ĐẶC ĐIỂM & YÊU CẦU

BÀI 34 A- Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này học sinh hiểu và nắm được

II. ĐẶC ĐIỂM & YÊU CẦU

1. Đối tượng và công cụ lao động của nghề:

a. Đối tượng:

 Các chương trình ứng dụng trong CTVP

 Các loại VB hành chính, bảng biểu, bảng tính trong công việc văn phòng.

 Tài nguyên trên mạng

40 Hoạt động 2: Tìm hiểu về đặc điểm, yêu cầu của nghề.

a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm bắt được đặc điểm, yêu cầu, triển vọng của nghề THVP.

b. Tiến hành:

Dẫn ý: Thế giới nghề nghiệp rất đa dạng, phong phú, có hàng vạn nghề với những chuyên môn khác nhau. Ngành nghề nào cũng có những đối tượng, đặc điểm, yêu cầu và sử dụng công cụ, phương tiện khác nhau.

Giả sử trong nghề dạy học thì đối tượng lao động chính là các học sinh; công cụ lao động là giáo án, sách vở, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, phấn…Hoặc nghề lái xe taxi có đối tượng lao động là hành khách; công cụ lao động là chiếc xe taxi…Vậy nghề

- Lắng nghe ví dụ gợi ý của GV và liên hệ đến đối tượng của nghề THVP.

- Xem SGK và trả lời:

b. Công cụ:

 Máy vi tính + Internet.

 Các thiết bị lưu trữ và lưu trữ dự phòng thông tin.

 Máy in, photocopy, điện thoại/fax

2. Nội dung lao động của nghề THVP:

- Soạn thảo, lưu trữ các văn bản hành chính hoặc văn bản nội bộ cơ quan.

- Lập bảng tính, thống kê, quản lý dữ liệu.

- Quản lý và lưu trữ các công văn đi, đến.

- Lập lịch công tác.

- Tạo, quản lý các bài trình chiếu và trình diễn chúng.

- Khai thác dữ liệu và tài nguyên trên mạng.

3. Điều kiện làm việc:

- Làm việc trong nhà, trang bị máy điều hoà nhiệt độ và hệ thống chiếu sáng đầy đủ.

- Công việc có ảnh hưởng đến thị lực, cột sống.

THVP có đối tượng lao động là gì?

Hỏi: Cô (thầy) văn phòng muốn làm việc hiệu quả thì cần những công cụ lao động hỗ trợ nào?

GV giới thiệu sơ lược chức năng của các công cụ VP.

Dẫn ý: Là một nhân viên mới, bạn tự hỏi: “Tôi phải bắt đầu từ đâu? cần làm những công việc gì? Và làm như thế nào?

Để trả lời được các câu hỏi này thì bạn đã xác định được nội dung lao động của nghề.

- Hỏi: Ở trường ta, các em thường thấy công việc của cô (thầy) văn phòng làm gì?

- Gọi HS khác.

- Nhận xét và bổ sung ý kiến cho hoàn chỉnh.

- Làm việc theo nhóm, phát phiểu học tập và yêu cầu HS điền vào.

- Sau 3 phút, thu lại phiếu học tập, tổng hợp và phân tích.

- Nhắc nhở học sinh về an toàn lao động của nghề THVP có ảnh hưởng đến thị lực, cột sống do phải tiếp xúc thường xuyên với máy tính.

 Các chương trình ứng dụng trong công tác VP như Windows, Word, Excel…

 Các văn bản, báo cáo…

 Tài nguyên trên mạng Trả lời: Máy vi tính + internet, máy in, điện thoại/fax, photocopy.

Trả lời những hiểu biết của em khi liên hệ công việc với văn phòng:

 Nhận, trả sổ đầu bài

 Đăng ký thi nghề

 Rút học bạ

 Xin giấy ra/vào lớp

 …

- Chia nhóm thảo luận và điền vào phiếu học tập.

- Biết quý trọng sức khoẻ, làm việc khoa học và có thời gian thư giãn hợp lý.

IV- Hệ thống kiến thức, nhấn mạnh trọng tâm:

3 Hệ thống lại kiến thức cơ bản Lắng nghe

V- Hướng dẫn học tập: 1 Về xem lại bài Lắng nghe

E- Rút kinh nghiệm: (Nội dung, phương pháp, thời gian)

...

Ngày soạn 01 tháng 05 năm 2019 Tiết thứ: 102

GIÁO ÁN LÝ THUYẾT MÔN: Tin học văn phòng BÀI 34

A- Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này học sinh hiểu và nắm được:

1. Kiến thức:

-Biết được vị trí nghề trong xã hội;

-Biết thông tin cơ bản về nghề Tin học văn phòng;

-Có ý thức tìm hiểu nghề và định hướng nghề cho tương lai.

