3.2.4.Thực hiện quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp phù hợp với chiến lược phát triển kinh tế xã hội của tỉnh, vùng và cả nước đáp ứng yêu cầu lao động kỹ thuật cho thị
3.2.5. Thực hiện tốt công tác liên kết, hợp tác giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong và ngoài tỉnh nhằm đa dạng hóa các hình thức và nội dung đào tạo nghề cho thanh niên nông
thơn
Xây dựng các chính sách nhằm thu hút, tạo điều kiện để doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Cao Bằng tham gia trong q trình đào tạo nghề cho thanh niên nơng thơn.
Thiết lập cơ chế phối hợp giữa các cơ quan quản lý nhà nước, các tổ chức doanh nghiệp với lao động nông thôn được đào tạo, để gắn đào tạo với sử dụng lao động, giúp thanh niên nông thơn nhanh chóng tìm kiếm được việc làm, gia tăng thu nhập, ổn định cuộc sống.
Đổi mới phương pháp, quy trình đào tạo, lấy người học nghề làm trung tâm và nhu cầu của doanh nghiệp làm định hướng đào tạo. Trong q trình đào tạo nghề cho thanh niên nơng thơn trên địa bàn tỉnh Cao Bằng cần tăng cường phối hợp tổ chức cho học viên tham gia học nghề được đi thực tế, thực tập tại các cơ sở sản xuất, các doanh nghiệp trong và ngoài tỉnh. Các doanh nghiệp phối hợp cử người hướng dẫn cho các học viên, tạo sự gắn kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp, từ đó tạo điều kiện thuận lợi giúp cho học viên được trải nghiệm thực tế, có cơ hội tìm kiếm được việc làm sau đào tạo nghề.
Ngồi ra, với lợi thế 333km đường biên giới với nhiều cặp cửa khẩu tiếp giáp với Trung Quốc, thuận lợi trong việc xuất khẩu hàng hóa, phát triển kinh tế cửa khẩu, xuất khẩu lao động... Tỉnh Cao Bằng cần mở rộng giao lưu với Trung Quốc, tăng cường hợp tác giáo dục, đào tạo nghề nghiệp, tạo việc làm giữa hai bên, qua đó đa dạng hóa các lĩnh vực ngành nghề đào tạo và mở ra những cơ hội mới cho thanh niên nơng thơn Cao Bằng tìm kiếm được việc làm ổn định, nâng cao tay nghề, kỹ năng nghề nghiệp, nâng cao thu nhập chobản thân và gia đình, khắc phục tình trạng thanh niên nơng thôn vi phạm pháp luật vượt biên trái phép sang Trung Quốc để lao động chui...
3.2.6. Lồng ghép các chương trình, đề án, dự án... của Trung ương và địa phương vớicác nguồn lực trong xã hội để tham gia vào việc thực hiện công tác đào tạo nghề cho thanh niên