I. KIỂM TRA BÀI ỨNG DỤNG
- Ban học tập KT báo cáo – GV KT nhận xét.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ II. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* Bài 1: Thi đọc thuộc lòng * Hoạt động lớp - Sau khi học sinh thi đọc trong
nhóm GV cho học sinh thi đọc trước lớp.
- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc và trả lời 1đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài (5HS) về chỗ chuẩn bị.
- Các bài tập đọc đó là: Thư gửi học sinh, Bài ca về trái đất. Sắc màu em yêu, Ê- mi- li, con. Trước cổng trời.
Tiếng đàn ba – la – lai – ca trên sông Đà
Phạm Thanh Mai Trường Tiểu học Mông 193
- Cách kiểm tra: Từng học sinh lên bốc thăm, chọn bài, sau khi bốc thăm được, xem bài từ 1-2 phút.
- Lần lượt từng HS lên bảng đọc bài. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Bài: Thư gửi học sinh.
- Theo em, Bác Hồ muốn nhắc nhở học sinh điều gì khi đặt câu hỏi: Vậy các em nghĩ sao?
- Bác nhắc các em học sinh cần phải nhớ tới sự hi sinh xương máu của đồng bào để cho các em có ngày hôm nay. Các em phải xác định được nhiệm vụ học tập của mình.
- Ngày khai trường tháng 9 /1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?
- Ngày khai trường tháng 9 /1945 đặc biệt so với những ngày khai trường khác vì đây là ngày khai trường đầu tiên của n- ước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà, ngày khai trường đầu tiên khi nước ta giành đ- ược độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ. Từ ngày khai trường này các em bắt đầu được hưởng 1 nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam.
* Bài: Sắc màu em yêu.
- Bạn nhỏ yêu thương sắc màu nào?
- Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh nào?
- Bạn nhỏ yêu tất cả những sắc màu Việt Nam: xanh, đỏ, tím, vàng...
- Màu đỏ: màu máu của con tim.
- Màu đỏ: màu máu, màu cờ, màu khăn quàng, để chúng ta luôn ghi nhớ công ơn, sự hi sinh của cha ông.
- Màu xanh: màu của đồng bằng, rừng núi…
- Màu vàng: màu của hoa cúc mùa thu, của
- Vì sao bạn nhỏ nói rằng: Em yêu tất cả Sắc màu Việt Nam?
- Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với quê hương đất n- ước?
lúa chín của nắng .
- Màu trắng: Màu của trang giấy, của đoá hoa hồng bạch, mái tóc của bà.
- Màu đen: màu của hòn than óng ánh, của đôi mắt em bé, cuả màn đêm yên tĩnh.
- Vì mỗi sắc màu đều gắn liền với những cảnh vật, sự vật, con người, gần gũi, thân quen với bạn nhỏ.
- Bài thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ đối với những sắc màu, những con người, sự vật xung quanh mình. Qua đó thể hiện tình yêu quê hương, đất nước tha thiết của bạn nhỏ.
Phạm Thanh Mai Trường Tiểu học Mông 194
*Bài ca về trái đất
- Hình ảnh trái đất có gì đẹp?
- Hai câu thơ:
Màu hoa nào cũng quý, cũng thơm.
Màu hoa nào cũng quý, cũng thơm.
ý nói gì ?
- Chúng ta cần làm gì để giữ bình yên trái đất?
- Hai câu thơ cuối bài muốn khẳng định điều gì?
* Bài 2 : Chốt nhóm
- Trái đất giống như một quả bóng xanh...
- Hai câu thơ ý muốn nói mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng nhưng đều thơm và quý...
- Chúng ta phải cùng nhau chống chiến tranh, chống bom H, bom A...
- Hai câu thơ cuối bài muốn khẳng định trái đất và tất cả mọi vật đều là của những con người yêu chuộng hoà bình.
* Lập bảng thống kê các bài thơ đã học từ tuần 1 → tuần 9
Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung
Việt Nam tổ
quốc em Sắc màu em
êu
Phạm Đình Ân
Em yêu tất cả những sắc màu gắn liền với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam
Cánh chim
òa bình
Bài ca về trái đất Định Hải
Trái đất thật đẹp, chúng ra cần giữ gìn cho trái đất bình yên, không có chiến tranh
Ê-mi-li, con.. Tố Hữu
Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Việt Nam
Con người với thiên nhiên
Tiếng đàn ba-la- lai-ca trên sông Đà
Quang Huy
Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thủy điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp.
Trước cổng trời Nguyễn Đình Ánh
Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của
‘ cổng trời’ ở vùng núi ước ta
III. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà học thuộc các bài thơ và nêu lại nội dung chính của các bài thơ đó.
IV. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY
………
………
……….
TOÁN
BÀI 31: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN (TIẾT1)
I. KIỂM TRA BÀI ỨNG DỤNG
- Ban học tập KT báo cáo – GV KT nhận xét.
Phạm Thanh Mai Trường Tiểu học Mông 195
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ II. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
*Bài 2. Chốt nhóm:
- Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm như thế nào?
- Để tính tổng nhiều số thập phân ta tính tổng của chúng như tính tổng hai số thập phân.
* Bài 3: Chốt lớp:
- Con dựa vào đâu để tính được chu vi của hình tam giác?
- Dựa vào cách tính tổng của nhiều số thập phân.
- Khi đặt tính để tính tổng của nhiều số thập phân con đặt tính như thế nào?
- Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số trong cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau.
- Dấu cộng đặt ở ngang số hạng thứ 2.
- Thực hiện cộng như cộng các số tự nhiên.
- Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với dấu phẩy của các số hạng.
III. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* Bài 1: Chốt nhóm:
- Con vận dụng kiến thức nào để làm bài?
- Vận dụng cách tính tổng của nhiều số thập phân.
a. 12,62 + 32,79 + 9, 54 = 54,95 b. 4,4 +28,35 + 43 = 75,75 c. 30,04 +46,92 + 8,16 = 85,12 d. 0,35 + 0,07 + 0,9 = 1,32
* Củng cố:
- Muốn tính tổng nhiều số thập phân ta làm như thế nào?
- Muốn tính tổng nhiều số thập phân ta tính tổng của chúng như tính tổng hai số thập phân.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
: Học thuộc cách tính tổng của nhiều số thập phân.
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY
………
………
……….
_______________________________
Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2016 TIẾNG VIỆT