hỡnh vẽ biểu diễn độ cao (õm, dương, 0),
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC: 1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra (xen kẽ)3. Bài mới: 3. Bài mới:
GV: Thực hiện phộp tớnh: a/ 4 + 6 = ? ; b/ 4 . 6 = ? ; c/ 4 – 6 =?
Hoạt động của Thầy và trũ Phần ghi bảng
*Hoạt động 1: Cỏc vớ dụ18’
GV: Em hĩy trả lời cõu hỏi ở phần đúng
khung mở đầu.
HS: Trả lời cú thể sai hoặc đỳng.
GV: Để biết cõu hỏi trờn đỳng hay chưa
đỳng, ta qua mục 1 về cỏc vớ dụ SGK.
GV: Giới thiệu -1; -2; -3; . . . gọi là cỏc số
nguyờn õm và cỏch đọc như SGK.
GV: Cho HS đọc đề vớ dụ 1 SGK và đưa
nhiệt kế cú chia độ cho HS quan sỏt.
HS: Đọc vớ dụ 1.
GV: Từ vớ dụ trờn ta sẽ cú đỏp ỏn đỳng cho
cõu hỏi phần đúng khung mở đầu SGK. -30C nghĩa là nhiệt độ 3 độ dưới 00C. Đọc là: õm ba độ C hoặc trừ ba độ C.
GV: Treo đề và cho HS làm ?1 SGK. HS: Đọc nhiệt độ ở cỏc thành phố.
GV: Trong cỏc thành phố ghi trong bảng,
thành phố nào núng nhất, lạnh nhất?
HS: Trả lời.
GV: Yờu cầu HS giải thớch ý nghĩa của cỏc
số nguyờn õm đú. 1. Cỏc vớ dụ: Cỏc số -1; -2; -3; . . . gọi là cỏc số nguyờn õm. Đọc là: õm 1, õm 2, õm 3, . . . Hoặc: Trừ 1, trừ 2, trừ 3, . . . Vớ dụ 1: (SGK) - Làm ?1
HS: Hà Nội nhiệt độ 18 độ trờn 00C. . . . , Bắc Kinh nhiệt độ 2 độ dưới 00C. . .
♦ Củng cố: Làm bài 1/ 68 SGK.
GV: Treo hỡnh 35 SGK cho HS quan sỏt và
trả lời cỏc cõu hỏi bài tập trờn.
HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV.
GV: Cho HS đọc vớ dụ 2, treo hỡnh vẽ biểu
diễn độ cao (õm, dương, 0) để HS quan sỏt.
HS: Đọc và quan sỏt hỡnh vẽ trả lời ?2
GV: Yờu cầu HS trả lời và giải thớch ý nghĩa
cỏc số nguyờn õm đú.
♦ Củng cố: Làm bài 2/ 68 SGK.
GV: Tương tự cỏc bước trờn ở vớ dụ 3 và làm
?3
HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV. * Hoat động 2: Trục số 20’
GV: ễn lại cỏch vẽ tia số:
- Vẽ một tia, chọn đoạn thẳng đơn vị, đặt liờn tiếp đoạn thẳng đơn vị đú trờn tia số và đỏnh dấu.
- Ghi phớa trờn cỏc vạnh đỏnh dấu đú cỏc số tương ứng 0; 1; 2; 3; . . . Với 0 ứng với gốc của tia.
- Vẽ tia đối của tia số và thực hiện cỏc bước như trờn nhưng cỏc vạch đỏnh dấu ứng với cỏc số -1; -2; -3; . . . => gọi là trục số.
GV: Giới thiệu:
- Điểm 0 được gọi là điểm gốc của trục số. - Chiều từ trỏi sang phải gọi là chiều dương (thường đỏnh dấu bằng mũi tờn), chiều từ trỏi sang phải là chiều õm của trục số.
GV: Cho HS làm ?4 kẻ sẵn đề bài trờn bảng
phụ.
HS: Điểm A biểu diễn số -6
GV: Hướng dẫn. Ta ký hiệu là: A(-6)
Tương tự: Hĩy xỏc định cỏc điểm B, C, D
trờn trục số và ký hiệu?
