Xử lí kết quả bài kiểm tra

Một phần của tài liệu Đề tài Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần Đại cương và Hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao (Trang 102 - 112)

CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.4.2. Kết quả bài kiểm tra và xử lí kết quả

3.4.2.1. Xử lí kết quả bài kiểm tra

* Trường THPT Thuận Thành số 1

Bảng 3.6. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất luỹ tích bài KT số 1 của trường THPT Thuận Thành số 1

Điểm Số HS đạt điểm xi % HS đạt điểm xi

% HS đạt điểm xi

trở xuống

TN ĐC TN ĐC TN ĐC

0 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00

1 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00

2 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00

3 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00

4 0 3 0.00 7.14 0.00 7.14

5 4 7 9.76 16.67 9.76 23.81

6 4 11 9.76 26.19 19.51 50.00

7 12 9 29.27 21.43 48.78 71.43

8 11 6 26.83 14.29 75.61 85.71

9 7 4 17.07 9.52 92.68 95.24

10 3 2 7.32 4.76 100.00 100.00

Tổng 41 42 100.00 100.00

0 20 40 60 80 100 120

0 2 4 6 8 10 12

TN ĐC

Hình.3.1. Đồ thị biểu diễn đường lũy tích bài kiểm tra số 1 – TT1

Formatted: Font: 14 pt, Bold Formatted: Normal, Centered, Level 1, Line spacing: 1,5 lines

Formatted: Font: 13 pt

Formatted: Level 3

Bảng 3.7. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất luỹ tích bài kiểm tra số 2 của trường THPT Thuận Thành số 1

Điểm Số HS đạt điểm xi % HS đạt điểm xi

% HS đạt điểm xi

trở xuống

TN ĐC TN ĐC TN ĐC

0 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00

1 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00 2 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00 3 0 1 0.00 2.38 0.00 2.38 4 0 1 0.00 2.38 0.00 4.76

5 2 7 4.88 16.67 4.88 21.43

6 7 13 17.07 30.95 21.95 52.38

7 13 10 31.71 23.81 53.66 76.19

8 7 6 17.07 14.29 70.73 90.48

9 8 3 19.51 7.14 90.24 97.62

10 4 1 9.76 2.38 100.00 100.00

Tổng 41 42 100.00 100.00

0 20 40 60 80 100 120

0 2 4 6 8 10 12

TN ĐC

Hình.3.2. Đồ thị biểu diễn đường lũy tích bài kiểm tra số 2- TT1

Formatted: Font: Times New Roman Bold, 14 pt, Bold, Font color: Black, Condensed by 0,2 pt

Formatted: Normal, Centered, Level 2

Formatted: Font: 14 pt, Bold Formatted: Level 3

Formatted: Normal, Line spacing:

single

Bảng 3.8. Bảng phân loại kết quả học tập trường THPT Thuận Thành số 1

Bài KT

Phân loại kết quả học tập của HS (%) Yếu kém

(0-4 điểm)

Trung bình (5,6 điểm)

Khá (7,8 điểm)

Giỏi (9,10 điểm)

TN ĐC TN ĐC TN ĐC TN ĐC

Số 1 0 7.14 19.52 42.86 56.10 35.71 24.39 14.29 Số 2 0 4.76 21.95 47.62 48.78 38.10 29.27 9.52

0 10 20 30 40 50 60

Yếu kém Trung bình Khá Giỏi

TN ĐC

Hình 3.3. Biểu đồ phân loại kết quả học tập của HS ( Bài KT số 1 – TT1)

Formatted: Font: Times New Roman Bold, 14 pt, Bold, Condensed by 0,2 pt Formatted: Normal, Centered, Level 2, Line spacing: single

Formatted: Font: 14 pt, Bold Formatted: Normal, Level 3

0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00

Yếu kém Trung bình Khá Giỏi

TN ĐC

Hình 3.4. Biểu đồ phân loại kết quả học tập của HS ( Bài KT số 2 – TT1)

* Trường THPT Thuận Thành số 2

Bảng 3.9. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất luỹ tích bài kiểm tra số 1 của trường THPT Thuận Thành số 2

