CHƯƠNG IV. DE XUẤT, UNG DỤNG MOT SO BIEN PHÁP NANG CAO HIỆU QUA HOC TAP MON HOC GIÁO DUC THE CHAT
II. THỰC TRẠNG VE TINH TRẠNG THẺ LUC CUA SINH VIÊN
TRUONG ĐẠI HỌC LUẬT HA NOI
2.1. Trình độ thể lực của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội.
Kiểm tra và xếp loại thể lực của SV khoá 46 thông qua tiêu chuẩn rèn luyện thân thé được ban hành theo quyết định Số: 53/2008/QD-BGDDT ngày 18 tháng 9 năm 2008 của Bộ Giáo dục - Đảo tạo về việc Ban hành quy định về việc đánh giá, xếp loại thể lực học sinh, SV.
Kết quả được trình bày ở bảng 22 và bảng 23
Bảng 22. Kết quả kiểm tra thể lực của SV khóa 46 Trường Đại học Luật Hà Nội theo tiêu chuẩn rèn luyện thân thể (n=393)
Nam SV Nữ SV
TT Nội dung kiểm tra (n=101) (n=292)
x +0 x +0
I | Nam ngửa gập bung (lan/30s) | 16,77 | 1.24 | 14.68 | 1.22 2 | Bat xa tại chỗ (cm) 204.12} 4.01 | 150.11 | 1.44
3 | Chạy 30m XPC (s) 5.62 | 0.15 6.92 0.14
4 | Chay con thoi 4x10m (s) 12.47 0.15 13.44 0.17 5 | Chạy 5 phút (m) 922.25 | 17.19 | 830.27 | 25.75
Bang 23. Xếp loại thé lực SV Trường Đại học Luật Hà Nội (n=393) Giới Tốt Đạt Không đạt tính n % n % n % Đối tượng
Nam | 101 | 21 | 20.79 53 | 52.48 | 27 | 26.73 Nữ | 292 | 50 | 17.12 147 | 50.34 | 97 | 33.22
Tổng | 393 |71 | 18.07 200 | 50.89 | 124 | 31.55
Sinh viên khóa DH 56
Kết quả kiểm tra thé lực của SV khoá 46 Trường Đại học Luật Hà Nội ở cả 5 nội dung theo tiêu chuẩn rèn luyện thân thể chủ yếu ở mức đạt. Tỷ lệ SV nam đạt loại tốt ở cả 5 nội dung kiểm tra đều cao hơn SV nữ. Tỷ lệ SV có kết quả kiểm tra ở loại không đạt còn cao, trong đó những chỉ tiêu đánh giá sức bền có tỷ lệ SV có kết quả kiểm tra ở loại không đạt cao hơn so với những chỉ tiêu đánh giá sức mạnh và sức nhanh. Đối với nam SV tỷ lệ xếp loại thé lực loại tốt ở nam 20.79%, tỷ lệ đạt là 52.48% và tỷ lệ không đạt chiếm 26.73%. Đối với nữ SV: Tỷ lệ xếp loại thể lực tốt ở nữ là 17.12%; tỷ lệ đạt là 50.34% và tỷ lệ không đạt chiếm 33.22%. Như vậy, thé lực của nam va nữ SV đạt ở trung bình và sé lượng sinh viên có trình độ thé lực chưa dat còn cao (31.55%) so với quy định đánh giá xếp loại của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đây là một vẫn đề rất đáng quan tâm, vì như vậy chứng tỏ rằng tình trạng phát triển thể lực của sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội chưa đáp ứng được với tiêu chuẩn tương ứng với độ tuôi, nếu tình trạng nay không được cải thiện kip thời thì tình trạng sức khỏe, thể lực
của sinh viên sẽ không đảm bảo cho việc học tập, sinh hoạt và tham gia công
việc trong tương lại. Vì vậy, cần có những biện pháp cần thiết để khắc phục tình trang này, ví dụ như có thé thay đổi chương trình học tập môn học GDTC như bồ sung thêm thời gian rèn luyện phần thể lực ở mỗi cuối giờ học cho SV.
