Tiết 11 : Bài 10. NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức
- Hs biết được những chuyển biến lớn, có ý nghĩa quan trọng trong đời sống kinh tế của người nguyên thủy; Công cụ cải tiến (kĩ thuật chế tác đá tinh xảo hơn); Nghề luyện kim xuất hiện (công cụ bằng đổng xuất hiện) năng suất lao động tăng nhanh; Nghề nông nghiệp trồng lúa nước ra đời làm cho cuộc sống người Việt cổ ổn định hơn.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng nhận xét, so sánh, liên hệ thực tiễn.
3. Thái độ:
- nghiêm túc trong học tập,trong lao động.
4. Năng lực ,phẩm chất :
- Năng lực : + Tự học , giải quyết vấn đề , tư duy , hợp tác, giao tiếp ...
+ Tái hiện sự kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, rút ra bài học lịch sử từ sự kiện, hiện tượng lịch sử.
- Phẩm chất : Yêu quê hương ,đất nước , sống có trách nhiệm...
II. Chuẩn bị
1. Gv : Tranh ảnh, đồ dùng phục chế.
2. Hs: Đọc trước bài và trả lời các câu hỏi trong sgk III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
1. Phương pháp: hoạt động nhóm, trực quan, vấn đáp, giải quyết vấn đề, kể chuyện, trò chơi
2. Kĩ thuật: đặt câu hỏi, lược đồ tư duy, thảo luận nhóm…
IV.Tổ chức các hoạt động dạy học 1.Hoạt động khởi động :
* Ổn định tổ chức:
* KT bài cũ :
* Vào bài mới
- GV chia 2 nhóm chơi trò chơi “tinh thần và vật chất” bằng cách kể tên những đồ dùng, vật dụng... của người nguyên thủy trên đất nước ta ? ( thời gian 2p)
- GV giới thiệu bài mới
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ 1: Công cụ sản xuất được cải tiến
như thế nào?
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm, trực quan - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm
- NL: Tự học , giải quyết vấn đề , hợp tác, giao tiếp, nhận xét, đánh giá ...
- HS quan sát hình 28, 29, 30 SGK+ đồ dùng phục chế+ kênh chữ mục 1,2-sgk
1. Công cụ sản xuất được cải tiến như thế nào?
- Thời Phùng Nguyên- Hoa lộc ( 4000-3500 năm)
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt - Gv cho hs làm việc theo nhóm
? Công cụ sản xuất thời kì này có gì khác với thời trước?
? Ngoài công cụ lao động, người nguyên thủy còn biết làm đồ dùng gì?
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung
- Gv hoàn chỉnh kiến thức.
? Phát minh ra thuật luyện kim có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của người Việt cổ?
- Thuật luyện kim ra đời là phát minh có ý nghĩa to lớn, quan trọng, đánh dấu sự phát triển cao của đời sống kinh tế của người Việt cổ.
- Gv kể về việc luyện kim.
? Nhận xét về công cụ sản xuất thời Phùng Nguyên- Hoa Lộc?
HĐ 2: Nghề trồng lúa nước ra đời ở đâu và trong điều kiện nào?
- PP: Vấn đáp, hoạt động nhóm - KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm
- NL: Tự học , giải quyết vấn đề , hợp tác, giao tiếp, nhận xét, đánh giá ...
- Cho hs hđ cá nhân
? Nghề trồng lúa nước được ra đời trong điều kiện nào?
- Trình bày, nhận xét - Gv nhận xét
- cây lúa trở thành cây lương thực chính ở nước ta.
? Vì sao cây lúa lại được trồng nhiều ở đồng bằng ven sông lớn, ven biển, thung lũng?
- Do có nhiều đk thuận lợi về nguồn nước, đất...
? Ngoài trồng trọt, người Việt cổ còn biết làm gì?
- Nghề nông nguyên thủy ra đời, gồm 2
- Rìu đá có vai đc mài 2 mặt; lưỡi đục;
bàn mài đá; cưa đá.
- Công cụ bằng xương, sừng nhiều hơn;
- Phát minh ra thuật luyện kim
- Đồ đồng xuất hiện: dây đồng, dùi đồng - Đồ gốm: Bình, vò, nồi, bát đĩa, cốc...
kĩ thuật tỉ mỉ,hoa văn đa dạng.
- Làm chì lưới bằng đất nung.
- Làm đồ trang sức (vòng tay, vòng cổ bằng đá bằng vỏ ốc).
(→ Công cụ sắc bén hơn, năng suất lao động cao hơn, của cải dồi dào hơn. Cuộc sống của người nguyên thủy ngày càng ổn định hơn.)
=> Công cụ sản xuất được cải tiến rõ rệt, đa dạng, trình độ cao.
2. Nghề trồng lúa nước ra đời ở đâu và trong điều kiện nào?
+ Công cụ lđ được cải tiến
+ Cư dân Việt cổ sống định cư ở đồng bằng ven sông lớn,ven biển, thung lũng;
+ Họ trồng được các loại rau, củ đặc biệt là cây lúa → Nghề trồng lúa nước ra đời;
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt ngành chính: trồng trọt và chăn nuôi.
- Gv liên hệ hiện tại có nhiều ngành - Hs làm việc cặp đôi
? Nghề trồng lúa nước ra đời + chăn nuôi có ý nghĩa gì?
- Đại diện hs trình bày, bổ sung - gv hoàn chỉnh kiến thức:
? Công cụ sản xuất được cải tiến; Thuật luyện kim được phát minh; Nghề trồng lúa nước ra đời đã tác động ntn đến đời sống kinh tế nước ta thời kì này?
- gv hoàn chỉnh kiến thức.
- Chăn nuôi gia súc, đánh cá phát triển.
=> Cuộc sống ổn định, định cư lâu dài ở đồng bằng và ven các con sông lớn.
* Tạo sự chuyển biến lớn trong đời sống kinh tế, đời sống của con người dần ổn định.
3. Hoạt động luyện tập :
? Sự thay đổi trong đời sống kinh tế của con người thời kì này so với thời Hòa Bình- bắc Sơn?
4. Hoạt động vËn dông :
- Vẽ sơ đồ t duy toàn bài học ( Trao đổi với bạn bên cạnh và báo cáo kết quả làm việc với thày cô )
- Trong cuộc sống hiện đại ngày nay đã có những công cụ lao
động nào để nâng cao sản xuất ?
( Trao đổi với ngời thân , bạn bè , thày cô .... ) 5. Hoạt động tìm tòi , mở rộng :
-Tìm hiểu tại sao ngày nay khụng sử dụng công cụ lao động bằng đá ? - Học kĩ bài theo những câu hỏi cuối bài học trong sgk.
- Chuẩn bị bài: Những chuyển biến về xã hội.
Trả lời câu hỏi sau :
+ Sự phân công lao động được hình thành như thế nào?
+ Xã hội có gì đổi mới ?
=======================================
Tuần 12:
Ngày soạn: 1/ 11/ Ngày dạy: 8 / 11/
Tiết 12 Bài 11.