Tiến trình Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ Ổn định
Hoạt động 1:
nhận biết gà con vịt con
Hoạt động 2:
củng cố nhận biết gà con, vịt
Hát bài hát “Gà con trong sân”
Bây giờ các con hãy xem cô có hình con gì đây?
(đưa tranh con gà con màu đỏ) Đặt câu hỏi:
Con gì đây?
Con gà con này màu gì?
Cho trẻ xem tiếp tranh gà con màu xanh Đặt câu hỏi:
Con gì đây?
Con gà con này màu gì?
Con hãy chỉ cho cô con gà con nào màu đỏ Con hãy chỉ cho cô con gà con nào không phải màu đỏ?
Bây giờ các con hãy xem cô có hình con gì đây?
(đưa tranh con vịt con màu đỏ) Đặt câu hỏi:
Con gì đây?
Con vịt con này màu gì?
Cho trẻ xem tiếp tranh vịt con màu xanh Đặt câu hỏi:
Con gì đây?
Con vịt con này màu gì?
Con hãy chỉ cho cô con vịt con nào màu đỏ Con hãy chỉ cho cô con vịt con nào không phải màu đỏ?
Bây giờ chúng ta cùng đi chơi nghen!
Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi
Trẻ thực hiện yêu cầu của cô Trẻ xem Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ làm theo lời cô
Trẻ cùng chơi với cô
con màu đỏ (trò chơi tìm nhà)
Trò chơi “Ai về nhà nấy”
Hoạt động 3: ôn lại nhận biết gà con vịt con màu đỏ “Trò chơi hoa rơi”
Hoạt động 4: trò chơi xây ao cho vịt con và gà con
Cùng đi tìm nhà Xì xà xì xụp
Ngồi thụp xuống đây
Chúng ta tới nhà ai đây? (nhà của vịt con màu đỏ) Vịt con có màu gì đây? (màu đỏ)
Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Cùng đi tìm nhà Xì xà xì xụp
Ngồi thụp xuống đây
Chúng ta tới nhà ai đây? (nhà gà con màu đỏ) Gà con có màu gì đây? (màu đỏ)
Bây giờ cô có rất nhiều bạn gà và bạn vịt các con hãy mang các bạn gà và bạn vịt về đúng nhà của mình nào? Nhưng chỉ cho gà con và vịt con màu đỏ thôi nhé
Cô phát cho mỗi bạn một con vât (có thể là gà con, có thể là vịt con)
Các con hãy mang bạn gà và bạn vịt về nhà của mình nào?
Hoa rơi hoa rơi Hoa rơi ở đâu?
Hoa rơi ở đây
Cô tung các con vật lên
Các con hãy nhặt những chú gà con màu đỏ, và vịt con mang về đây cho cô nhé
Con đang cầm con gì vậy? (cho một vài trẻ trả lời) Con vật đó có màu gì?
Bây giờ các con hãy cùng cô xây ao cho những chú gà con và vịt con này nhé
Trẻ trả lời Trẻ cùng chơi với cô
Trẻ chơi với cô
Trẻ chơi với cô
Chủ đề: Các phương tiện giao thông HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Nhận biết phân biệt
Đề tài: To, nhỏ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố về hình dạng kích thước to, nhỏ qua đồ vật, đồ dùng - Trẻ so sánh kích thước giữa hai vật
- Phát triển khả năng quan sát ở trẻ - Cháu nói được tên các đồ vật, đồ chơi - Giáo dục cháu: cháu học ngoan, chú ý cô
Nội dung kết hợp: Phát triển vận động: đi, chạy
Nhận biết tập nói: tên các đồ dùng, đồ chơi
II. CHUẨN BỊ:
- Xe to, nhỏ và lá
- trống lắc, chén, muỗng, chai, thú bông…
III. HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
Hoạt động 1: giới thiệu hình to, nhỏ - Cô và cháu cùng chơi “Bóng tròn to” và
đàm thoại cùng cháu, khi bóng tròn và bóng xì thì bóng to hay nhỏ?
- Cô và cháu cùng chơi trò chơi “Em búp bê”
và hướng cháu quan sát mặt trời và đàm thoại cùng cháu
- Cô cho cháu quan sát tranh xe đạp, xe ô tô và cho cháu so sánh giữa hai phương tiện giao thông
(Cháu nào nhút nhát chưa trả lời được cô gợi ý và khuyến khích cháu trả lời)
Hoạt động 2: tìm đồ chơi to nhỏ
- Cô giới thiệu lớp mình có rất nhiều đồ chơi và các con tìm những to, nhỏ thật nhanh xem bạn nào tìm đúng nha!