2. Kỹ năng: Biết cách tìm kiếm thông tin về nghề Tin học văn phòng.

3. Thái độ: Ý thức học tập nghiêm túc, ham tìm hiểu để có định hướng đúng về việc chọn lựa nghề phù hợp cho bản thân.

B- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

Nội dung chuẩn bị Giáo viên Học sinh

- Dụng cụ, nguyên vật liệu Máy tính, máy chiếu

- Tài liệu, kiến thức Giáo trình, giáo án. Vở ghi, bút

C- Lớp và ngày dạy:

Ngày dạy Ngày:06/05/201

Ngày:06/05/2019

Lớp dạy 11A 11B

D- Quá trình thực hiện tiết học:

Nội dung Thời

gian

Phương pháp

Hoạt động của GV Hoạt động của HS I- Tổ chức, ổn định lớp: 1 Kiểm tra sĩ số Báo cáo sĩ số

II- Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Không kiểm tra

III- Bài mới: Tìm hiểu nghề 4. Yêu cầu của nghề:

- Tốt nghiệp THCS, Ngoại ngữ A, hiểu biết nhất định về văn bản quản lý nhà nước, có óc thẩm mỹ, sáng tạo.

- Sử dụng máy tính và các phần mềm ứng dụng văn phòng thành thạo.

- Làm việc cẩn thận, kiên trì, thận trọng và chính xác.

- Có sức khỏe trung bình, không bệnh tật.

5. Triển vọng của nghề:

- Nghề THVP luôn phát triển để phục vụ phát triển CNH, HĐH đất nước.

40 Dẫn ý: Trong bất kỳ lĩnh vực, ngành nghề nào cũng đòi hỏi người lao động phải có trình độ chuyên môn, kiến thức nhất định. Đối với nghề THVP thì phải đảm bảo những yêu cầu cơ bản nào?

- Nhận xét và góp ý thêm cho hoàn chỉnh.

- Nhấn mạnh thêm: Văn phòng là đầu mối giao tiếp của cơ quan nên người làm công tác văn phòng cần có khả năng ứng xử lịch sự, nhẹ nhàng và mềm dẻo, có thái độ thân thiện và đặt nhiệm vụ phục vụ lên hàng đầu.

Dẫn ý: Hiện nay, chính phủ đang rất nỗ lực cải cách thủ tục hành chính để giảm

- Trả lời: biết sử dụng vi tính; yêu nghề; sức khoẻ tốt…

- HS sẽ nhận thức được triển vọng phát triển của nghề trong tương lai; dễ dàng tìm kiếm

- Tương lai của nghề luôn gắn liền với mọi lĩnh vực KT-CT- XH.

- THVP có điều kiện phát triển ở thành thị lẫn nông thôn.

6. Những nơi đào tạo:

a. Một số địa chỉ đào tạo:

 Ngắn hạn:

- Trung tâm dạy nghề huyện.

- Trung tâm KTTH-HN - Các cơ sở dạy nghề tư

nhân.

- Các trung tâm dạy nghề xã hội.

 Dài hạn: cao đẳng, đại học.

b. Yêu cầu tuyển sinh:

 Ngắn hạn: TN THCS

 Dài hạn: TN THPT và đăng kí tuyển sinh đại học.

phiền hà cho nhân dân, mà hiệu quả nhất là ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác văn phòng. Vì thế, mà nghề THVP có rất nhiều triển vọng, rất dễ tìm kiếm cơ hội việc làm.

- Giả sử thầy là một chuyên gia tư vấn hướng nghiệp, những thông tin mà các em muốn hỏi về nghề THVP là gì?

- Tư vấn và giới thiệu một số địa chỉ đào tạo nghề tin học văn phòng để sau này học sinh có thể liên hệ.

- Sau khi TN THPT, các em cần phải đăng ký thi tuyển sinh đại học ở các trường CNTT và tham gia học phần

“Tin học VP”, sau khi học xong trường sẽ cấp giấy chứng nhận nghề cho các em.

c. Tiểu kết:

- Chọn nghề phải tìm hiểu kỹ thông tin về đặc điểm, yêu cầu của nghề.

Chọn nghề phải chú ý đến triển vọng phát triển của nghề để dễ dàng có cơ hội tìm việc làm.

được cơ hội việc làm vì phù hợp với xu hướng phát triển của xã hội hiện đại.

- Hình thành ước mơ, hoài bão và phấn đấu học tập để biến ước mơ thành hiện thực.

Hỏi: “Muốn học nghề THVP thì đăng ký ở đâu?

Hình thức học như thế nào? Học phí ra sao? Thời gian?..”

Học sinh sẽ có thông tin ban đầu về địa chỉ đào tạo, yêu cầu cơ bản hình thức đào tạo…để có định hướng cho sự quyết định lựa chọn nghề cho bản thân.

IV- Hệ thống kiến thức, nhấn mạnh

trọng tâm: 3 Hệ thống lại kiến thức cơ bản Lắng nghe

V- Hướng dẫn học tập: 1 Về xem lại bài Lắng nghe

E- Rút kinh nghiệm: (Nội dung, phương pháp, thời gian)

...

Ngày soạn 01 tháng 05 năm 2019 Tiết thứ: 103

GIÁO ÁN LÝ THUYẾT MÔN: Tin học văn phòng ÔN TẬP GỌC KÌ 2

A- Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này học sinh hiểu và nắm được:

1. Kiến thức:

- Củng cố hệ thống hóa những kiến thức cơ bản đã học.trong chương trình học kỳ2.

2. Kỹ năng:

- Thực hành thành thạo các thao tác trong chương trình bảng tính Excel.

- Thành thạo các thao tác làm việc với Mạng cục bộ.

3. Kĩ năng: Ý thức về việc chọn lựa nghề phù hợp cho bản thân để dễ có cơ hội tìm việc làm sau này.