HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
III. Tiến trình thực hiện
Hoạt động cuả cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:
- Cô đọc thông báo: hôm nay trời rất đẹp và mát mẻ nên bác Gấu quyết định mời lớp chúng ta đến dự tiệc tân gia (mừng nhà mới). Bây giờ cô và các bạn cùng tới nhà bác Gấu nhé!
- (cô mở nhạc: cô và trẻ cùng đến nhà bác Gấu)
- A nhà Bác Gấu đây rồi, mình gõ cửa xem bác có ở nhà không… bác Gấu xuất hiện…
- Chào các bạn lớp lá B, rất vui vì các bạn đã đến. Nhưng các bạn đến sớm quá à bác chưa chuẩn bị xong, nhà bác rất là nhiều đồ nhưng bác không biết sắp xếp chúng vào phòng nào hết, các bạn có thể giúp bác được không?
- Trẻ lắng nghe thông báo.
- Trẻ tới nhà bác Gấu
- Gõ cửa.
- Chào bác Gấu.
- Dạ được
Hoạt động 2:
- Các bạn ơi mình cùng giúp bác Gấu nhé!
- Bão thổi các bạn về 4 nhóm! Bây giờ các đội hãy thi đua xem đội nào giúp bác Gấu sắp xếp được nhiều đồ dùng nha.
Đàm thoại:
- Tại sao các bạn lại xếp những đồ dùng vào một nhóm?
- Theo các bạn thì nhóm đồ dùng này là của phòng nào?
- Cô có thể lấy đồ dùng nhà bếp bỏ vào phòng ngủ được không? Tại sao?
- Vậy đồ dùng phòng khách để vào phòng tắm thì sao?
- Bây giờ cô và các bạn đến xem đội nào có nhiều đồ dùng nha..
- Bác Gấu cảm ơn các bạn vì đã giúp bác.
Nhà cô có nhiều đồ dùng như nhà bác gấu vậy đó, nhưng cô không biết làm thế nào để những đồ dùng đó không bị hư, vỡ, sét, sử dụng được lâu các bạn có cách nào giúp cô không?
Trò chơi: “Tìm số người trong gia đình”
TCVĐ: trẻ lấy thẻ đồ dùng khiêu vũ.
- Dạ.
- Về 4 nhóm.
- Trẻ trả lời tự do.
- Trẻ trả lời tự do - Dạ không.
- Trẻ trả lời tự do.
- Trẻ trả lời tự do.
- Trẻ chơi.
- Trẻ thực hiện.
Hoạt động 3:
- Đã đến giờ bữa tiệc bắt đầu rồi, chúng ta hãy cùng giúp bác Gấu chuẩn bị bữa tiệc nha, theo các bạn trước khi ăn mình phải làm gì?
- Lau tay, rửa tay.
Cô cho trẻ lấy khăn lau tay.
- Để chuẩn bị cho bữa ăn thì mình sẽ vào đâu? Tại sao? (cô và trẻ cùng bày tiệc và dự tiệc cùng bác Gấu).
GIÁO ÁN Môn: LQ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài : Phương tiện giao thông đường bộ Lớp : Mầm
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Giáo dưỡng:
• Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được một số phương tiện giao thông: xe đạp, xe máy, xe ô tô, xe tải..
- Trẻ biết được nơi hoạt động của các PTGT trên
- Trẻ biết các loại xe đó (xe máy, xe ô tô…) được gọi chung là PTGT đường bộ.
• Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng chú ý và ghi nhớ có chủ định 2. Phát triển:
Phát triển khả năng quan sát và ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục:
Giáo dục trẻ ngồi trên xe ngay ngắn, không đùa giỡn.
II. Chuẩn bị:
- Xe đạp, một số PTGT đồ chơi.
- Thẻ hình các loại PTGT.
- Một trái bóng, băng nhạc.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
• Ổn định: cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát.
• Quan sát:
Cô cho một trẻ đạp xe đạp ra, chạy vòng tròn cho các trẻ khác quan sát.
• Đàm thoại:
- Các con vừa thấy cái gì?
- Cái này là cái gì? (cô chỉ vào bánh xe).
- Xe đạp có mấy bánh xe?
- Trẻ chú ý quan sát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ đếm.
- Trẻ trả lời.
- Bánh xe có dạng hình gì?
- Vì sao bánh xe không có dạng hình vuông, hình tam giác mà có dạng hình tròn?
- Bánh xe dùng để làm gì?
- Các con thấy xe đạp còn có gì nữa không?
- Xe đạp dùng để làm gì?
- Xe đạp chạy ở đâu?
- Các con có biết còn có xe nào chạy được trên đường nữa?
Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Chuyền bóng” để kể tên các loại xe chạy trên đường mà trẻ biết.
- Những xe đó (xe máy, xe đạp, xe ô tô…) người ta gọi chung là phương tiện gì?
- Theo con xe đạp và xe máy xe nào chạy nhanh hơn.
Chơi trò chơi: làm theo cô tiếng kêu và diễn tả các loại PTGT. Giáo dục trẻ ngồi trên xe ngay ngắn, không đùa nghịch.
Củng cố:
Trò chơi: “Xe gì biến mất”.
Trò chơi: “Tiếp sức” chọn các loại PTGT đường bộ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ kể các bộ phận khác của xe.
- Đi lại, chở người, chở hàng.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chơi.
- PTGT đường bộ.
- Trẻ nói theo kinh nghiệm của mình.
GIÁO ÁN Môn: Môi trường xung quanh
Đề tài : Phương tiện giao thông đường thuỷ Lớp : Chồi