PHẦN II: CHẾ TẠO CƠ KHÍ
Tiết 20-21. BÀI 16. CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO PHÔI
III. Công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp gia công
1. Bản chất.
- Nối được các chi tiết lại với nhau.
- Bản chất: nung chảy kim loại chỗ mối hàn.
- Kết quả: kim loại kết tinh, nguội tạo thành mối hàn.
2. Ưu, nhược điểm.
a. Ưu điểm.
- Nối được các kim loại có tính chất khác nhau.
- Tạo được các chi tiết có hình dạng, kết cấu phức tạp.
- Có độ bền cao, kín.
b. Nhược điểm.
- Chi tiết dễ bị cong, vênh.
- Yêu cầu HS tự tìm hiểu về một số phương pháp hàn thông dụng.
Câu hỏi tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường :
Theo em, chế tạo phôi bằng phương pháp hàn có thể gây ra những ô nhiễm gì đối với môi trường ? Em hãy đề suất phương án để làm giảm thiểu những tác hại trên ?
- HS tự tìm hiểu về một số phương pháp hàn thông dụng.
Học sinh thảo luận :
- Ô nhiễm : trong quá trình hàn, nhiệt độ rất cao, sinh ra nhiều khí thải độc hại cho môi trường.
- Biện pháp khắc phục : Dùng các phương pháp hàn hiện đại như công nghệ hàn chân không.
3. Một số phương pháp hàn thông dụng.
a. Hàn hồ quang tay.
b Hàn hơi.
Hoạt động 4 (7 phút ): Củng cố. Vận dụng.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt - Em hãy nêu bản chất và ưu,
nhược điểm của công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp gia công áp lực?
- Em hãy trình bày ưu, nhược điểm của phương pháp gia công hàn ?
Cá nhân HS hệ thống lại kiến thức bài học theo hướng dẫn của GV.
Hoạt động 5 (3 phút ): Tổng kết. Giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt - Nhận xét, tổng kết giờ học.
- GV giao nhiệm vụ học tập về nhà :
+ Học bài cũ.
+ Trước bài 17.
- Nghe nhận xét tổng kết giờ học.
- Ghi nhận nhiệm vụ học tập về nhà.
IV. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY:
...
...
...
Người soạn giáo án Người duyệt giáo án
(kí và ghi rõ họ tên) (kí và ghi rõ họ tên)
Chương IV: CÔNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI VÀ TỰ ĐỘNG HÓA TRONG CHẾ TẠO CƠ KHÍ Tiết 22-23. Bài 17. CÔNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI
Bài soạn : Công nghệ 11. Tiết 22-23. Lớp dạy: 11A4, 11A6. Năm học: 2015/2016.
Ngày soạn : 07/01/2016.
Ngày dạy : Tiết 22 : 11A6 (14/01/2016) ; 11A4 (15/01/2016) ; Tiết 23 : 11A6 (19/01/2016) ; 11A4 (21/01/2016) ; I. MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Qua bài giảng, HS cần biết:
- Bản chất và đặc điểm của gia công kim loại bằng cắt gọt.
- Nguyên lý cắt bằng dao cắt.
- Các chuyển động khi tiện.
2. Kĩ năng :
- Nhận biết được cấu tạo của dao.
- Các chuyển động của dao.
3. Tình cảm, thái độ :
- Ý thức được tầm quan trọng của công nghệ cắt gọt lim loại trong các ngành công nghiệp hiện nay.
II. CHUẨN BỊ CHO GIỜ DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của giáo viên :
- Nội dung : Nghiên cứu kĩ nội dung bài 17 trang 82 Sgk, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy.
- Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ Hình 17.1- 17.4 (Sgk-tr.82) ; vật mẫu có liên quan đến công nghệ cắt gọt kim loại.
2. Chuẩn bị của học sinh :
- Nội dung : Đọc trước nội dung bài 17 Sgk.
- Tài liệu : Vở, Sgk.
- Đồ dùng học tập : Sưu tầm các loại phôi của các máy cắt gọt kim loại khác nhau.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC
Tiết 22 Hoạt động 1 (7 phút ): Ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ.
* Nội dung và mục tiêu cần đạt :
- Kiến thức : Kiểm tra sự chuẩn bị bài cũ của HS. Đặt vấn đề nhận thức bài học.
- Kĩ năng, năng lực :
* Phương pháp : Vấn đáp. Nêu vấn đề.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt
* Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số, tác phong, nề nếp của học sinh.
* Kiểm tra bài cũ :
CH: Vì sao phương pháp hàn có thể tạo được các vật có hình dạng và kết cấu phức tạp ?
* Đặt vấn đề : Ở lớp 8 các em đã được học về các tính chất của vật liệu cơ khí, một số phương pháp gia công cơ khí như khoan, dũa
* Ổn định lớp :
* Cá nhân HS trả lời câu hỏi; các cá nhân khác theo dõi, nhận xét.
* Nghe giảng, ghi nhận nhiệm vụ học tập :
HS trả lời như trong SGK
đục kim loại...
Hoạt động 2 (8 phút ): Tìm hiểu bản chất và đặc điểm của gia công kim loại bằng cắt gọt.
* Nội dung và mục tiêu cần đạt :
- Kiến thức : HS nắm được bản chất và đặc điểm của gia công kim loại bằng cắt gọt.
- Kĩ năng :
- Năng lực : Năng lực giải quyết vấn đề.
* Phương pháp : Vấn đáp gợi mở. Nêu vấn đề.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung và mục tiêu cần đạt GV nêu vấn đề: Từ phôi trục xe
đạp làm thế nào để tạo ra sản phẩm trục xe đạp ?
? Làm thế nào để lấy đi phần kim loại dư của phôi ?
? Em hãy so sánh phương pháp gia công cắt gọt KL với các phương pháp gia công khác ?
- HS thảo luận để trả lời câu hỏi : Lấy đi một phần KL dư.
- TL: Dùng máy cắt và dao cắt.
- TL: Phương pháp gia công KL bằng cắt gọt có sản phẩm có độ chính xác cao, nhẵn bóng bề mặt cao