HS: B(-2); C(1); D(5)
GV: Giới thiệu chỳ ý SGK, cỏch vẽ khỏc của
trục số trờn hỡnh 34 SGK. Vớ dụ 2: (SGK) - Làm ?2 Vớ dụ 3: (SGK) - Làm ?3 2. Trục số: => Gọi là trục số
- Điểm 0 gọi là điểm gốc của trục. - Chiều từ trỏi sang phải gọi là chiều dương, chiều từ phải sang trỏi gọi là chiều õm của trục số.
- Làm ?4
+ Chỳ ý: (SGK)
4. Củng cố: 3’ Từng phần. - Làm bài 4/ 68 SGK. - Làm bài 4/ 68 SGK. 5. Dặn dũ: 2’ - Đọc lại cỏc vớ dụ SGK. - Làm bài 3; 5/ 68 SGK. - Làm bài tập 1; 3; 4; 6; 7; 8/ 54; 55 SBT.
Ngày Soạn: Tuần: 14
Ngày Dạy: Tiờt: 41
Đ2. TẬP HỢP Z CÁC SỐ NGUYấN I. MỤC TIấU:
- Học sinh biết được tập hợp cỏc số nguyờn, điểm biểu diễn số nguyờn a trờn trục số. Số đối của số nguyờn.
- Bước đầu hiểu được rằng cú thể dựng số nguyờn để núi về cỏc đại lượng cú hai hướng ngược nhau.
- Bước đầu cú ý thức liờn hệ bài học với thực tiễn.
II. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại gợi mở , luyện tậpIII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phấn màu, SGK, SBT, Hỡnh vẽ trục số nằm ngang, thẳng đứng. Hỡnh vẽ 39/70 SGK. Bảng phụ ghi đề cỏc bài tập ? và cỏc bài tập củng cố.
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC: 1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 3’
HS1: Em hĩy cho vớ dụ thực tế cú số nguyờn õm và giải thớch ý nghĩa của số nguyờn õm đú?
HS2: Vẽ trục số và cho biết:
a/ Những điểm nào cỏch điểm 2 ba đơn vị? b/ Những điểm nào nằm giữa cỏc điểm -3 và 4?
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và trũ Phần ghi bảng
* Hoạt động 1: Số nguyờn 20’
GV: Giới thiệu: sgk
♦ Củng cố: Làm bài 6/ 70 SGK.
Điền đỳng (Đ), sai (S) vào ụ vuụng cỏc cõu. - 4 ∈ N ; 4 ∈ N ; 0 ∈ Z
5 ∈ N ; - 1 ∈ N ; 1 ∈ N
GV: Hỏi: Cho biết tập hợp N và tập hợp Z
cú quan hệ như thế nào?
HS: N ⊂ ZGV: Minh họa bằng hỡnh vẽ. GV: Minh họa bằng hỡnh vẽ. - Làm bài 17/ 73 SGK. GV: Giới thiệu: Chỳ ý và nhận xột SGK. 1. Số nguyờn: - Cỏc số tự nhiờn khỏc 0 gọi là số nguyờn dương. - Cỏc số -1; -2; -3; . . . gọi là số nguyờn õm. - Tập hợp cỏc số nguyờn gồm cỏc số nguyờn dương, số 0, cỏc số nguyờn õm. Ký hiệu: Z
Z = {. . ; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; . . . }
+ Chỳ ý: (SGK)
HS đọc chỳ ý SGK.
GV: Cỏc đại lượng trờn đĩ cú qui ước chung
về dương, õm. Tuy nhiờn trong thực tế và trong giải toỏn ta cú thể tự đưa ra qui ước. Để hiểu rừ hơn ta qua vớ dụ và cỏc bài tập / SGK.
HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV.
♦ Củng cố: Làm ?1, ?2, ?3. Bài 10/ 71 SGK. HS: Bài ?1. Điểm C được biểu là +4km, D
là -1km, E là -4km