Chƣơng 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
2.2.MỘT SỐ ĐỊNH HƢỚNG RẩN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN
HèNH HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THễNG THễNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG HèNH HỌC KHễNG GIAN
2.2.1. Định hƣớng 1: Trang bị kiến thức cơ bản về hỡnh học khụng gian
Theo phõn tớch trong chƣơng 1: KN bao giờ cũng xuất phỏt từ kiến thức, dựa trờn kiến thức, KN chớnh là kiến thức trong hành động. Cần phải bảo đảm cho HS nắm một cỏch vững chắc và cú hệ thống cỏc kiến thức quy định trong chƣơng trỡnh. Qua đú chọn lọc cỏc kiến thức, KN cơ bản. GV cần chỉ rừ con đƣờng hỡnh thành cỏc kiến thức và KN đú, bảo đảm thời gian luyện tập KN.
2.2.2. Định hƣớng 2: Rốn luyện tri thức phƣơng phỏp
Theo phõn tớch trong chƣơng 1, một trong cỏc yờu cầu RLKN giải toỏn cho HS, là giỳp HS kiến tạo đƣợc cỏc dạng tri thức: tri thức sự vật, tri thức phƣơng phỏp, tri thức chuẩn, tri thức giỏ trị. Trong đú, tri thức phƣơng phỏp định hƣớng trực tiếp cho hoạt động và ảnh hƣởng quan trọng tới việc RLKN." [10, tr. 153].
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
HS sẽ khụng hoạt động tớch cực nếu khụng đƣợc trang bị tri thức phƣơng phỏp.
Tri thức phƣơng phỏp vừa là phƣơng tiện, vừa là kết quả của hoạt động. Những tri thức phƣơng phỏp thể hiện hai loại phƣơng phỏp khỏc nhau về bản chất đú là phƣơng phỏp thuật giải và phƣơng phỏp tỡm đoỏn.
Đứng trƣớc một nội dung dạy học, ngƣời thầy giỏo cần nắm đƣợc tất cả cỏc tri thức phƣơng phỏp cú thể cú trong nội dung đú và căn cứ vào mục tiờu và tỡnh hỡnh cụ thể để lựa chọn cỏch thức, cấp độ làm việc thớch hợp, từ cấp độ dạy học tƣờng minh tri thức phƣơng phỏp đƣợc phỏt biểu tổng quỏt tới cấp độ thực hành ăn khớp với tri thức phƣơng phỏp và nờn thụng bỏo tri thức phƣơng phỏp trong quỏ trỡnh hoạt động.
Đối với những tri thức phƣơng phỏp đƣợc quy định trong chƣơng trỡnh: truyền thụ tƣờng minh.
Đối với những tri thức phƣơng phỏp khụng đƣợc quy định trong chƣơng trỡnh: thụng bỏo trong quỏ trỡnh tiến hành hoạt động nếu những tri thức này giỳp HS dễ dàng thực hiện một số hoạt động quan trọng nào đú đƣợc quy định trong chƣơng trỡnh và việc thụng bỏo này dễ hiểu, tốn ớt thời gian.
Tập luyện những hoạt động ăn khớp với những tri thức phƣơng phỏp, nếu những tri thức này giỳp HS dễ dàng thực hiện một số hoạt động quan trọng nào đú đƣợc quy định trong chƣơng trỡnh, nhƣng việc thụng bỏo này khú hiểu hoặc tốn nhiều thời gian.