- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, hợp tác, giao tiếp…
- Phẩm chất: Yêu quê hương, tự hào dân tộc….
II Chuẩn bị :
1. Thầy: Bài soạn, tài liệu liên quan.
2. Trò: Xem trước nội dung bài học.
III Phơng pháp và kĩ thuật dạy học
1. Phương phỏp: dạy học trực quan, gợi mở- vấn đáp, giải quyết vấn đề, t- ờng thuật, kể chuyện ls, ....
2. Kĩ thuật: động não , thảo luận , đặt câu hỏi, hỏi và trả lời ...
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học 1.Hoạt động khởi động
*Ổn định tổ chức
*Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa Lí Bí?
- Nước Vạn Xuân được thàmh lập ntn?
* Tổ chức khởi động
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi “ai nhanh hơn”
- Gv giới thiệu về truyền thống yêu nước của dân tộc vào bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ3 : Chống quân Lương xâm lược.
- PP : Vấn đáp-gợi mở, thuyết trình, trực quan, kể chuyện ls.
- KT : đặt câu hỏi
- NL: Tự học, giải quyết vấn đề, t duy sáng tạo, nhận xét, đánh giá.
? Sau khi thất bại ở Hoàng Châu, Hợp Phố, nhà Lương có hành động gì?
? Trước tình hình đó, vua Lí Nam Đế có phản ứng ntn?
? Tường thuật diễn biến cuộc kháng chiến?
- GV bổ sung, kể chuyện ls: Đường thủy:
chúng theo đường biển tiến vào cửa sông Bạch Đằng tiến rồi vào đất liền.
Đường bộ: chúng men theo ven biển tiến xuống sông Thương vào phía đông bắc nước ta.
GV mô tả hồ Điển Triệt.
- Hồ Điển Triệt (nay thuộc Lập Thạch - Vĩnh Phúc) nằm ở bên bờ sông Lô, cách Bạch Hạc khoảng 15 km, địa thế hiểm yếu. Xa có con ngòi nối liền sông Lô với hồ, 3 mặt đông, nam, bắc của hồ là các
3 Chống quân Lương xâm lược.
* Hoàn cảnh
-Tháng 5 545 quân Lương tiến vào nước ta theo 2 đường thuỷ và bộ.
- Lí Nam Đế lãnh đạo nhân dân kháng chiến.
* Diễn biến
+ Quân ta do Lý Nam Đế chỉ huy, kéo quân đến vùng Lục Đầu Giang (Hải Dương) đế đánh địch. Lực lượng ta yếu hơn địch nên phải lui về giữ thành ở cửa sông Tô Lịch (Hà Nội).Thành vỡ không giữ nổi Lý Nam Đế phải đem quân về giữ thành Gia Ninh (Việt Trì - Phú Thọ)
+ Đầu năm 546 giặc chiếm thành Gia Ninh, Lý Nam Đế phải đem quân lui về vùng núi Tân Xương (Phú Thọ), sau đó đóng quân ở hồ Điển Triệt.
+ Lý Nam Đế phải chạy vào động Khuất Lão (Tam Nông - Phú Thọ). Lý Nam Đế trao quyền cho Triệu quang Phục.
Năm 548 Lý Nam Đế mất.
dải đồi cao; phía tây là những đồi thấp và cánh đồng trũng. Từ sông Lô chỉ có một con đường đi vào phía bắc của hồ. Vào một đêm mưa to, gió lớn, Trần Bá Tiên được một hùng binh của Lý Bí chỉ đường, đã đánh úp quân của Lý Nam Đế ở hồ Điển Triệt.
Quân ta chống đỡ không nổi.
Anh trai của Lý Nam Đế là Lý Thiên Bảo và Lý Phật Tử (là người trong họ, là tướng của Lý Nam Đế) đã đem lực lượng còn lại lui về Thanh Hoá.
GV: Dưới sự lãnh đạo của Triệu Quang Phục cuộc kc của nhân dân ta vẫn còn tiếp diễn…)
Hoạt động 4 : Triệu Quang Phục đánh bại quân Lương như thế nào?
- PP : Vấn đáp-gợi mở, thuyết trình, dạy học nhóm, trực quan, kể chuyện ls.
- KT : đặt câu hỏi, chia nhóm, thảo luận - NL: Tự học, giải quyết vấn đề, t duy sáng tạo, hợp tác, nhận xét,
đánh giá.
? Em biết gì về Triệu Quang Phục?
- HS trình bày
- Gv giới thiệuảnh Triệu Quang Phục.
?Để lãnh đạo cuộc kc Triệu Quang Phục đã có sự chuẩn bị ntn?
