Cho HS đọc ghi nhớ
- Chuaồn bũ: Duứng thuoỏc an toàn
- Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm
………
………
*******************************************
Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỒNG ÂM I. Muùc tieõu:
- Học sinh hiểu thế nào là từ đồng âm (ND Ghi nhớ).
- Biết phân biệt nghĩa của từ đồng âm (BT1, mục III) ; đặt được câu để phân biệt các từ đồng âm (2 trong số 3 từ ở BT2) ; bước đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và câu đố.
- HS khá, giỏi làm được đầy đủ BT3 ; nêu được tác dụng của từ đồng âm qua BT3, BT4.
- Cẩn thận khi dùng từ để tránh nhầm nghĩa.
II. Chuaồn bũ :
Các mẫu chuyện vui sử dụng từ đông âm. ( nếu có) III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Học sinh đọc đoạn văn tiết 2 HS đọc
trước
Giáo viên nhận xét và - cho
điểm - Học sinh nhận xét
2. Bài mới:
* Thế nào là từ đồng âm?
- Cho HS đọc bài
- Em có nhận xét gì về 2 câu
trên? - Hai câu trên đều là câu kể
- Nghĩa của từcâu trên là gì? - Từ câu trong câu 1 là bắt cá, tôm bằng móc sắt nhỏ -Từ câu trong câu 2la2 đơn vị của lời nói diễm đạt trọn vẹn Hãy nhận xét về nghĩa và
cách phát âm các từ câu treân
- Cách phát âm giống nhau nhưng nghĩa khác nhau
Giáo viên chốt lại đồng ý với ý đúng
- Phần ghi nhớ - Học sinh lần lượt nêu
Giáo viên chốt lại - Cả lớp nhận xét
+ Thế nào là từ đồng âm? - Lần lượt học sinh trả lời
- Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ
*: Nhận diện từ đồng âm trong lời ăn tiếng nói hằng ngày - Nhận biết từ đồng âm
- Hoạt động cá nhân, lớp
Bài 1: - 2 học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Học sinh làm bài bài theo cặp - Học sinh nêu lên
Giáo viên chốt lại - Cả lớp nhận xét
Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài 2
GV nêu câu mẫu - Học sinh làm bài vào vở 1 soá HS neâu
Ba vừa mua cho em chiếc bàn để học.
Các bác nông dân đang bàn veà vieọc troàng luựa.
Giáo viên chốt lại.
- Cả lớp nhận xét
Bài 3:
HS đọc mẩu chuện vui “Tiền tiêu” và trả lời câu hỏi trong SGK.
GV choát yù.
HS đọc mẩu chuện vui “Tiền tieâu”
- Vì nam nhaàm laãm nghóa 2 từ đồng âm là tiêu tieàn
HS khá, giỏi làm được đầy đủ BT3 ;
Bài 4: a. Cây chó thui
Cho HS đọc câu đố HS khác trả lời
GV chốt ý đúng.
b. Cây súng và khẩu súng HS khá, nêu được tác dụng của từ đồng âm qua BT3, BT4.
3. Củng cố - Dặn dò:
HS đọc Ghi nhớ. 1 HS đọc - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ:
Hữu nghị”
- Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm
………
………
CHÍNH TẢ:
NGHE- VIẾT: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC.
I. Muùc tieõu:
- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn.
- Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh : trong các tiếng có uô, ua (BT2) ; tìm được tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT3.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuaồn bũ:
Bảng phụ ghi bài 3 III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Giáo viên đọc 1 số từ còn viết
sai ở tiết trước - HS viết bảng con 1 HS lên bảng viết
Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét 2. Bài mới:
* HDHS nghe - vieát -
- Giáo viên đọc một lần đoạn vaên
- Đoạn văn nói gì?
- Học sinh lắng nghe - HS neâu
- Nêu các từ ngữ khó viết trong đoạn
- Cho HS nêu cách trình bày bài vieát
- Học sinh viết bảng con
- Giáo viên đọc từng câu, từng
cụm từ cho học sinh viết - Học sinh nghe viết vào vở từng câu, cụm từ
- Giáo viên đọc toàn bài chính
tả - Học sinh lắng nghe, soát lại
các từ
- Giáo viên chấm bài - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi chính tả
* HDSH làm bài tập
Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - 1, 2 học sinh lần lượt đọc yêu cầu bài 2
- Học sinh gạch dưới các
tiếng có chứa âm chính là nguyeõn aõm ủoõi ua/ uoõ
- Học sinh làm vào vở 1 hS lên bảng làm
Giáo viên chốt lại - Học sinh rút ra quy tắc viết dấu thanh trong các tiếng có chứa ua/ uô
Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc
bài 3 - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu
- Cho HS nêu nội dung từng câu
- Học sinh làm bài vở HS neõu mieọng
- Muôn người như một người
- Chậm như rùa - Ngang nhử cua
- Cày sâu cuốc bẫm
Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài 3. Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS thi tìm từ có tiếng có
vần uô hoặc ua - HS thi tìm
GV nhận xét - Tuyên dương
- Chuẩn bị: Cấu tạo của phần vaàn
- Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm
………
………
******************************************
TOÁN:
MI-LI-MÉT VUÔNG.BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I. Muùc tieõu:
- Biết tên gọi, ký hiệu độ lớn của mi-li-mét vuông ; biết quan hệ giữa mi-li-mét vuông và xăng-ti-mét vuông.
- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong bảng đv đo d. tích.
- BT cần làm : B1 ; B2a (cột 1) ; B3.
- Giáo dục học sinh yêu thích học toán, thích làm các bài tập liên quan đến diện tích.
II. Chuaồn bũ :