S:
G:
I-Mục tiêu bài dạy.
-Củng cố kiến thức cơ bản về các tác giả, tác phẩm văn học hiện đại.
-Rèn kĩ năng trình bày tác giả, tác phẩm bằng cách viết đoạn văn, hoặc bằng miệng.
-Giáo dục ý thức tự giác làm đề cương về tác giả, tác phẩm văn học.
II-Phương tiện thực hiện.
-Thầy: giáo án, sgk.
-Trò: vở ghi, sổ tay văn học, skg.
III-Cách thức tiến hành.
-Nêu vấn đề, đàm thoại, luyện nói, luyện viết IV-Tiến trình bài dạy.
A-Tổ chức:
B-Kiểm tra
- Nêu nội dung nghệ thuật bài thơ “Con cò”?
C-Bài mới.
1 2
?Giới thiệu vài nét về nhà văn?
?Hoàn cảnh ra đời của tác phẩm?
?Nêu đặc điểm nội dung và nghệ thuật?
I-Tác giả.
-Nguyễn Minh Châu ( 1930-1989 -Quê Nghệ An
-Gia nhập ngũ và trở thành nhà văn.
-Là một trong những cây bút văn xuôi tiêu biểu của văn học thời chống Mĩ.
II-Tác phẩm.
a-Hoàn cảnh ra đời:
-Bến quê in trong tập cùng tên xuất bản 1985.
b-Đặc điểm nội dung và nghệ thuật:
a-Nội dung. *Ghi nhớ sgk b-Nghệ thuật.
-Miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế sâu sắc, giàu hình ảnh,giàu biểu tượng.
-Cách xây dựng tình huống theo dòng tâm trạng nhân vật.
c-Tìm hiểu khái quát truyện ngắn.
?Truyện có tình huống nào? Tác dụng của nó?
¿?Em có nhận xét gì về tình huống của truyện?
?Suy nghĩ của Nhĩ về cảnh vật, con người như thế nào? Từ đó rút ra quy luật gì của cuộc sống?
*Tình huống của truyện-tình huống của nhân vật chính.
-Hoàn cảnh của nhân vật Nhĩ được tác giả đặt trong một tình huống đặc biệt: căn bệnh hiểm nghèo khiến anh gần như bại liệt toàn thân, không thể tự mình di chuyển, dù chỉ nhích nửa người vài chục phân trên giường bệnh. Tất cả mọi sinh hoạt thông thường của anh đều phải nhờ vào sự giúp đỡ của người khác, mà chủ yếu là vợ anh -Liên-.
Anh đang sống những ngày cuối cùng của cuộc đời mặc dù trước khi bệnh, hơn một năm trước- anh là cán bộ nhà nước có điều kiện và đã đi rất nhiều nơi trên thế giới.
- Tình huống trêu nghịch lí:
+ Nhĩ là người làm công việc đi nhiều, cuối đời lại bị căn bệnh quái ác buộc chặt vào giường bệnh. thậm chí để nhích người đến bên cửa sổ, anh cũng thấy khó khăn như đi hết cả vùng trái đất thậm chí để nhích người đến bên cửa sổ, anh cũng thấy khó khăn như đi hết cả vùng trái đất và phải nhờ sự trợ giúp của những người hàng xóm.
+Khi phát hiện ra vẻ đẹp bên kia sông cũng là lúc Nhĩ không thể đến được vùng đất ấy.
+Nhĩ nhờ đứa con trai giúp anh thoả nỗi khao khát nhưng cậu con trai không hiểu ý bố đã rẽ vào đám đông đánh cờ để lỡ chuyến đò qua sông một lần trong ngày.
=>Từ đó, tác giả muốn tâm sự và khái quát những quy luật, triết lí cuộc đời, bình thường, giản dị nhưng không phải lúc nào cũng sớm nhận ra mà phải trải qua bao trải nghiệm, có khi phải đến cuối đời, trong những hoàn cảnh trớ trêu mà bản thân buộc phải nếm trải.
Đó cũng chính là chủ đề và đặc sắc của truyện.
2-Những đặc sắc về nội dung của truyện.
a-Cảm xúc của Nhĩ về cảnh vật thiên nhiên đẹp bình dị, gần gũi và sự giàu có của nó.
b-Với con người
-anh nhận ra người vợ tần tảo, lam lũ hi sinh vì chồng con, gia đình. Và chính gia đình là chỗ dựa vững chắc là tổ ấm, là tình yêu chung thuỷ của người vợ tào khang đối
=>điều đó chính là sự thức tỉnh về giá trị bền vững bình thường và sâu xa trong cuộc sống
=>Nhĩ rút ra quy luật đời người: thật khó tránh khỏi những điều vòng vèo. Và như thế mình không thể thực hiện được điều khát vọng.
với anh.
+Anh khao khát được đặt chân lên bãi bồi bên kia sông nhưng không thể được.
=>điều đó chính là sự thức tỉnh về giá trị bền vững bình thường và sâu xa trong cuộc sống
-Với con:
+ giống anh
=>Nhĩ rút ra quy luật đời người: thật khó tránh khỏi những điều vòng vèo. Và như thế mình không thể thực hiện được điều khát vọng.
+Hành động kì quặc: anh hối hả giục anh con trai đang mải xem cờ thế nhanh chân kịp chuyến đò. Qua đó thức tỉnh mọi người luôn sống khẩn trương có ích đừng la cà chùng chình vào những trò chơi vô bổ để hướng vào giá trị đích thực vốn rất giản dị gần gũi.
D-Củng cố:
?Nêu nội dung của truyện? Nêu hoàn cảnh ra đời của truyện?
?Nghệ thuật đặc sắc của truyện là ở chỗ nào?
E-Hướng dẫn học bài.
-Ôn lại truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi”?
-Tìm nội dung và nghệ thuật truyện ngắn?