1. Nhã nhạc cung đình Huế
2. Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên
3. Quan họ
4. Ca trù
8. Anh/ Chị đã từng chia sẻ thông tin, thảo luận với ai về các di sản văn hóa phi vật thể kể trên chƣa? (khoanh tròn vào các phương án được lựa chọn)
1.Họ hàng 3.Đồng nghiệp 5.Khác: ...
2.Bạn bè 4.Chƣa từng
9. Theo Anh/ Chị hiểu Nhã nhạc cung đình Huế là gì? (khoanh tròn vào các phương án được lựa chọn)
TT Nội dung
1. Là thể loại nhạc cung đình thời phong kiến, đƣợc biểu diễn vào các dịp lễ hội quan trọng trong năm của các triều đại nhà Nguyễn của Việt Nam.
2. Là loại hình âm nhạc chính thống, từng đƣợc xem là quốc nhạc của Việt Nam.
3. Là thể loại nhạc có hệ thống bài bản rất phong phú, với hàng trăm nhạc chương (lời ca bằng chữ Hán). Các nhạc chương đều được biên soạn phù hợp từng cuộc lễ của triều đình.
4. Là di sản đầu tiên của Việt Nam đƣợc UNESCO công nhận là Kiệt tác truyền khẩu và phi vật thể nhân loại.
5. Khác (nêu rõ) ………..
10. Theo Anh/ Chị hiểu Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên là gì?
(khoanh tròn vào các phương án được lựa chọn)
TT Nội dung
1. Không gian văn hóa Cồng chiêng Tây Nguyên giữ vai trò là phương tiện để khẳng định cộng đồng và bản sắc văn hóa chung các dân tộc Tây Nguyên.
2. Chủ nhân của Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên là đồng bào các dân tộc thiểu số Tây Nguyên.
3. Không gian văn hóa Cồng Chiêng Tây Nguyên trải dài trên 5 tỉnh Tây Nguyên: Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông và Lâm Đồng.
4. Là di sản thứ hai của Việt Nam đƣợc UNESCO công nhận là Kiệt tác truyền khẩu và phi vật thể nhân loại.
5. Khác (nêu rõ)……….
11. Theo Anh/ Chị hiểu Quan họ là gì? (khoanh tròn vào các phương án được lựa chọn)
TT Nội dung
1. Dân ca quan họ là những làn điệu dân ca của vùng đồng bằng Bắc Bộ, Việt Nam; tập trung ở vùng văn hóa Kinh Bắc.
2. Là lối hát giao duyên (hát đối) và là hình thức trao đổi tình cảm giữa "liền anh" (bên nam, người nam giới hát quan họ) và "liền chị" (bên nữ, người phụ nữ hát quan họ).
3. Quan họ là thể loại dân ca phong phú nhất về mặt giai điệu trong kho tàng dân ca Việt Nam. Mỗi bài quan họ đều có giai điệu riêng.
4. Là di sản phi vật thể đại diện của nhân loại đƣợc UNESCO chính thức công nhận vào ngày 30 – 9 – 2009.
5. Khác (nêu rõ)………
12. Theo Anh/ Chị hiểu Ca trù là gì? (khoanh tròn vào các phương án được lựa
chọn)
TT Nội dung
1. Ca trù thịnh hành từ thế kỷ 15, từng là một loại ca trong cung đình, đƣợc giới quý tộc và học giả yêu thích.
2. Là di sản văn hóa thế giới có vùng ảnh hưởng lớn nhất Việt Nam, có phạm
vi tới 15 tỉnh, thành phố phía Bắc.
3. Ca trù được tổ chức chặt chẽ thành phường, giáo phường, do trùm phường
4. Ca trù lúc khởi thủy cũng nhƣ trong một thời gian khá dài là một bộ môn nghệ thuật tổng hợp, bao gồm nhạc, thơ, múa và trò diễn.
5. Khác (nêu rõ)………
13. Mức độ hiểu biết/ nhận thức và quan tâm của Anh/ Chị về các di sản văn hóa phi vật thể kể trên qua các năm sau khi đƣợc truyền thông từ các báo/ tạp chí (Báo Tuổi trẻ TP HCM, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật, Báo Vietnamnet, Báo Vnexpress) nhƣ thế nào? (khoanh tròn vào 01 số thứ tự được lựa chọn tại từng mục
Mức độ)
TT Năm 1.Mức độ hiểu biết/ nhận
thức 2.Mức độ quan tâm
Chƣa biết Biết
ít Biết
nhiều Chƣa quan tâm Quan tâm Rất quan
tâm
1. 2003 0 1 2 0 1 2
2. 2005 0 1 2 0 1 2
3. 2009 0 1 2 0 1 2
4. 2011 0 1 2 0 1 2
14. Theo Anh/ Chị mức độ truyền thông về di sản văn hóa phi vật thể của loại hình báo nào tốt hơn? (khoanh tròn vào 01 số thứ tự được lựa chọn)
1.Báo in 3.Nhƣ nhau
2.Báo điện tử 0.Không biết/ Không ý kiến
15. Mức độ đưa tin/ bài của các báo/ tạp chí tại các thời điểm trước, trong và sau khi đƣợc công nhận là di sản văn hóa phi vật thể cấp quốc tế nhƣ thế nào?
TT Thời điểm Mức độ đƣa tin/ bài
Rất nhiều Nhiều Bình thường Ít Rất ít
1. Trước 5 4 3 2 1
2. Trong 5 4 3 2 1
3. Sau 5 4 3 2 1
16. Anh/ Chị có ý định tiếp tục tìm hiểu thêm thông tin về các di sản văn hóa phi vật thể không?
1.Có 0.Không
17. Nội dung Anh/ Chị đang và sẽ tiếp tục tìm hiểu thêm là gì?
TT Nội dung
1. Thông tin về phạm vi, ý nghĩa và giá trị của những di sản tại Việt Nam
2. Thông tin về quá trình xây dựng và gửi hồ sơ di sản đến UNESCO
3. Cách bảo tồn, giữ gìn di sản văn hóa phi vật thể
4. Cách tác động tới nhận thức, hành vi của mọi người về di sản văn hóa phi vật thể
18. Anh/ Chị đã và đang làm gì để bảo vệ, giữ gìn các di sản văn hóa phi vật thể
kể trên? (khoanh tròn vào các phương án được lựa chọn)
TT Nội dung
1. Chia sẻ thông tin tới những người khác (họ hàng, bạn bè, đồng nghiệp)
2. Viết bài đăng trên báo/ tạp chí về bảo vệ, giữ gìn di sản văn hóa phi vật thể
3. Tìm hiểu Luật Di sản văn hóa Việt Nam và Quy ƣớc của UNESCO về di sản văn hóa phi vật thể
4. Đóng góp tiền vào các quỹ bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể
5. Khác:
...
Xin cảm ơn Anh/ Chị!