- Sau đó cô và cháu cùng đàm thoại và luyện tập, so sánh giữa 2 vật (bạn nào có đồ chơi to giơ lên, đồ chơi nhỏ giấu sau lưng…) - Khuyến khích các cháu yếu chơi cùng bạn
- Cháu chơi cùng cô và trả lời câu hỏi của cô
- Cháu trả lời câu hỏi theo cô
- Cháu thực hiện theo yêu cầu của cô và đàm thoại - Cháu thực hiện theo yêu
cầu của cô
nếu cháu chưa lấy được cô gợi ý giúp cháu
Hoạt động 3: chơi kéo xe
- Cô tặng mỗi cháu một xe ô tô to hoặc nhỏ cho cháu kéo vòng quanh lớp và nhặt lá to, nhỏ và cùng đàm thoại (xe nhỏ, to, chở nhiều lá hay ít lá)
- Kết thúc: cho cháu lựa lá to bỏ vào rổ to và lá nhỏ bỏ vào rổ nhỏ
- Cháu chơi cùng cô và trả lời câu hỏi của cô
- Cháu làm theo yêu cầu của cô
Hoạt động nối tiếp: rèn cháu xâu lá to, lá nhỏ
HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ điểm:Gia Đình
Đề tài:Xếp bàn ghế Nhóm lớp:25-36 tháng .
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
_Trẻ biết bàn ghế ngồi để học, để ăn cơm.
_biết bàn ghế có thể xếp chồng lên nhau.
2.Kỹ năng:
_Trẻ biết cầm gỗ bằng 2 ngón tay và xếp các khối gỗ chồng lên nhau _Biết phối hợpchung với bạn để xếp bàn ghế
3.Phát triển:
_Phát triển các cơ ngón tay.
_Phá triển ngôn ngữ cho trẻ.
4.Giáo dục:
_Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
CHUẨN BỊ:
_Mô hình bàn ghế _Gỗ cho trẻ xếp
_Đồ chơi tình huống:các con vật HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1:
Trẻ đi và cùng hát với cô bài “Đichơi”.Tạo tình huống đến nhà bạn Thỏ bông chơi.(cho trẻ đi trong đường hẹp)Kết hợp hỏi trẻ màu sắc của con đường
-Đến nhà Thỏ bông: Nhà bạn thỏ sắo xếp gọn gàng quá!
_Đây là gì?
_Mùa gì?để làm gì?
_À,thế Thỏ bông xếp bàn và xếp ghế như thế nào đây?
Cô giả thích về kỷ năng xếp bàn ghế.
_Cho cả lớp cùng chơi xếp bàn ghế.
Trẻ đi và hát.
Bò trrong đường hẹp
Trẻ trẻ lời
Hoạt động 2:
Trẻ lấy khối gỗ và xếp cùng với cô.
Cô cùng chơi tập với trẻ,vừa xếp vừa nhấn mạnh kỹ năng.
Cô đàm thoại cá nhân và gợi ý cho cháu xếp đúng kỹ năng.
Khi cháu xếp xong, cô hỏi con đang xếp gì?
xếp bàn ghế màu gì?
Trẻ xếp cá nhân
Trẻ đàm thoại theo câu hỏi
Hoạt động 3:
Tạo tình huống có nhiều bạn đến thăm lớp,các bạn sẽ xếp bàn ghế mời bạn mình ngồi nhé!
_Bé xếp theo nhóm.Sau khi xếp xong cô cho bé đặt bình hoa lên bàn.
Bé xếp theo nhóm
Hoạt động 4:
Cô cùng đàm thoại với trẻ:
_Con xếp gì?
_Xếp bàn ghế để làm gì?
Cô bắt một bài hát và kết thúc giờ học.
Trẻ trả lời
CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI DẠNG HÌNH KHỐI I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
*Kiến thức:Biết tên những đồ chơi có dạng hình khối.
Qua đồ chơi trẻ biết xếp chồng lên nhau.
*Kỹ năng:
Ôn kỹ năng cầm:Kỹ năng bưng bê, lăn Kỹ năng xếp chồng
→ Qua nhiều nguyên vật liệu
*Giáo dục trẻ khi chơi biết nhường nhịn bạn, khong tranh dành đồ chơi của bạn.
II.CHUẨN BỊ:
Thùng cacton Lon sữa lớn
Hình khối đồ chơi
Khối đồ chơi bằng mouse dẻo.