Điểm

Số HS đạt điểm xi % HS đạt điểm xi

% HS đạt điểm xi trở xuống

TN ĐC TN ĐC TN ĐC

0 0 0 0.00 0 0.00 0.00

1 0 0 0.00 0 0.00 0.00

2 0 0 0.00 0 0.00 0.00

3 0 1 0.00 2.63 0.00 2.63

4 1 2 2.50 5.26 2.50 7.89

5 6 11 15.00 28.95 17.50 36.84

6 7 10 17.50 26.32 35.00 63.16

7 13 7 32.50 18.42 67.50 81.58

8 8 4 20.00 10.53 87.50 92.11

9 3 3 7.50 7.89 95.00 100.00

10 2 0 5.00 0.00 100.00

Formatted: Font: 14 pt, Bold, Font color: Black

Formatted: Normal, Level 1 Formatted: Normal, Justified, Indent:

Left: 0,63 cm, Line spacing: 1,5 lines, No widow/orphan control

Formatted: Normal, Justified, Indent:

Left: 0,63 cm, Line spacing: 1,5 lines, No widow/orphan control

Formatted: Font: Times New Roman Bold, 14 pt, Bold, Condensed by 0,3 pt Formatted: Normal, Centered, Level 1 Formatted: Font: 14 pt, Bold Formatted: Level 1, Indent: Left: 0 cm, Widow/Orphan control Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li

Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li

Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li

Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li

Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li

Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li

Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li

Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li

Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li

Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li

Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li

Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li

Tổng 40 38 100.00 100.00

0 20 40 60 80 100 120

0 2 4 6 8 10 12

TN ĐC

Hình.3.5. Đồ thị biểu diễn đường lũy tích bài kiểm tra số 1- TT2

Bảng 3.10. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất luỹ tích bài kiểm tra số 2 của trường THPT Thuận Thành số 2

Điểm Số HS đạt điểm xi % HS đạt điểm xi

% HS đạt điểm xi

trở xuống

TN ĐC TN ĐC TN ĐC

0 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00

1 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00

2 0 0 0.00 0.00 0.00 0.00

3 0 1 0.00 2.63 0.00 2.63

4 0 0 0.00 0.00 0.00 2.63

5 3 10 7.50 26.32 7.50 28.95

6 11 11 27.50 28.95 35.00 57.89

7 11 8 27.50 21.05 62.50 78.95

8 8 5 20.00 13.16 82.50 92.11

9 4 2 10.00 5.26 92.50 97.37

10 3 1 7.50 2.63 100.00 100.00

Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li

Formatted: Level 3

Formatted: Font: Times New Roman Bold, 14 pt, Bold, Condensed by 0,2 pt Formatted: Normal, Centered, Level 2, Line spacing: single

Formatted: Font: 14 pt, Bold Formatted: Level 2, Indent: Left: 0 cm, Line spacing: single,

Widow/Orphan control

Tổng 40 38 100.00 100.00

0 20 40 60 80 100 120

0 2 4 6 8 10 12

TN ĐC

Hình.3.6. Đồ thị biểu diễn đường lũy tích bài kiểm tra số 2 - TT2

3.11. Bảng 3.11: phân Phân loại kết quả học tập trường THPT Thuận Thành số 2

Bài KT

Phân loại kết quả học tập của HS (%) Yếu kém

(0-4 điểm)

Trung bình (5,6 điểm)

Khá (7,8 điểm)

Giỏi (9,10 điểm)

TN ĐC TN ĐC TN ĐC TN ĐC

Số 1 2.50 7.89 32.50 55.26 47.50 28.95 17.50 7.89 Số 2 0 2.63 35.00 55.26 47.50 34.21 17.50 7.89

Formatted: Level 3

Formatted: Font: 14 pt, Bold Formatted: Normal, Level 2, Line spacing: single, Widow/Orphan control

0 10 20 30 40 50 60

Yếu kém Trung bình Khá Giỏi

TN ĐC

Hình 3.7. Biểu đồ phân loại kết quả học tập của HS ( Bài KT số 1 –TT2)

0 10 20 30 40 50 60

Yếu kém Trung bình Khá Giỏi

TN ĐC

Hình 3.8. Biểu đồ phân loại kết quả học tập của HS ( Bài KT số 2 –TT2)