? Theo em, vì sao Triệu Quang Phục lại chọn Dạ Trạch làm căn cứ kchiến.
( Dạ Trạch là vùng đầm lầy mênh mông, lau sậy um tùm. Ở giữa có 1 bãi đất cao khô ráo, có thể ở được. Đường vào bãi rất kín đáo, khó khăn, chỉ có thể dùng thuyền nhỏ, chống sào lớt nhẹ trên đám cỏ nước, theo mấy con lạch nhỏ mới tới được.
TQPhục đã cho quân đóng ở bãi nổi) - GV cho hs thảo luận trình bày (3 p) mô tả những nét chính của cuộc kc
? Cuộc kc dưới sự lãnh đạo của Triệu Quang Phục diễn ra ntn?
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác theo dõi, nx, bổ sung, gv nx, bổ sung hoàn chỉnh kiến thức
4 Triệu Quang Phục đánh bại quân Lương như thế nào?
- Triệu Quang Phục chọn Dạ Trạch làm căn cứ kchiến, dùng chiến thuật du kích.
* Diễn biến
- Quân Lương tăng cường lực lượng bao vây Dạ Trạch, quân ta chống trả quyết liệt - Cuộc kc giằng co kéo dài.
- Đến năm 550 nhà Lương có loạn, Triệu Quang Phục phản công.
* Kết quả
- Kháng chiến thắng lợi.
* Nguyên nhân thắng lợi
?Kết quả của cuộc kc như thế nào?
?Theo em nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kc chống quân Lương xâm lược do Triệu Quang Phục lãnh đạo?
Hoạt động 5 : Nước Vạn Xuân độc lập đã kết thúc như thế nào?
- PP : Vấn đáp-gợi mở, thuyết trình, dạy học nhóm, trực quan, kể chuyện ls.
- KT : đặt câu hỏi, chia nhóm, thảo luận - NL: Tự học, giải quyết vấn đề, t duy sáng tạo, hợp tác, nhận xét,
đánh giá.
?Sau khi đánh bại quân Lương, Triệu Quang Phục đã làm gì?
? 20 năm sau sự kiện gì đã diễn ra?
Gv cho thảo luận theo bàn(2 p)
? Vì sao nhà Tuỳ lại yêu cầu Lí Phật Tử sang chầu? Vì sao Lí Phật Tử không sang?
Đại diện trình bày, nhóm khác theo dõi, nx, bổ sung, gv nx, bổ sung hoàn chỉnh kiến thức
(nhà Tuỳ vẫn có âm mưu thôn tính và đồng hoá DT ta. Đòi Lí Phật Tử sang chầu, để nhân đó bắt ông rồi lập chính quyền cai trị ở nước ta như trước.
Lí Phật Tử ko chịu khuất phục nên ko đi.)
? Lí Phật Tử đã làm gì để chống lại nhà Tuỳ?
?Kết cục ?
- GV giảng , khái quát bài học
- ND ủng hộ, tham gia đông đảo.
- Tận dụng ưu thế của Dạ Trạch
- Chiến tranh du kích p.triển, lực lượng - Quân Lương chán nản luôn bị động trong chiến đấu.
5 Nước Vạn Xuân độc lập đã kết thúc như thế nào?
- Triệu Quang Phục lên ngôi vua (Triệu Việt Vương), tổ chức lại chính quyền.
- 20 năm sau Lí Phật Tử cướp ngôi Triệu Việt Vương (hậu Lí Nam Đế.)
- Vua Tuỳ gọi Lí Phật Tử sang chầu, nhưng Lí Phật Tử không đi.
- Lí Phật Tử tăng thêm quân phòng bị ở những thành trọng yếu.
- Năm 603, quân Tuỳ tấn công Vạn Xuân, Lí Phật Tử bị bắt → Nhà nước Vạn Xuân sụp đổ.
3. Hoạt động luyện tập
? GV cho thiết lập sơ đồ tư duy khái quát bài 22: Khởi nghĩa Lí Bí. Nước Vạn xuân với những mục chính để học sinh nắm được bài học?
4. Hoạt động vận dụng
+ Vẽ lược đồ H 48, 49 trong sgk.
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Học kĩ nội dung bài , sưu tầm thêm thông tin về Đầm Dạ Trạch v à danh nhân Triệu Quang Phục.
- Chuẩn bị bài 23: Những cuộc khởi nghĩa lớn trong các thế kỉ VII- IX + Đọc và trả lời câu hỏi SGK.