2.2. Kết quả học tập môn học Giáo dục Thể chất của sinh viên Trường
Đại học Luật Hà Nội.
Chúng tôi tiến hành đánh giá cả 2 nội dung, gồm kết quả điểm môn học GDTC và kết quả kiểm tra, xếp loại thể lực của SV (theo tiêu chuẩn rèn luyện thân thể của Bộ Giáo dục và Đào tạo)
* Kết quả học tập môn học GDTC của sinh viên
Điểm môn học GDTC của SV Trường Đại học Luật Hà Nội được kiểm tra nằm trong chương trình giảng dạy nội khóa của trường, có thang điểm quy định và cách thức đánh giá nội dung học tập. Chúng tôi tiến hành thống kê điểm môn học GDTC của 300 SV hệ chính quy Khóa 46. Kết quả được trình bày ở bảng 24.
Bảng 24. Kết quả phân loại điểm học tập của 393 SV khóa 46 sau khi học
xong môn học GDTC năm học 2022 — 2023 Kết quả TT Điểm Loại z
So lượng %
1 |9.0-10 Xuất sắc 0 0.00
142
2 | 8.0 đến cận 9.0 Giỏi 19 4.84 3 | 7.0 đến cận 8.0 Kha 105 26.74 4 | 6.0 đến cận 7.0 Trung bình khá 125 31.80 5 | 5.0 đến cận 6.0 Trung bình 136 34.60 6 | dưới 5.0 Yếu 8 2.03
Qua bang 24 cho thay SV loại xuất sắc là không có, số lượng đạt loại giỏi rất ít chỉ có 4,84%; Loại khá chiếm tỷ lệ 26,74% và loại yếu chiếm tỷ lệ từ 2,03% (lý do không đạt ở đây là do các nguyên nhân: SV vắng quá số buổi không đủ điều kiện thi và thi không đạt yêu cầu).
Một số lượng lớn SV tập trung loại trung bình (chiếm tỷ lệ 34.60%) và trung bình khá (chiếm tỷ lệ 31.80%), điều này chứng tỏ kết quả học tập của SV còn thấp, trong học tập chưa nỗ lực hết sức.
Qua kết quả học tập thực tế của SV thì chất lượng GDTC là tương đối thấp, điều này ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng đào tạo chung của nhà trường. Vì vậy, để nâng cao chất lượng GDTC là vấn đề rất quan tâm của Ban giám hiệu và các lãnh đạo trong trường dé đổi mới nội dung chương trình sao cho phù hợp với đặc điểm của SV Trường Đại học Luật Hà Nội.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Phạm Đình Bam (1999), Giáo trình quản lý TDTT, Nxb TDTT, Hà
Nội.
_ 2, Pham Đình Bam (2005), Một số van dé co ban về quan ly Thể dục
Thê thao, Tài liệu chuyên khảo dành cho học viên Cao hoc TDTT, Nxb TDTT, Hà Nội.
3. Dương Nghiệp Chí (1991), Do lường thé thao, Nxb TDTT, Hà Nội.
4. Vũ Cao Đàm (1995), Phương pháp luận NCKH, Tài liệu dùng cho các lớp cao học, cán bộ quản lý và giáo viên các trường Đại học, Cao đăng.
5. Lưu Quang Hiệp, Pham Thị Uyên (1995), Sinh ly học TDTT, Nxb TDTT, Hà Nội.
_ 6. Lưu Quang Hiệp, Vũ Đức Thu (1989), Nghiên cứu về sự phát triển thé
chat sinh viên các trường Đại học, Nxb TDTT Hà Nội.
7. Novicop A.D - Matveep L.P (1990), Lý luận và phương pháp GDTC, Dich: Phạm Trọng Thanh, Lê Van Lâm, Nxb TDTT, Hà Nội
8. Nguyễn Xuân Sinh (1999), Giáo trình phương pháp NCKH TDTT,
Nxb TDTT, Hà Nội.
9. Phạm Danh Tốn (1991), Lý luận và phương pháp TDTT, Nxb TDTT,
Hà Nội.
