Hiểu các thôngtin mới và bắt đầu khám phá các tình huống và các kháiniệm phức tạp hơn

Một phần của tài liệu Chăm sóc em bé mới sinh (Trang 88 - 89)

Bé 3 tuổi bắt đầu khám phá các khái niệm về màu sắc, hình dáng, kích thước và thời gian theo nhiều cách khác nhau. Ở lứa tuổi này, giáo viên và cha mẹ bắt đầu tập trung vào các khái niệm này theo cách có bài bản hơn. Bé 3 tuổi vẫn dễ tiếp thu các khái niệm nhất khi đưa các kháiniệm trừu tượng vào trong những

cuộc nói chuyện và gắn liền với hành động cụ thể hơn là chỉ giảng giải cho bé. Bé có thể hiểu về số lượng khi người lớn nói đến số mắt, mũi hoặc tay của bé, và sau đó dạy bé làm quen với số lượng nhiều hơn bằng cách gợi ý “Nào, bây giờ chúng ta đếm ngón tay của chúng ta nhé!” hoặc hỏi “Trong nhà chúng ta có mấy người?” Bé học màu sắc qua cách chọn màu quần áo, màu tất và đếm lá rụng hay đếm những bông hoa màu vàng. Nói chuyện về kích thước khi bạn giúp bé chọn một quả bí lớn ở cửa hàng thực phẩm, thảo luận với con khi mua một tuýp thuốc đánh răng to hay nhỏ. Bé học về hình dáng khi bé nói tới quả bóng hình tròn, chiếc cúc hình tròn trên áo sơ mi và các quả táo, quả cam hình tròn. Hình tròn là hình dạng đầu tiên mà con bạn có thể hiểu và có thể học cách phân biệt. Ví dụ:

Phát triển như mong đợi, bé có thể:

 Hỏi rất nhiều về những thứ mà bé nhìn thấy.

 Nhận biết được các từ chỉ màu sắc và nhặt riêng các khối màu đỏ hoặc các hộp sơn vẽ màu xanh.

 Thích thú với cảm xúc cho rằng bé là người có khả năng khi bé “vẽ” màu đỏ lên giấy.

 Bé hiểu khái niệm về giới tính khi bé nói với một người bạn rằng bạn đó không giả vờ là mẹ được bởi vì bạn ấy là con trai.

 Nhảy theo bài hát.

 Đóng giả làm bác sĩ để khám bệnh cho búp bê hay cho thú nhồi bông.  Tự hào khi bé vừa mới dạy bạn một trò chơi mới.

 Chú ý tới chiếc mầm nhỏ xíu mới xuất hiện trong cốc nơi mà bé đã trồng một hạt giống. Nhưng bé vẫn có thể:

• Bé không thể nhặt ra được những hình màu tròn.

• Bé chỉ ngẫu nhiên đồ vật nào đó khi mọi người yêu cầu bé lấy một đồ vật màu đỏ.

• Bé đặt tất cả các bút sáp màu vào một hộp ngay cả khi giáo viên yêu cầu bé nhặt những chiếc bút sáp màu đã bị gãy sang một hộp khác.

• Bé không có khả năng gọi tên nhân vật chính trong truyện mà bạn vừa đọc cho bé nghe. • Chơi lặp đi lặp lại một trò xếp hình (puzzle).

Một phần của tài liệu Chăm sóc em bé mới sinh (Trang 88 - 89)