HS làm bài tập c – SGK/20.
Trong những câu dưới đây, theo em, câu nào thể hiện rõ nhất về tôn sư trọng đạo:
1. Ân trả, nghĩa đền.
2. Không thầy đố mày làm nên.
3. Ăn khoai nhớ kẻ ch dây mà trồng.
4. Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ phải yêu kính thầy.
- Làm bài tập
III. Bài tập:
Bài tập c:
- Câu thể hiện rõ nhất về tôn sư trọng đạo là: 2,4,5.
5. Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy.
- GV: Nhận xét – kết luận. - Nghe-ghi 3. Củng cố ( 2’):- Nhấn mạnh NDBH.
4. Dặn dò ( 1’): - Học bài, làm bài tập còn lại, đọc trước bài mới.
Tiết (TKB) ...Lớp7A. Ngày giảng... Sĩ số: ... Vắng:...
Tiết (TKB) ...Lớp7B. Ngày giảng... Sĩ số: ... Vắng:...
Tiết (TKB) ...Lớp7C. Ngày giảng... Sĩ số: ... Vắng:...
Tiết 8 - Bài 7:
ĐOÀN KẾT TƯƠNG TRỢ I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là đoàn kết tương trợ.
- Kể được một số biểu hiện của đoàn kết tương trợ.
- Ý nghĩa của đoàn kết tương trợ.
2. Kỹ năng:
- Biết đoàn kết tương trợ với bạn bè, mọi người trong học tập, sinh hoạt tập thể và trong cuộc sống.
* Tích hợp kĩ năng sống:
- Kĩ năng giải quyết vấn đề thể hiện sự đoàn kết, tương trợ.
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ trước khó khăn của người khác.
- Kĩ năng hợp tác, đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch thể hiện tình đoàn kết, tương trợ.
* Tích hợp tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh( Tích hợp vào mục b,c,d – NDBH):
- Lời dạy của Bác Hồ về vai trò của đoàn kết( Đoàn kết là gốc của thành công).
3. Thái độ:
- Quý trọng sự đoàn kết ,tương trợ của mọi người, sẵn sàng giúp đỡ người khác.
- Phản đối những hành vi gây mất đoàn kết.
II. Các phương tiện dạy học:
1. GV:
- Bảng phụ.
- Phiếu học tập.
- Bài tập tình huống GDCD 7 2. HS:
- Một số câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về đoàn kết, tương trợ.
III. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ ( 3’):
- Thế nào là tôn sư trọng đạo? Hãy cho ví dụ về tôn sư trọng đạo.
2. Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu nội dung truyện đọc ( 10’) - GV: Gọi học sinh đọc truyện
- Thảo luận nhóm:
* Nhóm 1:
? Khi lao động san sân bóng lớp 7A đã gặp phải những khó khăn gì?
* Nhóm 2:
? Để giúp lớp 7A giải quyết khó khăn, các bạn lớp 7B đã làm gì?
- GV nhận xét, kết luận.
- GV: Cho HS liên hệ những câu truyện trong lịch sử, trong cuộc sống để chứng minh sự đoàn kết tương trợ giúp thành công (Nhân dân đoàn kết tương trợ chống lại lũ lụt, chống giặc ngoại xâm, Giúp nhau tiến bộ trong học tập...)
- Đọc truyện - Thảo luận.
Phát biểu ý kiến.
- Nghe và ghi.
- Liên hệ.
I. Truyện đọc:
“Một buổi lao động”.
*Khi lao động san sân bóng lớp 7A đã gặp phải những khó khăn:
- Lớp 7A chưa hoàn thành công việc
- Khu đất có nhiều mô đất cao, rễ cây chằng chịt lớp có nhiều nữ
* Để giúp lớp 7A giải quyết khó khăn, các bạn lớp 7B đã làm:
- Các bạn lớp 7A sang làm giúp lớp 7B
- Các cậu nghỉ 1 lúc sang bên bọn mình ăn mía...cùng làm
- Cùng ăn mía, ăn cam vui vẻ, Bình và Hòa khoác tay nhau cùng bàn kế hoạch tiếp tục công việc.
HĐ2: Tìm hiểu Nội dung bài học ( 20’) - GV phát vấn:
Thế nào là đoàn kết, tương trợ?
- GV chốt mục a – NDBH.
- GV phân biệt rõ hai khái niệm:
đoàn kết, tương trợ:
+ Đoàn kết là sự hợp lực, chung sức, chung lòng thành một khối để tiến hành một một việc nào đó.