Formatted: Font: 14 pt, Bold Formatted: Normal, Level 3

Formatted: Font: 14 pt, Bold Formatted: Centered, Level 3, Line spacing: single

Formatted: Normal, Centered, Level 2

Bảng 3.12. Bảng tổng hợp các tham số đặc trƣng

Trường THPT

Thuận Thành 1 THPT

Thuận Thành 2

Đối tƣợng TN ĐC TN ĐC

Mod Bài KT 1 7 6 7 5

Bài KT 2 7 6 7 6

X Bài KT 1 7.537 6.667 6.950 6.158

Bài KT 2 7.586 6.634 7.200 6.395 Độ lệch

chuẩn (SD)

Bài KT 1 1.362 1.572 1.413 1.443 Bài KT 2 1.378 1.435 1.363 1.424 t-test độc

lập (P)

Bài KT 1 0.004273 0.008352

Bài KT 2 0.000458 0.006421

SMD Bài KT 1 0.553343 0.548896

Bài KT 2 0.662963 0.565301

V(%)

Bài KT 1 18,07 23,57 20,33 23,42 Bài KT 2 18,16 21,63 18,93 22,26

3.4.2.2. Kết quả đánh giá sự phát triển năng lực giải quyết vấn đề học sinh thông qua bảng kiểm quan sát

Formatted: Font: 14 pt, Bold

Bảng 3.13. Kết quả đánh giá của giáo viên về sự phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh qua bảng kiểm quan sát

Năng lực giải quyết vấn đề

Kết quả điểm TB đạt đƣợc Lớp TN Lớp ĐC 1. Phân tích đƣợc các tình huống có vấn đề

trong học tập hóa học 9,04 8,34

2. Biết phân tích các tình huống có vấn đề

trong thực tiễn có liên qua đến hóa học 8,32 5,72 3. Phát hiện và nêu đƣợc mâu thuẫn nhận thức

trong BT nhận thức hóa học 7,58 6,05

4. Phát hiện và nêu đƣợc vấn đề cần giải quyết

trong các BTHH có liên quan đến thực tiễn 8,43 5,87 5. Biết thu thập và làm rõ các thông tin cần sử

dụng để GQVĐ trong BT nhận thức hóa học và thực tiễn

8,02 7,56

6. Biết đề xuất và phân tích đƣợc một số phương pháp GQVĐ trong BT nhận thức hóa học

7,34 5,33

7. Lựa chọn được phương pháp GQVĐ phù

hợp nhất trong các phương pháp đưa ra 6,89 4,84 8. Thực hiện thành công giải pháp GQVĐ theo

phương pháp đã lựa chọn 8,82 7,05

9. Biết phân tích đánh giá về phương pháp

GQVĐ học tập đã lựa chọn 7,89 6,02

10. Biết điều chỉnh phương pháp GQVĐ đã

thực hiện để vận dụng đƣợc trong bối cảnh mới 6,50 4,43

Formatted: Level 2

Bảng 3.14. Kết quả tự đánh giá của học sinh về sự phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Năng lực giải quyết vấn đề

Kết quả điểm TB đạt đƣợc Lớp TN Lớp ĐC 1. Phân tích đƣợc các tình huống có vấn đề

trong học tập hóa học 8,57 8,02

2. Biết phân tích các tình huống có vấn đề

trong thực tiễn có liên qua đến hóa học 7,28 5,04 3. Phát hiện và nêu đƣợc mâu thuẫn nhận thức

trong BT nhận thức hóa học 7,03 5,28

4. Phát hiện và nêu đƣợc vấn đề cần giải quyết

trong các BTHH có liên quan đến thực tiễn 7,92 6,23 5. Biết thu thập và làm rõ các thông tin cần sử

dụng để GQVĐ trong BT nhận thức hóa học và thực tiễn

6,87 5,30

6. Biết đề xuất và phân tích đƣợc một số phương pháp GQVĐ trong BT nhận thức hóa học

7,08 6,05

7. Lựa chọn được phương pháp GQVĐ phù

hợp nhất trong các phương pháp đưa ra 6,73 4,38 8. Thực hiện thành công giải pháp GQVĐ theo

phương pháp đã lựa chọn 8,07 6,80

9. Biết phân tích đánh giá về phương pháp

GQVĐ học tập đã lựa chọn 6,48 5,33

10. Biết điều chỉnh phương pháp GQVĐ đã 5,23 4,02

Formatted: Level 2

Một phần của tài liệu Đề tài Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần Đại cương và Hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao (Trang 102 - 112)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(161 trang)