1. Dưới ách đo hộ của nhà Đường nước ta có gì thay đổi?
2. Khởi nghĩa Mai Thúc Loan (722).
3. Khởi nghĩa Phùng Hưng ( trong khoảng 776- 791).
Tuần 27
Ngày Soạn: 26 2 Ngày giảng: 63
Tiết 26 Bài 23:NHỮNG CUỘC KHỞI NGHĨA LỚN TRONG CÁC THẾ KỈ VII- IX
I Mục tiêu bài học: hs cần 1. Kiến thức :
- Hs hiểu được từ thế kỉ VII nước ta bị thế lực PK nhà Đường thống trị. Nhà Đường chia lại các khu vực hành chính, sắp đặt lại bộ máy cai trị để xiết chặt hơn chính sách đô hộ và đồng hoá, tăng cường bóc lột và dễ dàng đàn áp các cuộc nổi dậy.
- Trong suốt 3 thế kỉ nhà Đường thống trị, nhân dân ta đã nhiều lần nổi dậy, tiêu biểu nhất là cuộc khởi nghĩa của Mai Thúc Loan và Phùng Hưng.
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng biết phõn tớch và đỏnh giỏ cụng lao của những nhõn vật lịch sử.
3.Thái độ : Bồi dưỡng tinh thần chiến đấu vỡ độc lập của Tổ Quốc, biết ơn tổ tiờn đó chiến đấu quên mình vì dân tộc, vì đất nước.
4. N¨ng lùc, phÈm chÊt :
- Năng lực : Tự học , giải quyết vấn đề , tư duy , hợp tác, tự chủ ...
- Phẩm chất : Yêu quê hơng , đất nớc ,tự hào dõn tộc ...
II Chuẩn bị :
1. Thầy: Lược đồ nước ta thời nhà Đường thế kỉ VII- IX. Lược đồ khởi nghĩa Mai Thúc Loan – theo sgk phóng to.
2.Trò: Vẽ lược đồ H 48, 49, tập điền kí hiệu vào lược đồ, trả lời những câu hỏi trong sgk III Phơng pháp và kĩ thuật dạy học
1. Phương phỏp: dạy học trực quan, gợi mở- vấn đáp, pp giải quyết vấn đề, têng thuËt,....
2. Kĩ thuật: động não, thảo luận, đặt câu hỏi, hỏi và trả lời ...
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học 1.Hoạt động khởi động
*Ổn định tổ chức
*Kiểm tra bài cũ:
- Cuộc kháng chiến chống quân Lương xâm lược đã diễn ra như thế nào?
- Nước Vạn Xuân độc lập đã kết thúc ntn?
* GV giới thiệu bài : gv vào bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Dưới ách đô hộ của nhà
Đường nước ta có gì thay đổi?
- PP : Vấn đáp-gợi mở, thuyết giảng, dạy học nhóm, phân tích, trực quan, kể chuyện ls.
- KT : đặt câu hỏi, chia nhóm, thảo luận GV: từ thế kỉ VII, nước ta bị thế lực PK nhà Đường thống trị.
Gv chia 3 nhóm cho hs thảo luận (3p)
? Chính sách cai trị của nhà Đường ntn?
- Gv sử dụng lược đồ giới thiệu để hs nắm đc
(Nhà Đường coi An Nam đô hộ phủ là 1 trọng trấn, để có thể đàn áp nhanh chóng các cuộc nổi dậy của nhân dân ta, bảo vệ chính quyền đô hộ,...)
?Vì sao nhà Đường chú ý sửa sang con đường từ Tống Bình sang TQ và đến các quận huyện.?
? Em có nhận xét gì về tình hình nước ta dưới ách thống trị của nhà Đường?
? Nhà Đường bóc lột nhân dân ta ntn?
- GV kể chuyện : Việc gánh quả vải từ nước ta đến Trường An...
1 Dưới ách đô hộ của nhà Đường nước ta có gì thay đổi?
- Đổi Giao Châu thành An Nam đô hộ phủ ( 679);
- Chia nước ta thành 12 châu, các châu huyện do người Trung Quốc cai trị
- Hương, xã vẫn do người Việt cai quản - Sửa đường giao thông thuỷ bộ từ Tống Bình sang Trung Quốc và đến các quận huyện. Dựng thêm thành, đắp thêm luỹ
-> dễ bề cai trị.
-Đs nhd vô cùng cực khổ.
- Chính sách bóc lột của nhà Đường: Đặt ra nhiều thứ thuế; bắt nhân dân ta phải cống nạp các sản vật quý hiếm ( nhất là
GV giảng.
