Tiến hoá của sinh giới là quá trình t/nghi với mt sống II/ Một số nghiên cứu thực nghiêm về tiến hoá lớn: SGK

1) - Tảo lục đơn bào/mt nuôi có thiên địch:

+ sau vài thế hệ: X/hiện khối TB hình cầu

+ sau khoảng 20 t/hệ: tập hợp TB hình cầu gồm 8tb

+ sau 100 t/hệ: cấu trúc hình cầu 8 TB chiếm TL cao => tb có khả năng tụ tập tránh bị tiêu diệt được CLTN tích lũy

Tiền đề hình thành ct đa bào

2)- SH phân tử, sh p/triển : xác nhận những khác biệt lớn về hình thái không nhất thiết do ĐB lớn ở VCDT mà có thể chỉ cần đột biến ở 1 số gen điều hòa

-Rd: 1 số đb -> đóng-mở gen nhầm thời điểm, nhầm vị trí

=>xuất hiện hình thái bất thường: 4 cánh, chân trên đầu.

3) Người- tinh tinh: về DT 98% giống nhau chỉ khác về hình thái

-Ptriển phôi: GĐ đầu xương hộp sọ giống nhau, chỉ khác nhau về tốc độ ptriển các phần xương/sọ ở giai đoạn sau.

Tinh tinh non: ptriển xương hàm nhanh>người. Ptriển xương hộp sọ chậm hơn người.=> Khác biệt xương sọ...

4. Củng cố: - Đọc phần tổng kết - Trả lời câu hỏi SGK.

5. HDVN: Trả lời các câu hỏi SGK và đọc trước bài 32 6. Rút kinh nghiệm giờ dạy:

………

………

………

……….

118

Một phần của tài liệu giáo án sinh 12 năm 2017 2018 (Trang 114 - 119)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(189 trang)
w