10. Nguyễn Đức Văn (2001), Phương pháp thống kê trong thé dục thé
thao, Nxb TDTT, Hà Nội.
11. Phạm Ngọc Viễn (1991), Tâm lý học TDTT, Nxb TDTT, Hà Nội.
12. Vũ Đức Thu, Trương Anh Tuấn (2007), Giáo trình Lý luận và
phương pháp TDTT, Nxb Dai học Sư Pham, Hà Nội.
13. Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008), Giáo trình phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS, Nhà xuât bản Hông Đức, Trường Đại học Kinh tê Thành phô Hô CHÍ Minh.
_ 4 Nguyễn Việt Anh, Nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động
thê thao ngoại khóa cho học viên năm thứ nhât hệ liên ket Trường Si quan lục quân 1, luận văn thạc sĩ, 2017, Trường Dai học TDTT Bac Ninh.
15. Võ Xuân Thủy, Thực trạng hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa của
sinh viên KŠ2 không chuyên Trường Dai học sư phạm — Dai học Thái Nguyên, Tạp chí giáo dục, kỳ 2 tháng 5/2019, tr 318-322.
16. Đỗ Đức Hùng (Thực trang và nhu cau tập luyện thé dục thé thao ngoại khóa của nữ sinh viên không chuyên giáo dục thể chất Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2, Tạp chí khoa học Đào tạo và huấn luyện thê thao, số 3/2021, tr 45-
48).
17. Hà Mạnh Hưng (Đánh giá thực trạng hoạt động tập luyện ngoại khóa
144
của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội, Tạp chí Đào tạo và huấn luyện
thể thao, số 4/ 2020, tr 41-44)
18. Tạ Long, Hướng dẫn tăng cường hoạt động thể thao ngoại khóa, thúc đây sự phát triển sức khỏe của học sinh, 2019, tạp chí khoa học kỹ thuật thể thao hiện dai, Tr 115-116)
19. Du Diệp (2020) trong nghiên cứu anh hưởng của thái độ thé thao đối
với hành vi thê thao của nữ sinh viên đại học.
20. Hồ Gia Gia (TQ, 2017) nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường gia
đình đôi với nhận thức và hành vi tham gia tập luyện thê thao ngoại khóa của học sinh trung học phô thông.
21. Triệu Húc (TQ, 2020) nghiên cứu mối quan hệ giữa nhận thức, thái
độ, hành vi tập luyện thê thao và chỉ sô BMI.
22. Vương Diệu Vũ (TQ, 2016) nghiên cứu phân tích ảnh hưởng của câu lạc bộ thê thao đôi với hành vi thê thao của sinh viên đại học.
23. Trần Mai Anh (2017), nghiên cứu xây dựng nội dung thé dục thé thao ngoại khóa nâng cao thể lực cho học sinh trường trung học phổ thông Lê Quý Đôn - thành phô Thái Bình.
24. Nguyễn Tạ An Viên (2017) Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng
ngoại khóa môn taekwondo, karatedo cho sinh viên năm thứ hai trường đại học DH — KT CAND.
25. Chu Thanh Công (2017) nghiên cứu giải pháp nang cao hiệu qua tổ chức các hoạt động thé thao ngoại khóa cho học viên trường cao dang cảnh sát nhân dan 1.
26. Vũ Thị Kim Huyền (2017) Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng
tập luyện the duc thé thao ngoại khóa cua học sinh trường trung hoc phô thông Quê Võ sô | tinh Bac Ninh.
27. Nguyễn Kim Huy (Thực trạng phong trào tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa của học viên trường đại học kỹ thuật — hậu cần công an nhân dân, tạp
chí đào tạo và huân luyện thê thao, sô 4/2020, tr 34-40)
CHUYEN DE 3: DE XUẤT MOT SO BIEN PHAP NANG CAO
HIỆU QUA HQC TAP MON HỌC GDTC VA TANG CƯỜNG TRÌNH ĐỘ THE LUC CHO SINH VIÊN TRUONG DAI HỌC LUAT HÀ NỘI