Hoạt động 2 :Khởi nghĩa Mai Thúc Loan (722).
- PP : Vấn đáp-gợi mở, thuyết trình, dạy học nhóm, phân tích, trực quan, kể chuyện ls.
- KT : đặt câu hỏi, chia nhóm, thảo luận - GV giới thiệu sơ lược về Mai Thúc Loan
?Vì sao Mai Thúc Loan kêu gọi mọi người khởi nghĩa?
- Gv kể chuyện
GV cho hs thảo luận cb thuyết trình(4p)
? Trình bày những nét chính về cuộc khởi nghĩa Mai Thúc Loan?
- HS trình bày những nét chính của cuộc khởi nghĩa trên lược đồ.
HS nhóm khác nx, bổ sung, gv hoàn chỉnh kiến thức.
? Kết cục của cuộc kn như thế nào?
? Ý nghĩa?
- GV giảng
Hoạt động 3 :Khởi nghĩa Phùng Hưng (trong khoảng 776- 791).
- PP : Vấn đáp-gợi mở, thuyết giảng, phân tích, trực quan, kể chuyện ls.
- KT : đặt câu hỏi.
- GV giới thiệu về Phùng Hưng, kể : Năm 776 vua Đường cử Cao Chính Bình sang làm đô hộ An Nam, đây là viên quan khét tiếng bạo ngược, tham lam và tàn ác, đánh thuế rất nặng nề để vơ vét tiền bạc của nhân dân ta….
? Cuộc khởi nghĩa của anh em Phùng Hưng diễn ra vào thời gian nào? Ở đâu?
?Vì sao khởi nghĩa được mọi người hưởng ứng?
(Chính sách bóc lột tàn bạo của nhà Đường; nhân dân oán hận bọn đô hộ;
Phùng Hưng có uy tín với nhân dân địa
quả vải.)
2 Khởi nghĩa Mai Thúc Loan (722).
* Nguyên nhân:
Do chính sách thống trị tàn bạo của nhà Đường.
* Diễn biến:
- Năm 722 khởi nghĩa bùng nổ, nghĩa quân nhanh chóng chiếm được Hoan Châu.
- Mai Thúc Loan xây dựng căn cứ ở Sa Nam (Nghệ An) và xưng đế gọi là Mai Hắc Đế.
+ Mai Hắc Đế liên kết với nhân dân khắp Giao Châu và Chăm Pa tấn công thành Tống Bình và giành thắng lợi.
- Nhà Đường cử 10 vạn quân sang đàn áp .
* Kết cục: Mai Hắc Đế thua trận
* Ý nghĩa: Thể hiện tinh thần đấu tranh kiên cường, bất khuất của nhân dân ta.
3 Khởi nghĩa Phùng Hưng (trong khoảng 776- 791).
* Diễn biến:
- Khoảng năm 776 anh em Phùng Hưng đã nổi dậy khởi nghĩa ở Đường Lâm (Ba Vì Hà Tây), được nhân dân hưởng ứng và giành quyền làm chủ vùng đất của mình.
phương).
? Được mọi người hưởng ứng, Phùng Hưng đã làm gì?
? Sau khi Phùng Hưng mất nhà Đường đã làm gì?
? Cuộc khởi nghĩa đem lại kết quả ntn?
- GV cho HS quan sát H 50 -> liên hệ.
- GVKL: Dưới sự lãnh đạo của Phùng Hưng, nhân dân giành được quyền làm chủ đất nước gần 9 năm, lịch sử gọi đó là
“nền tự chủ mong manh”.
- Sau đó Phùng Hưng kéo quân về bao vây phủ Tống Bình và đã chiếm được thành.
- Năm 791 nhà Đường sang đàn áp, Phùng An ra hàng.
* Kết quả: giành quyền làm chủ trong 9 năm.
3. Hoạt động luyện tập
- Chính sách cai trị của nhà Đường như tế nào?.
- Vì sao nhân dân ta biết ơn Mai Thúc Loan và Phùng Hưng?
4. Hoạt động vận dụng
?Em có suy nghĩ gì về Mai Thúc Loan và Phùng Hưng?
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Học kĩ nội dung bài ; sưu tầm thêm thông tin về Mai Thúc Loan v à Phùng Hưng.
- Chuẩn bị bài : Nước Chăm Pa từ thế kỉ II - thế kỉ X.
- Nước Chăm Pa ra đồi trong hoàn cảnh nào?
- Tình hình kinh tế, văn hoá Chăm Pa từ thế kỷ II -> thế kỷ X
Tuần 29
Ngày soạn: 5 3 Ngày giảng : 13 3