Vài nét về trường mầm non Phong Lan, Bắc Trà My, Quảng Nam

Một phần của tài liệu PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 4 ĐẾN 5 TUỔI THÔNG QUA TRÒ CHƠI DÂN GIAN TẠI TRƯỜNG MẦM NON PHONG LAN, BẮC TRÀ MY, QUẢNG NAM (Trang 29 - 32)

Trường mầm non Phong Lan nằm tại trung tâm Thị Trấn Trà My – huyện Bắc Trà My, Bắc Trà My là một trong những huyện miền núi còn gặp rất nhiều khó khăn được tách ra cùng với huyện Nam Trà My từ huyện Trà My (cũ) của tỉnh Quảng Nam, cách Thành phố Tam Kỳ 50km về phía Tây, cáchThành phố Đà Nẵng về phía Tây Nam 120km.phía Tây – Tây Nam giáp với huyện Nam Trà My, phía Tây Bắc Giáp với huyện Phước Sơn, phía Bắc Giáp huyện Hiệp Đức, phía Đông Đông Bắc giáp huyện Núi Thành, Tiên Phước, phía Nam giáp huyện Trà Bồng – Quảng Ngãi.Diện tích: 82.305ha Có các dân tộc thiểu số: Xơ-đăng, Cadoong, Cor, Bh’noong và Kinh.

Các đơn vị hành chính của huyện Bắc Trà My bao gồm 1 thị trấn Trà My và 12 xã là: Trà Bui, Trà Dương, Trà Đông, Trà Đốc, Trà Giang, Trà Giác, Trà Giáp, Trà Ka, Trà Kót, Trà Nú, Trà Sơn, Trà Tân.

2.1.2. Quá trình thành lp và phát trin ca trường Trường mầm non Phong Lan được thành lập vào ngày 01/01/1970 là một ngôi trường xinh xinh nằm ở Tổ Đàn Nước – Thị Trấn Trà My – Huyện Bắc Trà My, trường mầm non Phong Lan là đơn vị giáo dục cơ sở của ngành mầm non, có chức năng thu nhận, chăm sóc giáo dục trẻ từ 3 đến 6 tuổi. Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, của ngành cấp trên và sự phối hợp của Ban đại diện phụ huynh học sinh và phụ huynh học sinh.

23

Cơ sở vật chất của nhà trường ngày càng khang trang, sạch đẹp, thân thiện.Tập thể cán bộ - giáo viên - nhân viên của trường có tinh thần đoàn kết, trách nhiệm, luôn thể hiện sự nhiệt tình trong công tác, có ý thức tổ chức kỉ luật cao. Mục tiêu của trường là tạo cho trẻ một môi trường mở, trong đó trẻ có thể tự do, tìm tòi thể hiện bản thân, khám phá thế giới xung quanh và mục tiêu của trường đề ra là lấy trẻ làm trung tâm, là nhân tố chủ động trong việc học tập và chơi chính là cách quan trọng nhất đối với trẻ.

Nhà trường luôn chú trọng đến việc chăm sóc giáo dục trẻ giúp trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt.Ngay từ những ngày đầu mới thành lập cho tới ngày hôm nay, nhà trường luôn luôn học hỏi đổi mới để dần dần hoàn thiện và phát triển hơn.

Nhà trường cũng xây dựng một số góc nhỏ của sân trường để tạo không gian cho trẻ hoạt động ngoài trời cũng như tạo điều kiện để trẻ đực vui chơi và đặc biệt được trải nghiệm những trò chơi dân gian.

2.1.3. V cơ s vt cht

- Sân chơi ngoài trời rộng rãi, thoáng mát, nhiều đồ chơi đa dạng, phong phú, hấp dẫn phục vụ tốt cho nhu cầu vui chơi của trẻ. Sân chơi trong nhà được trải thảm an toàn, và được trang bị nhiều loại đồ chơi mang tính vận động và giáo dục cao.

- Sân để xe hơi và xe máy rộng rãi, an toàn, thuận tiện cho phụ huynh đưa đón bé.

- Hệ thống nhà bếp đạt tiêu chuẩn bếp một chiều, hoàn toàn được inox hóa gồm nhiều trang thiết bị hiện đại như máy hấp khăn, máy sấychén tiệt trùng, … đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm.