+ Tương trợ là sự giúp đỡ, trợ giúp, hỗ trợ. ( Sức lực, tiền của).
- Thảo luận nhóm tìm biểu hiện của đoàn kết, tương trợ và biểu hiện trái với đoàn kết, tương trợ.
- GV kết luận.
Biểu hiện của đoàn kết, tương trợ
Biểu hiện trái với đoàn kết,
tương trợ.
- Trả lời.
- Nghe và ghi.
- HS nghe giảng
- Thảo luận Phát biểu ý kiến.
II. Nội dung bài học:
1. Khái niệm:
Đoàn kết tương trợ là sự cảm thông, chia xẻ và có việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn.
- Thân ái giúp đỡ bạn bè, hàng xóm, láng giềng.
- Ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt.
- Ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam.
- Cho bạn mượn bút,..
- Nói xấu người khác.
- Chia rẽ bè phái.
- Tham lam, ích kỉ.
- Nịnh bợ.
- Che bai người tàn tật.
- Chỉ làm việc có lợi cho mình,...
- Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm làm bài tập b, c – SGK/22 để HS phân biệt được đoàn kết tương trợ khác với việc cùng chung sức làm một việc xấu, sai trái.
* Nhóm 1: Bài tập b:
Tuấn và Hưng học cùng lớp, Tuấn học giỏi. Còn Hưng lại học kém toán, mỗi khi có bài tập về nhà là uấn lại làm hộ Hưng để Hưng khỏi bị điểm xấu.
Em có tán thành với việc làm của Tuấn không? Vì sao?
* Nhóm 2: Bài tập c:
Giờ kiểm tra toán, có một bài khó, hai bạn ngồi cạnh nhau đã “ góp sức” để cùng làm bài.
Em có suy nghĩ gì về việc làm của hai bạn đó?
- GV kết luận:
+ Việc làm của bạn Tuấn là không đúng. Vì làm như vậy không phải là giúp đỡ bạn, không tốt cho bạn. Nếu Tuấn cú làm bài hộ thì Hưng sẽ ỷ lại, và học toán ngày càng kém hơn.
Tuấn nên giảng bài và hướng dẫn cho Hưng chứ không nên làm hộ bài.
+ Việc làm của hai bạn trong bài tập c là không đúng, đó không phải là hành vi thể hiện sự đoàn kết, tương trợ mà là
- Ghi chép.
- Làm bài.
Phát biểu ý kiến.
Nhận xét, bổ sung.
- Nghe, tiếp thu. 2. Ý nghĩa:
- Giúp chúng ta dễ hòa nhập, hợp tác với mọi người, được mọi người yêu quý.
- Tạo ra sức mạnh vượt qua khó khăn.
- Truyền thống quý báu của dân tộc.
hành vi vi phạm nội quy.
- GV nhấn mạnh:
Đoàn kết, tương trợ không có nghĩa là bao che cho nhau để làm việc sai trái.
- Phát vấn:
Đoàn kết tương trợ giúp ích gì cho ta?
Trong thời đại ngày nay có cần phải đoàn kết, tương trợ nữa hay không?
- GV chốt mục b,c, d – NDBH.
- GV mở rộng: Nhờ có đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau mà dân tộc ta từ nghìn xưa đến nay đã chiến thắng biết bao kẻ thù xâm lược ( dẫn chứng một số cuộc đấu tranh giữ nước của dân tộc ta).
+ Khẳng định chân lí: Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết.
*Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh:
- GV giải thích câu nói của Bác Hồ:
“Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết. Thành công, thành công, đại thành công”.
- Tiếp thu.
- Phát biểu ý kiến
- Nghe và ghi.
- Tiếp thu.
- Nghe giảng, tiếp thu.
HĐ3: Xử lý tình huống
rèn luyện kĩ năng thể hiện tinh thần đoàn kết, tương trợ ( 5’) - GV phân vai yêu cầu HS đóng
vai thể hiện tình huống bài tập a – SGK.
Trung là bạn học cùng tổ, lại ở gần nhà Thủy. Trung bị ốm phải nghỉ học nhiều ngày. Nếu là Thủy, em sẽ giúp Trung việc gì?
- GV: Nhận xét, kết luận.
- Thể hiện tình huống.
- Tiếp thu.
*Nếu là Thuỷ em sẽ giúp chép bài cho Trung, giảng lại bài cho bạn, thăm hỏi động viên bạn,...