- Các phòng học đạt tiêu chuẩn về diện tích, thoáng mát, ánh sáng mặt trời tốt, sàn gỗ không gây trơn trợt và luôn giữ ấm đôi bàn chân cho bé, hệ thống máy điều hòa giúp bé có giấc ngủ ngon. Thiết bị dạy và học được trang bị đầy đủ, cao cấp, mang tính giáo dục cao, phù hợp với từng

24

độ tuổi.Mỗi phòng học đều được trang bị tivi, đầu DVD hỗ trợ cho việc dạy và học đạt hiệu quả.

- Hệ thống nhà vệ sinh khép kín, được thiết kế bằng nhôm kiếng giúp giáo viên quan sát tốt. Sàn nhà vệ sinh được trải lót gai nhựa, đảm bảo luôn khô ráo và an toàn

- Các phòng chức năng như phòng âm nhạc, thư viện đầy đủ tiện nghi để bé được tự do phát triển năng khiếu, đam mê, tự do khám phá, sáng tạo.

- Phòng y tế được trang bị đầy đủ các dụng cụ, các loại thuốc có thể ứng phó với các trường hợp sơ cấp cứu nhanh tại trường. Nhân viên y tế có chuyên môn cao và chuyên gia dinh dưỡng theo dõi sức khỏe và sự phát triển, tăng trưởng hàng tháng cho bé tại trường.

- Mỗi bé được trang bị riêng đồng phục sinh hoạt, giường ngủ, mềm, gối, khăn, ly, chén, bàn chải. Đồng phục sinh hoạt sạch sẽ, thoáng mát giúp bé thoải mái trong các hoạt động học tập và vui chơi.

2.1.4. V đội ngũ giáo viên – cán b, nhân viên

- Ban giám hiệu, gồm 03 đồng chí: 01 Hiệu trưởng và 02 PHT.

- Giáo viên giảng dạy: 17 - Phục vụ: 3 - Bảo vệ: 1

- Ban giám hiệu đều có trình độ chuyên môn sư phạm, quản lý và có nhiều năm kinh nghiệm công tác trong ngành giáo dục mầm non.

- Đội ngũ giáo viên giỏi, năng động có chuyên môn sư phạm mầm non. Yêu trẻ, nhiệt tình, có trách nhiệm và nhiều năm kinh nghiệm trong công tác chăm sóc nuôi dưỡng và giảng dạy.

- Giáo viên người địa phương(dân tộc thiểu số) cũng phát âm chuẩn và có kinh nghiệm giảng dạy trẻ trong độ tuổi mầm non.

- Nhân viên cấp dưỡng có bằng sơ cấp nấu ăn, có kinh nghiệm nhiều năm trong nghề; bếp ăn có chứng nhận vệ sinh an toàn thực phẩm.

25

2.1.5. V s lượng tr ti trường

Trường mầm non Phong Lan hiện đang có 6 lớp được chia theo 3 khối: bé – nhỡ – lớn. Tổng số trẻ là 188 cháu, cụ thể như sau:

LỚP TRONG ĐÓ

Số trẻ/lớp Khuyết tật Nam Nữ

LỚN 1 35 2(chậm phát triển) 20 15

LỚN 2 35 0 18 17

NHỠ 1 30 1(trầm cảm) 13 17

NHỠ 2 32 0 13 19

NHỠ 3 30 1(tăng động) 16 14

BÉ 1 26 0 11 15

Được sự đồng lòng, quan tâm của lãnh đạo nhà trường, giáo viên trong Trường mầm non Phong Lan, Bắc Trà My đã ra sức mày mò học hỏi, chịu khó trau dồi kiến thức từ các cô đi trước cũng như ở các trường thành phố một cách thường xuyên và chăm chỉ, tập thể giáo viên của nhà trường đã chú trọng đến việc chăm sóc, giáo dục trẻ tạo mọi điều kiện để trẻ phát triển toàn diện, chính vì thế số lượng trẻ đến lớp tương đối ổn định, trẻ khỏe mạnh lanh lợi, đi học đều đặn.

Một phần của tài liệu PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 4 ĐẾN 5 TUỔI THÔNG QUA TRÒ CHƠI DÂN GIAN TẠI TRƯỜNG MẦM NON PHONG LAN, BẮC TRÀ MY, QUẢNG NAM (Trang 29 - 32)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(108 trang)